Caffeine,the stimulant in coffee,has been called“the most widely used psychoactive substance on Earth”.Snyder,Daly,and Bruns have recently proposed that caffeine affects brain by countering the activity in the human brain of a naturally occurring chemical called adenosine.Adenosine normally depresses neuron firing in many areas of the brain.It apparently does this by inhibiting the release of neurotransmitters,chemicals that carry nerve impulses from one neuron to the next.
Like many other agents that affect neuron firing,adenosine must first bind to specific receptors on neuronal membranes.There are at least two classes of these receptors,which have been designated A1 and A2.Snyder·et·al.propose that caffeine,which is structurally similar to adenosine,is able to bind to both types of receptors,which prevents adenosine from attaching there and allows the neurons to fire more readily than they otherwise would.
這是一篇GMAT文章的前兩段，乍一看超多生單詞。有同學心理上就不知所措了，就想涼了涼了。各位，是你在做題不是題在做你，征服它！我們先來看第一段。首句你抓Caffeine就夠了，這是全文的topic，後面的同位語修飾不重要。後面Snyder,Daly,and Bruns是三個人，他們在提出觀點了，by表明他們主要是在講Caffeine的作用，抓住countering the activity in the human就行了，而這個adenosine表明它counter的物件。後面兩句你會發現都是在講adenosine的作用，提到的關鍵動詞是depress和inhibit，那麼它其實也是在大腦裡抑制一系列活動的。所以你看，第一段就提出要討論Caffeine，Caffeine的作用與adenosine相反，而adenosine是抑制大腦活動的。
我們再來看第二段，首句講adenosine起作用的方式，bind to specific receptors，後面緊接著指出兩種receptors。Snyder又發表觀點了caffeine也能bind to both types of receptors，你想這不是就counter了adenosine的作用嗎，所以which prevents adenosine from後面的內容就是這個意思。所以第一段與第二段是一種順承的關係，第二段具體在講Caffeine對adenosine的抵消影響。
我們先來審題，大量生詞，這個量有多大才算大。如果你在讀文章的時候，遇到一些關鍵動詞或者形容詞不認識，這個不屬於我們探討的範圍，因為這些詞是作為一個GMAT考生需要掌握的，如果不認識該背背該記記。那麼如果你遇到一篇科普文，大把的專業術語不認識，甚至影響自己理解文章邏輯，這怎麼辦呢？首先要穩住，別慌。你不認識，我也不認識，大家都不認識，本來這些術語的掌握就不在考察範圍內。那麼其次，這樣的科普文不會考太難的推理題，一般來說主旨題，細節題和功能題比較多。那麼我們能把這些題解決就很棒了，現在一個個看這些題應該怎麼做。
一、主旨題
主旨題最重要的就是看文章的結構句，即那些能夠反映文章邏輯關係的句子。做主旨題切忌讓那些細節類的資訊或者解釋說明類的資訊干擾到自己的判斷。首先花30秒左右瀏覽一下這篇文章，看是在進行觀點的對比，還是現象或者理論的解釋。
注意哦，我們看文章的結構句梳理邏輯關係是透過邏輯詞（However，in contrast，while等）來判斷的，而那些生單詞是不影響我們來梳理邏輯關係的。30秒瀏覽了文章的結構句就可以做主旨題了，一般來說根據選項的動詞我們就能排除2個選項左右，再根據選項的topic來進行選擇。
同學們即便做到最後，時間不夠了，無法把一篇文章讀完，結構句也要看，主旨題也要做。
二、細節題
細節題一般是文章的同義替換，你回到文章定位就可以了，不會需要你進行推理，生單詞不認識就不認識了，用首字母代替，沒問題的。
而功能題考察的是某句話的作用或者目的。同學們注意，考察某句話的作用並不是這句話的內容，而是這句話與上下文的關係，所以你不僅要看這句話，通常還要看上文資訊，你看哪個選項符合文章的邏輯關係，選那個選項總是沒有問題的。
好的，我們把做題的問題解決了，有同學還是會想，那麼我應該具體怎麼處理一篇有大量生詞的文章呢？舉個栗子。
Caffeine,the stimulant in coffee,has been called“the most widely used psychoactive substance on Earth”.Snyder,Daly,and Bruns have recently proposed that caffeine affects brain by countering the activity in the human brain of a naturally occurring chemical called adenosine.Adenosine normally depresses neuron firing in many areas of the brain.It apparently does this by inhibiting the release of neurotransmitters,chemicals that carry nerve impulses from one neuron to the next.
Like many other agents that affect neuron firing,adenosine must first bind to specific receptors on neuronal membranes.There are at least two classes of these receptors,which have been designated A1 and A2.Snyder·et·al.propose that caffeine,which is structurally similar to adenosine,is able to bind to both types of receptors,which prevents adenosine from attaching there and allows the neurons to fire more readily than they otherwise would.
這是一篇GMAT文章的前兩段，乍一看超多生單詞。有同學心理上就不知所措了，就想涼了涼了。各位，是你在做題不是題在做你，征服它！我們先來看第一段。首句你抓Caffeine就夠了，這是全文的topic，後面的同位語修飾不重要。後面Snyder,Daly,and Bruns是三個人，他們在提出觀點了，by表明他們主要是在講Caffeine的作用，抓住countering the activity in the human就行了，而這個adenosine表明它counter的物件。後面兩句你會發現都是在講adenosine的作用，提到的關鍵動詞是depress和inhibit，那麼它其實也是在大腦裡抑制一系列活動的。所以你看，第一段就提出要討論Caffeine，Caffeine的作用與adenosine相反，而adenosine是抑制大腦活動的。
我們再來看第二段，首句講adenosine起作用的方式，bind to specific receptors，後面緊接著指出兩種receptors。Snyder又發表觀點了caffeine也能bind to both types of receptors，你想這不是就counter了adenosine的作用嗎，所以which prevents adenosine from後面的內容就是這個意思。所以第一段與第二段是一種順承的關係，第二段具體在講Caffeine對adenosine的抵消影響。
同學們會發現，很多細節資訊和專業性的內容我們都沒有梳理，但是依舊不影響我們理解文章邏輯。所以你在讀文章的時候一定要思路清晰，抓重點，別被其他資訊帶偏了，還有注意文章的同義替換，這樣理下來一篇生單詞多的文章也不怕了。多練練，會有起色的，加油，你就是GMAT之驕子。