上週剛準備過一次，熱乎的經驗。
明白了什麼是抓周，就好準備了。
抓周，顧名思義，就是孩子週歲的時候讓他抓東西。
這個習俗據說起源於魏晉南北朝，“江南風俗，兒生一期為制新衣，盥浴裝飾，男則用弓矢紙筆，女則用刀尺針縷，並加飲食之物及珍寶服玩，置之兒前，觀其發意所取，以驗貪廉智愚，名之為試兒。”
之所以試兒，也是為了預測一下孩子將來的志趣與職業傾向。
所以準備的東西，基本上是圍繞職業來設計的。
古代四大職業：士，農，工，商。
士：筆，墨，書，硯，印章
農：多用食物代替，寓意不愁吃喝，如肉塊、雞腿、蘋果、麵包
工：男的有勺子、鏟子、弓、刀、葫蘆、笛子，寓言學一門手藝；女有的剪刀、尺子、針線、胭脂，希望學點女工、會打扮
商：算盤，錢幣，秤
有時還會加入一些有好兆頭的東西，如蔥，寓意聰明；蘋果，寓意平安；芹菜，寓意勤奮。
明白了原理，你就知道怎麼設計抓周了。
時代不同了，職業也有了很大變化。通常來說，會有這麼幾類：
讀書：書，筆
商貿：鈔票，金銀首飾，計算器
餐飲：雞腿，蘋果，葡萄，小麵包
從政：印章，印泥
技術：玩具車，玩具槍，尺子
藝術：撥浪鼓，嬰兒琴
科技：手機，IPAD
每一類準備2樣即可。
進行流程：
1、鋪一塊大紅布，一是圖喜慶，二是保證純色，避免孩子抓周時有太多幹擾。
2、在紅布上均勻地擺上這些東西，讓孩子從中間出發時，去到哪裡都距離差不多。
3、孩子每抓到一樣，即可把它拿走，讓孩子繼續抓。
4、記錄孩子抓周的順序，這寓意著孩子的志趣順序。
我媽說我小時候抓周，先抓的書，所以後來愛讀書；我弟抓一樣是吃的，再抓一樣還是吃的，長大後果然好吃。
還挺有意思的。雖不可全信，但不妨用來圖個吉利。
5、孩子有可能中途就有情緒（因為每抓一樣，就被大人拿走了），孩子如果不願繼續抓，也沒關係，抓周即告結束。
祝抓周順利，等題主來分享抓周的後續故事。
上週剛準備過一次，熱乎的經驗。
明白了什麼是抓周，就好準備了。
抓周，顧名思義，就是孩子週歲的時候讓他抓東西。
這個習俗據說起源於魏晉南北朝，“江南風俗，兒生一期為制新衣，盥浴裝飾，男則用弓矢紙筆，女則用刀尺針縷，並加飲食之物及珍寶服玩，置之兒前，觀其發意所取，以驗貪廉智愚，名之為試兒。”
之所以試兒，也是為了預測一下孩子將來的志趣與職業傾向。
所以準備的東西，基本上是圍繞職業來設計的。
古代四大職業：士，農，工，商。
士：筆，墨，書，硯，印章
農：多用食物代替，寓意不愁吃喝，如肉塊、雞腿、蘋果、麵包
工：男的有勺子、鏟子、弓、刀、葫蘆、笛子，寓言學一門手藝；女有的剪刀、尺子、針線、胭脂，希望學點女工、會打扮
商：算盤，錢幣，秤
有時還會加入一些有好兆頭的東西，如蔥，寓意聰明；蘋果，寓意平安；芹菜，寓意勤奮。
明白了原理，你就知道怎麼設計抓周了。
時代不同了，職業也有了很大變化。通常來說，會有這麼幾類：
讀書：書，筆
商貿：鈔票，金銀首飾，計算器
餐飲：雞腿，蘋果，葡萄，小麵包
從政：印章，印泥
技術：玩具車，玩具槍，尺子
藝術：撥浪鼓，嬰兒琴
科技：手機，IPAD
每一類準備2樣即可。
進行流程：
1、鋪一塊大紅布，一是圖喜慶，二是保證純色，避免孩子抓周時有太多幹擾。
2、在紅布上均勻地擺上這些東西，讓孩子從中間出發時，去到哪裡都距離差不多。
3、孩子每抓到一樣，即可把它拿走，讓孩子繼續抓。
4、記錄孩子抓周的順序，這寓意著孩子的志趣順序。
我媽說我小時候抓周，先抓的書，所以後來愛讀書；我弟抓一樣是吃的，再抓一樣還是吃的，長大後果然好吃。
還挺有意思的。雖不可全信，但不妨用來圖個吉利。
5、孩子有可能中途就有情緒（因為每抓一樣，就被大人拿走了），孩子如果不願繼續抓，也沒關係，抓周即告結束。
祝抓周順利，等題主來分享抓周的後續故事。