作為老師，在老師眼裡所有孩子都是一樣的，所謂：“有教無類”

選擇哪個班，都不如您心中有個積極向上、開放包容的班。您心中住著什麼班，您教的班就會變成什麼班； 如果是孩子家長，您心中住著什麼班，您家孩子就會變成什麼班的孩子......

謝你邀請。班級只不過是數字順序，這個數字順序好於壞它掌握在教育者那裡。這個年級四個班，教於學者你說到哪個班？一班，還是四班？你到哪個班你都應該努力求上進，和這個班成為一股繩，這個班就是優秀班級。是老師當個優秀班主任；是學生當個三好學生。這就是自己的選擇，是嗎？

根據學校的實際情況，一般預設排名靠前的班級實力強，別問為什麼？事實如此。

如果要選並且能選擇的話，還是儘量選擇小號的班級，因為現在不允許辦什麼素質班、加強班，這是一種變通的方式而已。

意見僅供參考。

其實選哪個班，要看那個班的師資配質，進好的班孩子要辛苦得多，吃不了苦的，還有愛挑老師毛病的，去普通班就行。

我是個很老實的人，一和四這倆數字本來就是“數字”而已，哪個都一樣，尤其是班級序數。

有什麼“貓膩”不在數字，而在於“人”。

一方面是你的“自我感覺”，總感到“一”第一也！所以喜歡一班。認為四是最後的一個，那就是“倒數第一”的意思，實際上僅僅是個人的心理作用，不可信。

另一方面，分班的依據，是否按公平的分數進行的，肯定是。那麼，任何一個班都好。如果這“分數”有問題，不確定因素更多，還不如“反其道而行之”呢。

個人愚見，不一定適合你啊。