喜歡錶現自己孩子喜歡自己拿著小匙子吃飯，在大人看來，孩子拿著勺子在碗裡攪來搗去，弄得滿桌子都是，簡直受不了。但這對孩子來說，第一次拿起匙子盛了飯往嘴裡送，哪怕只有幾粒米能送進嘴，也是非常高興的了。這時候，大人應該儘量予以表揚。四五歲的孩子自己玩或幹一些事情，即使做得不太好或不對，大人也不能隨便予以斥責，而是應該及時發現好的地方，予以表揚、指教，孩子就會高興起來，甚至會洋洋得意。這樣做，孩子不但聽話，而且也容易把事情辦好。誰都如此，只要高興了，學習和工作起來很有興趣，孩子也不例外。即使是匙子的用法不當而弄得餐桌上到處都是飯菜也不要緊，只要適當表揚表揚，則孩子就會較快、較順利地學會用匙子吃飯。如果父母見孩子把飯菜弄得滿桌都是，看不下去，乾脆奪下匙子喂。這麼一來，孩子就會因自己的要求、慾望得不到滿足而會故意把碗中的飯菜弄得四處都是，一塌糊塗，這時再想讓他自己動手吃飯，他就很不願意了。無論怎樣，孩子想自己動手學本領、玩耍時，就應該支援他。當然，有的事情不行就是不行，應該正面教育。只要孩子做的哪怕是一點點好事也應該表揚，這樣才能發揚長處，有所長進。喜愛奉承和撒嬌孩子尚小，往往以家庭這個圈或以媽媽這個避風港為基地，今天出門到這裡玩玩，明天到那裡跑跑，有時很遲很遲才回家，往往弄得大人擔驚受怕的。儘管如此，當孩子回來時，還是應該好好迎進家中，否則孩子就會感到孤獨。孩子正處在淘氣年齡，如果不妥善對待的話，會動不動就外出不肯歸來。不過，即使碰到這種情況，當孩子回到家時，也應好言相慰、熱情對待，千萬不可一回到家就責罵，什麼你不是我家的孩子啦，什麼淘氣鬼啦，什麼你給我滾啦等。這樣做的話，雖然有的孩子會有所反省，但有的孩子卻會因此而更加反感，反抗心更強起來。正當的方式是，應該是首先高高興興地讓孩子進屋，然後好好地開導孩子，告訴他回來太遲爸爸媽媽非常擔心，要學會讓爸爸媽媽放心。不然，孩子內心會感到寂寞、孤獨，對父母的反抗心理就會越來越厲害。在幼兒期，這樣倔的孩子雖然非常少，但從小處理不好，隨著孩子年齡的增長，會慢慢使他感到家庭並不是一個可以安居的地方，甚至導致變成不法少年。一般而言，幼兒期的孩子喜歡撒嬌，有時甚至要抱一抱，或者晚上還要鑽進媽媽的被窩和媽媽一起睡等等。不能認為孩子太嬌、依賴心太強而一概予以拒絕，該包涵的地方還要稍稍包涵一些。愛奉承、撒嬌等心理應該好好觀察，區別對待，不能一概予以斥責，而是該表揚時就表揚，使孩子自然而然地感到自己在整個家庭成員中處於非常重要的位置。具有強烈的探求慾望四五歲的孩子好奇心特強，什麼都想動手乾乾。比如喜歡在家裡東翻翻西找找，來尋找樂趣。假如發現口紅，便會摹仿媽媽，往自己嘴唇上抹一點，覺得好玩。碰到這種情況，如認為這樣不好而予以斥責，會使孩子的探求心受到損害。幼兒什麼都想看看、摸摸，甚至動手幹一幹，這種心理以驚人的速度一天天增強。這些，在大人看來，只不過是一種微不足道的孩子氣而已，因為它往往是以劇烈的淘氣形式表現出來的。然而，即使父母看來是一種很難管教的淘氣，但小孩子自身卻從中體會到一種完成一項事業的喜悅、自己動手幹成一件事情的樂趣。假如一開始就責備孩子這也不行、那也不行，那就等於掐掉了孩子正在茁壯生長的嫩芽。
喜歡錶現自己孩子喜歡自己拿著小匙子吃飯，在大人看來，孩子拿著勺子在碗裡攪來搗去，弄得滿桌子都是，簡直受不了。但這對孩子來說，第一次拿起匙子盛了飯往嘴裡送，哪怕只有幾粒米能送進嘴，也是非常高興的了。這時候，大人應該儘量予以表揚。四五歲的孩子自己玩或幹一些事情，即使做得不太好或不對，大人也不能隨便予以斥責，而是應該及時發現好的地方，予以表揚、指教，孩子就會高興起來，甚至會洋洋得意。這樣做，孩子不但聽話，而且也容易把事情辦好。誰都如此，只要高興了，學習和工作起來很有興趣，孩子也不例外。即使是匙子的用法不當而弄得餐桌上到處都是飯菜也不要緊，只要適當表揚表揚，則孩子就會較快、較順利地學會用匙子吃飯。如果父母見孩子把飯菜弄得滿桌都是，看不下去，乾脆奪下匙子喂。這麼一來，孩子就會因自己的要求、慾望得不到滿足而會故意把碗中的飯菜弄得四處都是，一塌糊塗，這時再想讓他自己動手吃飯，他就很不願意了。無論怎樣，孩子想自己動手學本領、玩耍時，就應該支援他。當然，有的事情不行就是不行，應該正面教育。只要孩子做的哪怕是一點點好事也應該表揚，這樣才能發揚長處，有所長進。喜愛奉承和撒嬌孩子尚小，往往以家庭這個圈或以媽媽這個避風港為基地，今天出門到這裡玩玩，明天到那裡跑跑，有時很遲很遲才回家，往往弄得大人擔驚受怕的。儘管如此，當孩子回來時，還是應該好好迎進家中，否則孩子就會感到孤獨。孩子正處在淘氣年齡，如果不妥善對待的話，會動不動就外出不肯歸來。不過，即使碰到這種情況，當孩子回到家時，也應好言相慰、熱情對待，千萬不可一回到家就責罵，什麼你不是我家的孩子啦，什麼淘氣鬼啦，什麼你給我滾啦等。這樣做的話，雖然有的孩子會有所反省，但有的孩子卻會因此而更加反感，反抗心更強起來。正當的方式是，應該是首先高高興興地讓孩子進屋，然後好好地開導孩子，告訴他回來太遲爸爸媽媽非常擔心，要學會讓爸爸媽媽放心。不然，孩子內心會感到寂寞、孤獨，對父母的反抗心理就會越來越厲害。在幼兒期，這樣倔的孩子雖然非常少，但從小處理不好，隨著孩子年齡的增長，會慢慢使他感到家庭並不是一個可以安居的地方，甚至導致變成不法少年。一般而言，幼兒期的孩子喜歡撒嬌，有時甚至要抱一抱，或者晚上還要鑽進媽媽的被窩和媽媽一起睡等等。不能認為孩子太嬌、依賴心太強而一概予以拒絕，該包涵的地方還要稍稍包涵一些。愛奉承、撒嬌等心理應該好好觀察，區別對待，不能一概予以斥責，而是該表揚時就表揚，使孩子自然而然地感到自己在整個家庭成員中處於非常重要的位置。具有強烈的探求慾望四五歲的孩子好奇心特強，什麼都想動手乾乾。比如喜歡在家裡東翻翻西找找，來尋找樂趣。假如發現口紅，便會摹仿媽媽，往自己嘴唇上抹一點，覺得好玩。碰到這種情況，如認為這樣不好而予以斥責，會使孩子的探求心受到損害。幼兒什麼都想看看、摸摸，甚至動手幹一幹，這種心理以驚人的速度一天天增強。這些，在大人看來，只不過是一種微不足道的孩子氣而已，因為它往往是以劇烈的淘氣形式表現出來的。然而，即使父母看來是一種很難管教的淘氣，但小孩子自身卻從中體會到一種完成一項事業的喜悅、自己動手幹成一件事情的樂趣。假如一開始就責備孩子這也不行、那也不行，那就等於掐掉了孩子正在茁壯生長的嫩芽。