作文範例4篇,我受到了教育,範文如下: 1. 人的一生中有許多可以收益的時候,比如:老師課上對你的一個表揚,做錯事時媽媽對你的教訓和爸爸對你語重心長的教育……這些事都可以使你受益一生.下面就讓我給大家講講爸爸對我的一次教育吧! 有一次,我考試拿了一百分,得了全班第一,一放學便捧著卷子,心裡像樂開了花,腳底像抹了油一般,走得飛快,全速向家中進攻。回到家裡,我看見爸爸在專心致志地看電腦,便心生一計,嚇嚇老爸,我裝出慚愧的樣子,哭喪著臉對爸爸說:“爸,我……我考了78分!”這一招果然有效,爸爸立刻轉過頭,說:“什麼!”但是他看了我一會兒後便哈哈大笑起來,他這一笑,倒讓我蒙了一頭霧水,我剛想問,他先開口了:“到底考了多少?快說!”我嘿嘿地對著他笑,說:“一百!” 爸爸的表情變得嚴肅起來,說:“看你那得意的,是不是驕傲了?腳上駕著雲朵,是不是快要飛起來了?”今天我一定要給你好好上一課,樓外青山,山外白雲,雲飛天外,你在班裡得了第一,那麼要是在全城、全國、全球呢?” 聽了爸爸的這一番話,我心裡很是慚愧,臉漲得通紅,心心裡像燒開的水一樣上下翻騰。於是,我下定決心:一切從零開始。永遠記住爸爸對我的教育。 2. 從剛生下來到現在啊,我得到過許多教育:有父母對我的教育,有學校對我的教育,有老師對我的教育……但是,最令我難忘的,還是那個小女孩使我受到的教育。 那是Sunny明媚的一天,我哼著歌和媽媽在逛街。一個小時,兩個小時……轉眼已經到了下午了,此時的我是口乾舌燥了,便讓媽媽買了一根冰棒,不管三七二十一,我立馬撕開包裝紙,隨手扔在了地上,盡情的享受起了冰棒的涼爽,這時,一個小女孩拿著一個空牛奶盒過來,引起了我的注意:她左顧右盼,尋找著垃圾箱。忽然,她的眼睛定在了一處,眼裡閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看,一個如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那裡,似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去,把牛奶盒輕輕地投進了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了,發出了一陣沉重的悶響。 看著小女孩滿意的離去,我的心裡好像塞了塊鉛似的,沉重極了。我低頭看了看那個包裝紙,這時的它已經皺成一團,似乎因為我這不保護環境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了,立即把它撿了起來,扔進了垃圾箱。頓時,我的心裡輕鬆了許多,不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個小女孩,是她教育了我,是他告訴了我保護環境的道理! 有些時候,一些無聲的動作能看出這個人的涵養。而從這些人的動作中,我們就能受到啟發,從中獲得教育! 3. 每個人都會做錯事,都會接受別人的教育和批評。而我在四年級下學期做的一件事,使我現在依然銘記在心,也因為這件事,我改掉了壞毛病。 那天下午,放學比較晚。因為當時我是和另一位同學結伴回家。那位同學已經早早地等教室外,一見老師走後就揮著手叫我。當時我正在和另一位同學在討論著作業,便隨意應了句:“哦,等我做完這道題。”說完,便扭頭繼續和同學閒聊。窗外的同學等啊等,終於不耐煩了,說:“我先回家啦,你自己回去吧。”說完便走了。 過了一會我跟同學玩起了捉迷藏。我躲在門前,一動不動。這時門突然“啪啪”直響。我以為同學來了,便躡手躡腳地躲進櫃子裡。可當門被開啟,我從縫隙中看到原來那個人是我爸爸。他開啟門,朝課室內四處張望。怎麼辦?我心想。一時間我拿不定主意。只聽“咔嚓”一聲門被關上了,我才從櫃裡鑽出來,急忙建好書包,寫了一張紙條放在同學桌上便匆匆地跑回家去。回到家,我想了想:如果爸媽回來後,我該怎麼辦?他們不會打我吧。想到這,我不禁有點害怕,拿起書包又躲進了衣櫃。“咔嚓”門又被打開了,爸媽回到家,不停地來回走動,緊握雙拳,自言自語,好像:“怎麼辦,她去哪兒了...”看到爸媽一臉焦急的樣子,我不忍再躲下去了,眼淚不由自主地再眼眶打轉。我跑出衣櫃,緊緊抱住爸媽。事後,爸爸意味深長地對我說:“孩子,你怎麼能這樣做呢?對別人不理睬,讓父母擔心,只顧著玩,你好好想想吧。” 就是那一次,我得到了教訓。做錯事不要緊,最重要能知錯就改。 4. 我從小到大很少被教育過,所以在學校裡很囂張。但是因為我那次打人,結果就被教育了。 在班級裡,我可是廢話大王,老師一走,我就第一個帶頭講廢話。那天中午,我們吃完飯在教室裡玩,有一位叫鍾家豪的同學在玩紙片。我隨便說了句:“玩紙片的人是傻子,是白痴,是大傻瓜。”那位叫鍾家豪的同學就怒氣衝衝地說:“怎麼了,我就要玩,你不爽就去跳樓去!”我氣炸了,也怒氣衝衝地回答說:“我沒不爽,不過我看你不爽!”於是,我們就吵了起來。他罵我,我罵他。隨著吵架的升級,我不由自主地用力打了他一下,誰知道這下打的太重了,把他打哭了。過後,我很後悔,我想我真的不應該打他。這時,旁邊有幾個同學說:“活該,你死定了。”這句話使我心中的怒火又燃燒起來了,我又動手打了那幾位同學。 那幾位同學就去找老師,誰知,校長正在辦公室裡。校長聽了他們的報告,就把我叫到了辦公室。開始,校長一言不發,過了好幾分鐘才問:“你幹嘛打他們?”我不作聲。校長又大聲問:“你幹嘛打他們?”這時,我忍不住流下了眼淚。我開口說:“是他們先罵我,我才打他們的。”校長又大聲說:“是他們罵你,你不理他們就可以了,為什麼要打他們?”我啞口無言。校長接著說:“打人是不對的,萬一打傷了人就嚴重了,你知道嗎?”我低著頭,輕輕地說:“知道。”校長見我老實,承認了錯誤,就又溫和地說:“回去,以後不要打人了!”我聽了,還愣在那裡,一時反應不過來呢! 校長說的對,我以後不能打人了。這件事,使我得到了教育,讓我懂得了打人是一種暴力,是解決不了問題的。
作文範例4篇,我受到了教育,範文如下: 1. 人的一生中有許多可以收益的時候,比如:老師課上對你的一個表揚,做錯事時媽媽對你的教訓和爸爸對你語重心長的教育……這些事都可以使你受益一生.下面就讓我給大家講講爸爸對我的一次教育吧! 有一次,我考試拿了一百分,得了全班第一,一放學便捧著卷子,心裡像樂開了花,腳底像抹了油一般,走得飛快,全速向家中進攻。回到家裡,我看見爸爸在專心致志地看電腦,便心生一計,嚇嚇老爸,我裝出慚愧的樣子,哭喪著臉對爸爸說:“爸,我……我考了78分!”這一招果然有效,爸爸立刻轉過頭,說:“什麼!”但是他看了我一會兒後便哈哈大笑起來,他這一笑,倒讓我蒙了一頭霧水,我剛想問,他先開口了:“到底考了多少?快說!”我嘿嘿地對著他笑,說:“一百!” 爸爸的表情變得嚴肅起來,說:“看你那得意的,是不是驕傲了?腳上駕著雲朵,是不是快要飛起來了?”今天我一定要給你好好上一課,樓外青山,山外白雲,雲飛天外,你在班裡得了第一,那麼要是在全城、全國、全球呢?” 聽了爸爸的這一番話,我心裡很是慚愧,臉漲得通紅,心心裡像燒開的水一樣上下翻騰。於是,我下定決心:一切從零開始。永遠記住爸爸對我的教育。 2. 從剛生下來到現在啊,我得到過許多教育:有父母對我的教育,有學校對我的教育,有老師對我的教育……但是,最令我難忘的,還是那個小女孩使我受到的教育。 那是Sunny明媚的一天,我哼著歌和媽媽在逛街。一個小時,兩個小時……轉眼已經到了下午了,此時的我是口乾舌燥了,便讓媽媽買了一根冰棒,不管三七二十一,我立馬撕開包裝紙,隨手扔在了地上,盡情的享受起了冰棒的涼爽,這時,一個小女孩拿著一個空牛奶盒過來,引起了我的注意:她左顧右盼,尋找著垃圾箱。忽然,她的眼睛定在了一處,眼裡閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看,一個如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那裡,似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去,把牛奶盒輕輕地投進了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了,發出了一陣沉重的悶響。 看著小女孩滿意的離去,我的心裡好像塞了塊鉛似的,沉重極了。我低頭看了看那個包裝紙,這時的它已經皺成一團,似乎因為我這不保護環境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了,立即把它撿了起來,扔進了垃圾箱。頓時,我的心裡輕鬆了許多,不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個小女孩,是她教育了我,是他告訴了我保護環境的道理! 有些時候,一些無聲的動作能看出這個人的涵養。而從這些人的動作中,我們就能受到啟發,從中獲得教育! 3. 每個人都會做錯事,都會接受別人的教育和批評。而我在四年級下學期做的一件事,使我現在依然銘記在心,也因為這件事,我改掉了壞毛病。 那天下午,放學比較晚。因為當時我是和另一位同學結伴回家。那位同學已經早早地等教室外,一見老師走後就揮著手叫我。當時我正在和另一位同學在討論著作業,便隨意應了句:“哦,等我做完這道題。”說完,便扭頭繼續和同學閒聊。窗外的同學等啊等,終於不耐煩了,說:“我先回家啦,你自己回去吧。”說完便走了。 過了一會我跟同學玩起了捉迷藏。我躲在門前,一動不動。這時門突然“啪啪”直響。我以為同學來了,便躡手躡腳地躲進櫃子裡。可當門被開啟,我從縫隙中看到原來那個人是我爸爸。他開啟門,朝課室內四處張望。怎麼辦?我心想。一時間我拿不定主意。只聽“咔嚓”一聲門被關上了,我才從櫃裡鑽出來,急忙建好書包,寫了一張紙條放在同學桌上便匆匆地跑回家去。回到家,我想了想:如果爸媽回來後,我該怎麼辦?他們不會打我吧。想到這,我不禁有點害怕,拿起書包又躲進了衣櫃。“咔嚓”門又被打開了,爸媽回到家,不停地來回走動,緊握雙拳,自言自語,好像:“怎麼辦,她去哪兒了...”看到爸媽一臉焦急的樣子,我不忍再躲下去了,眼淚不由自主地再眼眶打轉。我跑出衣櫃,緊緊抱住爸媽。事後,爸爸意味深長地對我說:“孩子,你怎麼能這樣做呢?對別人不理睬,讓父母擔心,只顧著玩,你好好想想吧。” 就是那一次,我得到了教訓。做錯事不要緊,最重要能知錯就改。 4. 我從小到大很少被教育過,所以在學校裡很囂張。但是因為我那次打人,結果就被教育了。 在班級裡,我可是廢話大王,老師一走,我就第一個帶頭講廢話。那天中午,我們吃完飯在教室裡玩,有一位叫鍾家豪的同學在玩紙片。我隨便說了句:“玩紙片的人是傻子,是白痴,是大傻瓜。”那位叫鍾家豪的同學就怒氣衝衝地說:“怎麼了,我就要玩,你不爽就去跳樓去!”我氣炸了,也怒氣衝衝地回答說:“我沒不爽,不過我看你不爽!”於是,我們就吵了起來。他罵我,我罵他。隨著吵架的升級,我不由自主地用力打了他一下,誰知道這下打的太重了,把他打哭了。過後,我很後悔,我想我真的不應該打他。這時,旁邊有幾個同學說:“活該,你死定了。”這句話使我心中的怒火又燃燒起來了,我又動手打了那幾位同學。 那幾位同學就去找老師,誰知,校長正在辦公室裡。校長聽了他們的報告,就把我叫到了辦公室。開始,校長一言不發,過了好幾分鐘才問:“你幹嘛打他們?”我不作聲。校長又大聲問:“你幹嘛打他們?”這時,我忍不住流下了眼淚。我開口說:“是他們先罵我,我才打他們的。”校長又大聲說:“是他們罵你,你不理他們就可以了,為什麼要打他們?”我啞口無言。校長接著說:“打人是不對的,萬一打傷了人就嚴重了,你知道嗎?”我低著頭,輕輕地說:“知道。”校長見我老實,承認了錯誤,就又溫和地說:“回去,以後不要打人了!”我聽了,還愣在那裡,一時反應不過來呢! 校長說的對,我以後不能打人了。這件事,使我得到了教育,讓我懂得了打人是一種暴力,是解決不了問題的。