在藝術類院校就讀，可以享受濃重的文藝氛圍、激烈的思想碰撞、寬鬆的管理風格、優美的校園環境、豐富的社會實踐，多彩的校園生活，還能看到俊美的年輕同學。
（上圖由繆老師親手拍攝於中央美術學院）
藝術院校，最有影響力的專業肯定都是藝術類專業，用通俗的話來說，就是唱歌、跳舞、畫畫兒、演戲、作曲、寫劇本、管舞臺、走T臺、做雕塑、做設計等等。這樣的院校，文藝氛圍怎麼可能淡薄呢？走進校園兒，沒準你身邊飄過的美女就是未來的舞蹈家、歌唱家、大導演呢。校園的空氣裡你都可以聞得見藝術的味道，更不必說那些散發著豐富創意的校園海報和散落在各處的裝飾了。
藝術，是情緒的體現。要有激情、有衝勁兒才能學得好，才能搞出好的作品。藝術生的思維要發散、要關聯、要大膽，才能從墨守成規裡面跳出來，創作而不是簡單模仿，這在任何一個藝術門類中都是適用的。藝術院校的學生，用“不羈”這兩個字來形容不知道是否確切，但我知道如果做藝術也規規矩矩的用邏輯去解釋和解讀一切，恐怕很難在藝術圈有什麼大發展。
（上圖由繆老師親手拍攝於中央戲劇學院）
藝術院校的管理風格也跟普通院校不同的，通常藝術院校不會設定太多的條條框框來約束孩子們，早操、晚自習在藝術院校裡就相對不常看到。而藝術院校的校園裡面，最多的是“作品”。沒錯兒，就是“作品”，如果你畫作夠出色，就有機會被懸掛在教學樓，如果你的雕塑夠出色，就有機會被放置在草坪廣場，如果你的唱、跳、編、導夠出色，下次文藝演出的主角就是你。
我跟太多藝術院校的孩子們打過交道，他們身上的“生氣”很明顯要好於普通院校的孩子，他們對於生活色彩的追求慾望更加強烈，在校期間，他們在社會上找到機會去表現自己的機會也跟多。文藝演出啦、促銷展覽啦、主持文案啦、設計作品啦、甚至培訓機構都會招收大量的藝術院校的孩子，來給小學初中的孩子們做培訓。所以，如果你的孩子考進了藝術院校，很大機率上他可能不僅不需要你資助，還會按時往家裡寄點錢！
（上圖由繆老師親手拍攝於中央音樂學院）
藝術院校的校園生活豐富多彩，雖然在校生的數量一般不多，但是各種學生活動卻是豐富多彩的，與文藝相關的社團活動的專業型，也遠遠超過普通院校。藝術院校的在校生，通常對於自己形象的要求比較高，會花心思去裝扮自己，向外傳遞自己的信心和自豪，所以按照平均水準來說，俊男靚女的比例遠遠超過普通院校。
在藝術類院校就讀，可以享受濃重的文藝氛圍、激烈的思想碰撞、寬鬆的管理風格、優美的校園環境、豐富的社會實踐，多彩的校園生活，還能看到俊美的年輕同學。
（上圖由繆老師親手拍攝於中央美術學院）
藝術院校，最有影響力的專業肯定都是藝術類專業，用通俗的話來說，就是唱歌、跳舞、畫畫兒、演戲、作曲、寫劇本、管舞臺、走T臺、做雕塑、做設計等等。這樣的院校，文藝氛圍怎麼可能淡薄呢？走進校園兒，沒準你身邊飄過的美女就是未來的舞蹈家、歌唱家、大導演呢。校園的空氣裡你都可以聞得見藝術的味道，更不必說那些散發著豐富創意的校園海報和散落在各處的裝飾了。
藝術，是情緒的體現。要有激情、有衝勁兒才能學得好，才能搞出好的作品。藝術生的思維要發散、要關聯、要大膽，才能從墨守成規裡面跳出來，創作而不是簡單模仿，這在任何一個藝術門類中都是適用的。藝術院校的學生，用“不羈”這兩個字來形容不知道是否確切，但我知道如果做藝術也規規矩矩的用邏輯去解釋和解讀一切，恐怕很難在藝術圈有什麼大發展。
（上圖由繆老師親手拍攝於中央戲劇學院）
藝術院校的管理風格也跟普通院校不同的，通常藝術院校不會設定太多的條條框框來約束孩子們，早操、晚自習在藝術院校裡就相對不常看到。而藝術院校的校園裡面，最多的是“作品”。沒錯兒，就是“作品”，如果你畫作夠出色，就有機會被懸掛在教學樓，如果你的雕塑夠出色，就有機會被放置在草坪廣場，如果你的唱、跳、編、導夠出色，下次文藝演出的主角就是你。
我跟太多藝術院校的孩子們打過交道，他們身上的“生氣”很明顯要好於普通院校的孩子，他們對於生活色彩的追求慾望更加強烈，在校期間，他們在社會上找到機會去表現自己的機會也跟多。文藝演出啦、促銷展覽啦、主持文案啦、設計作品啦、甚至培訓機構都會招收大量的藝術院校的孩子，來給小學初中的孩子們做培訓。所以，如果你的孩子考進了藝術院校，很大機率上他可能不僅不需要你資助，還會按時往家裡寄點錢！
（上圖由繆老師親手拍攝於中央音樂學院）
藝術院校的校園生活豐富多彩，雖然在校生的數量一般不多，但是各種學生活動卻是豐富多彩的，與文藝相關的社團活動的專業型，也遠遠超過普通院校。藝術院校的在校生，通常對於自己形象的要求比較高，會花心思去裝扮自己，向外傳遞自己的信心和自豪，所以按照平均水準來說，俊男靚女的比例遠遠超過普通院校。