現在，很多幼兒園都按照學前教育模式給園裡小朋友佈置作業，作為家長很糾結，讓孩子做作業吧，得需要強制，怕扼殺學習積極性，不讓做吧，又怕幼兒園老師給孩子臉色看。家長到底該怎麼辦呢？

一，瞭解孩子對作業的態度。有些乖巧的孩子，特別是女孩子對待老師佈置的作業還是很認真的。對於這樣的孩子，家長切記不要再額外讓他（她）多做作業。做完作業後，一定要讓他（她）多出去玩耍，跟小朋友做遊戲，參加各種娛樂活動。因為一般來說，這種孩子一上高年級學習潛力很快就會用盡，家長必須要不斷拓寬他（她）的知識面。

二，對於不喜歡做作業的孩子，家長不要強求，但是要跟老師交流，告訴老師處於幼兒園這個時期，你不想勉強孩子去學習，而是更應該遵循生長規律，培養他（她）的興趣和好的習慣。一般情況下，老師都會理解的。

三，家長不贊同幼兒時期做家庭作業，不能在孩子面前明顯表現出來，這樣做是為了維護老師在孩子心目中的地位，也不會讓孩子認為家長和老師思想不一致。孩子不做作業，你可以睜隻眼閉隻眼，裝作沒有看見。不要擔心孩子將來真正上學時會把老師佈置的作業當作耳旁風，隨著年齡的增長和識別能力的增加，孩子會知道什麼該做什麼不該做。

四，家長可以把更多的時間用於孩子的閱讀、玩耍、遊戲上來。約上幾個小朋友到家裡玩，一起出去踢球、捉迷藏，睡覺前看會書、講講故事。

五，如果孩子因為沒有做作業被老師批評，你可以告訴孩子，沒有關係的，媽媽已經知道昨天晚上你很努力了，媽媽認為你的作業完成的很好。而且媽媽相信有一天等你真正上學了，你會很好的完成老師佈置的作業。

六、如果有一天發現孩子突然正兒八經做作業了，家長要及時表揚。因為這是他自己主動做出的行為，是可喜可賀的一大步。

七，無論老師怎樣誇讚別的孩子，無論別的孩子表現的多麼突出，家長一定要做到相信自己的孩子，相信只有適合自己的才是最好的，一切思想與行為都要符合自己孩子的生理和心理規律。

怎樣佈置課外作業？可想而知，現在課外培訓班的風氣有多嚴重。孩子7，歲深圳2歲（幼兒園）就開始坐教室，一直到大學畢業22歲。整整15年呀。每天都花7個小時在學校。這樣學，其實也夠了。課外，就應該用來強身健體，培養愛好興趣。要知道，身體是革命的本錢。興趣愛好是樂趣所在。人生要是像一潭死水也是夠可悲的。學習對於一個人的一生的確很重要，但絕對不是全部。好多書呆子，死讀書的例子，就是與生活脫節了。個人認為，做家務，也是培養小孩生活能力，責任，團體意識的重要指標。還會，學以致用，把學到的東西靈活應用到生活中來。所以，小孩的課外切切不能再讓學習填滿。

如果要給幼兒佈置戶外作業，一般的戶外作業不可檢查，需要一些技巧：

1. 戶外作業佈置在週六週日。

2. 要求實體物品，比如：需要一塊好看的石頭畫石頭畫，需要一些好看的樹葉做手工~然後附上網上找到的成品作品（這點非常重要，不然家長沒概念）。

3. 教室準備一個照片牆，要求家長提供戶外遊玩照片做照片牆展示。