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1 # 一介書生945
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2 # 廣羊老人
現在的二本有兩類,一類是原來的公辦普通本科院校,一類是前幾年的本三或民辦本科改過來的本二,如果是公辦普通本科院校,這個一般都有編制,即使今年的編制的名額用完了,明年也還有編制,一般會把前一年未入編的優先入編的,所以如果有公辦本二且有編制的院校,那麼這是首選,因為本二的學生要比高職的學生生源好,學習氣氛濃,能夠更好的教學;其次選公辦高職,高職的生源總體來說不如本三的生源,學習氣氛也不如本三,上課氛圍也不好,但公辦高職一般都有編制,待遇要遠高於本三的學校老師的待遇,但也不排除少數的本三效益較好,待遇可能比公辦本二還要好,但那只是少數,而且不如公辦院校穩定;第三就是去除了公辦本二之外的其他本二,也就是原來的本三或民辦本科院校,一般來說,去民辦院校還不如到企業或者研究院(所)更有保障;第四,就是去民辦的高職,其實,你要是博士的話不建議你去民辦高職,民辦高職生源不太好,單位沒保障,哪條也佔不住。
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3 # 孫啟耀英語教授
如果是博士畢業拿到學位了,我覺得還是去二本任教比較好。
到二本高校任教,英雄有用武之地。
截止2017年5月31日止,中國現有二本以上高校755所,其中109所由中央管各部委管理,646所由地方政府管理。
二本院校招收本科生。理論課程與實踐課程均有開設。到二本院校擔任教師,有機會講授理論課,對自己的科研及其自身未來的發展大有好處。
同時二本院校招收的本科生畢業時要寫論文。有博士學位的老師可以擔任本科生的論文導師。擔任導師可以與本科畢業生一起在自己的研究領域繼續耕耘。
去高職任教,科研方向發生變化。
高職高專都屬於專科學校。學制一般為三年,最後一年為實習實踐。所開設的課程多為實踐課、技能課。而這些課程是具有博士學位老師的短板。其博士期間獲得的理論知識無法得到有效的發揮。
所以,如果有可能還是要到二本高校任教,在二本工作期間,如果你科研做的出色,還有機會調到一本任教。
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4 # Amy的快樂生活
Amy現在二本高校任教,談談自己的看法,以供參考:
提主本碩博都是985高校的,還是很優秀的,屬於根紅苗正的優秀博士。
Amy的同學有在985高校任教的,有在一本二本任教的,也有在高職任教的。目前都已經是各個單位的副教授和教授級別的人物。總體來說985高校科研壓力更大,一般兩年一考核,對論文和專案要求很高,工資收入也並不比一本二本高多少。但是,985的優勢就是平臺好,研究生博士生能幫忙幹活,有很多機會進行各種學術交流,而且升職稱比較快,副高很容易評上,教授稍難一些。
高職院校的基本沒什麼科研,每年隨便發一點論文就行,主要是上課,課很多,但是收入不少,加上課時費什麼的收入很可觀。
一本二本就是介於二者之間,課沒高職多,科研壓力沒985大,換種說法,就是課比985多,科研壓力比高職大,而且研究生基本幫不上什麼忙。
這就是各種高校的情況,選哪個都有優勢有劣勢,喜歡科研就去985,喜歡教學就去高職,喜歡教學和科研都做一些就去二本。
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5 # 能提分的大劉
去二本吧。以後跳槽也好跳。用好您家裡的“文昌位”,和孩子的生辰的“文昌星”,擺上一套能旺文昌的文昌筆,學習就能進步,提升學習運氣和考試運氣,早日“開竅”。
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6 # 新時期的農二代
建議個人看形式,結合地方高校。現在國家鼓勵高職院校的創新,你看你有沒有合適的崗位我覺得錢和安家費以及錢,小康不是問題。
二本院校也是高校,唯一的不好就是基金不好申請,地方團團派派比較多。比較好的博士去了一般二本院校,憋上一年,就離開了。實際原因,各有各的苦衷。
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雖然說清華、北大的博士生都不停地跑到中學去任教了,但多數人好不容易博士畢業,肯定還是選擇高校而不是中學;可是,高校也分層次,這不,題主在去二本還是高職任教上,又有點無從選擇了。
總體上說,能去二本任教,就不要去高職任教一個人的發展,離不開一個好的平臺,而二本院校這個平臺,總體來說要好過高職這個平臺。
簡單來說,題主去了二本院校,只要努力,未來就可以是教授,還可以成為博士生導師;如果題主努力,當然還可以發展的更好,成為院士也完全有可能的;
而如果去了高職院校,由於培養目標的不同,雖然題主也可以成為教授,但要在本校成為碩導或博導的可能性卻很小;
從學校的角度看,肯定應該選擇二本任教。
而從個人的角度看,也許高職會更合適雖然題主是博士畢業,但如果只是畢業於一般大學的博士,想進二本院校也不是一件容易的事;如果所學的專業再不怎麼好的話,想進二本院校就更不容易了;
而如果題主還想去經濟發達地區的話,那麼,一是進二本院校的可能性就會變得更小,或者去了也沒有編制;而選擇高職院校,不只是能去任教,還能解決編制等問題,應該也是不錯的。
再者,還要看題主所學的專業,有的專業,可能就不大適合去高職任教,就無論如何也要想辦法去二本院校;
而有的專業,也許去高職院校更有利於題主的發展。
其實,從改革的角度看,二本院校其實一定程度上,又是和高職院校的培養目標是相同的,因為本科院校轉型職業教育,二本院校就在其中;所以,二本院校和高職院校 在一定程度上有是沒有區別的。
總的來說,書生覺得,題主去什麼學校,還要和自己的興趣愛好,個人的志向相結合;喜歡二本院校裡的生活,就想辦法去二本院校;而如果喜歡高職院校裡的生活,就努力去往高職院校;而不要僅僅覺得二本院校比高職院校高一個層次,就一定要去二本院校。