是不是問的如何學好中學階段的語文，數學和英語呢？文言文在語文課中佔很大比重，所以我猜問的是如何學好教育部部編語文課本中的文言文。

筆者是英語老師，有28年的英語學習經驗，斗膽說一說如何學好英語。學好英語一定要有一本好的英語學習詞典，注意一定是學習型詞典，即國外出版的英英詞典或者國內翻譯的英英英-英雙解詞典，這有助於我們建立英語思維，有利於激發學習興趣，有利於學會正確和地道的英語表達。在此我推薦培生出版公司的《Longman Dictionary of Contemporary English》,國內外研社引進翻譯，取名朗文當代英漢雙解詞典，該詞典例句豐富生動並且生活化，簡單易懂，不光適合查閱，而且適合學習。英英詞典最大好處是用簡單的英語解釋生詞，這樣不但學習了新詞，還複習了舊詞，比如dangerous這個詞,如果單純英漢詞典解釋為“危險的”，就可能產生誤解，大家請看這句話：Some of these prisoners are extremely dangerous.可能理解為“一些犯人遭遇很大危險”，但你讀完朗文對這個詞的英文解釋“able or likeky to harm or kill you”，你就會明白，這句話意思是“這些犯人給人帶來很大危險”。所以說，要想徹底明白並學會應用一個單詞要有一本好的英英詞典。有了詞典後還要在聽說讀寫四方下功夫。學好英語的關鍵是聽力，聽一些自己喜歡的、適合自己水平的材料，不要追求高大上。聽力水平提高了，在聽的基礎上不斷模仿，口語表達隨之水漲船高。閱讀依然重要，閱讀材料同樣不要太難，選擇稍高於自己水平的文章，當然趣味強的更好，興趣是最好的老師。學好英語，聽和讀是關鍵，這兩方面提高了，閱讀和寫作一般差不了，當然還要多做些習題來應付考試。每天早自習可以在學好知識點的情況下朗讀課文，這有助於培養語感。

至於數學呢，要認真研究課本，打好基礎。首先要弄清定義定理和公式的來龍去脈，這是建立數學思維的基礎。在搞清楚知識點的基礎上，做好課後習題，不要認為課後題是小兒科，你做題多了就會發現，每個考試題都有課後題的影子。做題時要學會逆向思維，比如證明題，證明時要這樣思考“要想證明這個，得先證明什麼”，一步一步總是這樣往下想，就會匯出題目中的已知條件並最終解題。當然還要經常歸納總結，找出知識點之間的聯絡，有利於解綜合問題。

文言文呢，儘量弄清課本中每篇課文的知識點，字詞要記住什麼意思，還有一些古代文化常識都要牢記。對於要求背誦的課文一定要在理解的基礎上背誦，背下來後也要經常朗讀，這有利於培養語感。經常總結一詞多義，就會熟能生巧。可以購買一本《古漢語常用字字典》，這是一本商務印書館出版的權威詞典，對於我們熟悉常用字的各種用法很有幫助，常翻常學常記，必有收穫。

學而不思則罔，思而不學則殆。題海戰術是遠遠不夠的，光做題只能成為不會思考的機器。要經常性的思考歸納和總結才能學好語數外三門基礎學科。

啊是主觀題啊，想問從小培養的計劃方面還是補差方面…

文言文和英語都是語言學方面的，能提供語言環境當然是最好的，有小夥伴對話溝通也不錯，聽過高中教師的故事，父親從小讓她背各種文言經典，比如《論語》《孟子》《左傳》《史記》等等，先培養語感嘛，想要精通的話先得通讀，然後特殊意義的長大了再記。用例句例詞挺好的。

數學得看天分，也是從小嚴抓，作業必須完成，參加點競賽培訓，雖然會痛苦，思維會變得很靈活很嚴謹。等有了成就感，興趣和能力都會撲騰往上漲。