先談自己是否能學得好，然後才談就業！

物理科，生物科，可報專業較多！這三科組合基本都能報大學各種專業！就要看你想報什麼專業了。

如果認為專業決定就業，那就大錯特錯了。因為你畢業後會發現很多同學同事並非本專業就業。所以專業只是我們用來提升自我知識，修養的輔助渠道，就業可以是多方向的。

現在高一選科，和將來可以幹什麼工作，其實這之間的關係並不是特別的大，因為即使是大學畢業，可以找到完全對口的工作機率也不會超過25%。所以對於孩子的選科並不需要太焦慮，只要自己感興趣，而且相對於其他科目可以拿到高分，就是最好的選擇，其他的先不用不要去考慮太多！至於專業，拿到高分後一定可以選到自己喜歡的專業！或者換句話說，分數代表著你的實力，你只有實力夠強大你才會有話語權、主動權和選擇權，沒有實力只能是別人選擇你！所以，請記住，感興趣和拿高分是選課的最好標準！另外，行行出狀元，選擇什麼科目將來可以找到好的工作，這還要看日後自己的學習情況，更重要的還有機遇問題！

在選擇考試科目組合時，沒有必要過分關注就業情況

在選擇考試科目組合的時候，其實沒有必要去考慮某個科目組合對應的專業就業情況，畢竟選擇考試科目的時候才高一，而現在每個行業的變化又非常的快，現在的熱門專業，可能未來7~8年這個專業就會趨於飽和，甚至成為最難就業的專業。

確定考試科目的時候，重點是要考慮以下兩個方面的因素。第一是個人的興趣愛好和自身優勢，新高考還是會重點考慮考生的高考成績，按照成績擇優錄取，如果為了選擇一個所謂比較好就業的專業，或者是為了有更多的專業選擇範圍，而去盲目的選擇一個自己不擅長的科目，可能最後的高考綜合成績也不會太理想，並且大部分科目開始的時候，難度都會比較小一些，隨著學習進度的深入，難度肯定會有所增加，等到高二、高三的時候，才發覺自己不擅長這個科目，那麼這時候就會變得非常被動。

第二，要結合以及所在省份公佈的高校本科招生專業選考科目要求。雖然採用3+1+2模式的省份還沒有公佈，高校選考科目要求，但是根據教育部2018年下發的《普通高校本科招生專業選考科目要求指引（試行）》來看高校的專業，不論是3+1+2還是3+3模式，未來都會按照學科大類進行招生。

大類招生主要是區分之前的以專業為單位進行招生，專業大類的劃分一般是按照一級學科或者是二級學科進行劃分。比如像經濟學類、法學類都屬於一級學科專業大類，比如計算機類機械類都屬於二級學科專業大類。（具體的專業大類劃分可以在網上找到，這裡就不詳細贅述）

高校在確定專業大類後，會根據專業培養要求和科目的關聯度來確定具體的選考科目，按照指引的規定，對於選考科目的要求可以分為4種情況。

（1）專業大類有某一個選考科目的關聯度比較高，那麼考生必須選擇該科目方可報考。

（2）專業大類和多個科目的關聯度都比較高，高校可以同時要求考生選擇兩個或者三個選考科目。

（3）專業大類與多個選考科目都有一定的關聯，但是關聯度並不是非常的強，那麼高校可以要求考生從指定的兩個或者三個選考科目中，選擇其中的一門即可。

（4）專業大類和所有的選考科目關聯性並不是很大，那麼這時候高校可以不提出選考科目的要求。

3+1+2模式在選考科目確定上還會是按照這種模式，也就是根據專業大類和選考科目的關聯強度，來確定具體的選考科目要求。

其實在3+1+2的模式下，雖然在具體的改革方案中明確的規定不再區分文理科，但是歷史和物理作為必選科目，是按照原始成績記錄到高考綜合成績，並且是按照歷史類和物理類分別確定招生計劃，分別進行投檔，考生必須要從兩者選擇其一，再結合專業大類與學科之間的關聯強度來看，這就相當於給很多考生提了一個醒，如果偏向於理工科類的專業，那麼優先選擇物理，如果偏向人文社科類的專業優先選擇歷史。

在大致的方向上確定之後，然後要結合具體的專業來進行考慮，有些專業會限定一個選考科目，但是也有一部分專業可能同時會設定兩門，甚至三門的必選科目，這時候就需要結合具體的專業大類來進行確定其他選考科目。

從學科與專業的關聯度來看，一般化學科目與材料類、應用化學、食品科學與工程、公共衛生預防、醫學類、醫學技術類等專業方向都密切相關，有些高校會提出化學選考科目的要求。

而生物學科一般和科學類、環境生態類、動物醫學類、植物生產類、醫學類特別是基礎醫學和預防醫學等專業關聯度強一些。

政治學科和社會學類、公共管理類、法學類、經濟學類、政治學類的關聯度會更強一些。

地理學科和氣象類、資源管理類、地理教學類、城市規劃類、地質勘探類等專業關聯的關聯性比較強。

因此，從專業選考科目的要求上來看，題主選擇物理、生物、地理這個科目組合並沒有太大的問題，基本上可以選擇95%以上的專業。一般選擇能報考90%以上專業組合，在專業選擇上基本沒有太大的問題，餘下就是要考慮成績的問題。

有一點要特別注意，雖然現在不再區分本科一批、二批，但是不同層次的高校實力懸殊也就非常大，在短期內也不大可能取消985、211、“雙一流”這樣的院校層次劃分，畢竟頭銜是和高校的切身利益相關，有頭銜就意味著有更多的資金支援，如果不取消這些院校身份標籤，那麼不論是在就業還是考研時，雙一流院校優勢依舊非常明顯。其實，新高考是為了促使高校轉型，讓每個高校都能打造自身的優勢專業，揚長避短，不過現在又在211、985基礎上引入雙一流，普通高校和“雙一流”高校，在專業層面平等競爭就是奢望。

對於現在新高一或者即將升入高中的考生來說，在你們進入大學之前，基本沒有可能看到名校標籤取消，名校的附加值依舊很高。因此，如果是想讓未來就業前景更好，在選擇專業組合時，儘量要考慮下選擇那些組合可以讓自己的最終成績更高，特別是對於有實力衝刺名校的考生來說，更是如此。