從基礎開始學，把小學的書都拿出來系統化一遍。有針對性的刷題。尤其是錯題，反覆的做幾遍。用功加上方向正確，一切都OK。

笨鳥先飛。家長和孩子一起先把當天的課提前學習一下，這裡包括:1，孩子自已的預習；2，家長在孩子預習基礎上，和孩子一起學習老師要講的課。對於存疑的部分，分條記下來，以備上課重點聽。如課後還有些疑問，一者可和同學討論，二者可求教於老師。這樣堅持一段時間，跟上老師的講課，應該是可以的。

初二學習成績差！用什麼方法跟上老師講課？

自己是學習的過來人，過去也是初二多科學習跟不進去！學習差很多原因的，有身體不健康，造成聽課不認真，做作業學習不認真，還有時間的安排也是比較重要的。

學習差一般也是一科兩科的問題，不是全部差的，對於那些差的學科！要長時間找老師來問比較困難的，找同學比較好的學科來問，這個方法比較好。最重要要對同學感恩。一般學些同學都可以回答你的問題，再回答不來再請教老師不遲呀。現在有微信方便多了。要不停地下問。

這個身體差也是比較重要的，現在的學生少運動！自己可以安排時間早上或下午運動一個小時比較好，運動由淺而深。身體健康了，聽課有精神，學習有精神，這樣成績就跟上來了。

安排時間方法，自己也可以安排自己什麼時間學這個科，什麼時間學那個科，要自己懂得安排時間，時間也是比較重要的學習方法。

星期六星期天放假的時候，可以在家庭這裡搞一下衛生，做飯也是勞動的的方法，也是孝順父母的方法，福報多學習進步比較快。

祝學習進步，生活順利。

初二是初中階段一個承上啟下的一個關鍵階段。初二成績不好，學生要從主觀和客觀兩個方面去尋找原因。

主觀方面是指，在上課期間。能否跟上老師上課的這樣一個進度？是不是能夠在課前課中和課後三個方面，積極努力。因為初二這一個階段，比初一的內容增加了，而且難度也加深了。新增了一門物理學科。學業負擔加重了。再加之初二，學生已經基本適應了初中階段的生活。如果他缺少勤奮的精神。那麼極有可能，在這一時期，會出現成績的滑坡。所以這個時期的成績不好，要從主觀方面去檢討自己。

客觀方面是指，學生從小學到初一，他的基礎都不太好。基礎問題是客觀存在的，更需要學生付出更多的時間和精力，去解決學習上客觀存在的這些問題。這也同樣要求，學生能夠發揮主觀能動性去找出自己學習上存在的一些問題，比如，學習習慣問題，再比如，知識上的一些缺陷。然後採取針對性的措施去一一解決這些客觀存在的一些知識漏洞缺陷。

所以，初二這一階段學習成績不好，是有辦法去解決的。狠抓基礎，改變自己的不良學習習慣。勤奮一點，成績是能夠得到提高的。

說實在的，初二階段是初中三年中很關鍵的一年：第一，從初中教育規律來看，它承上啟下，既要鞏固好初一所學知識，又要為初三打下基礎。一旦初二基礎打不牢，將嚴重影響初三的學習和複習；第二，初二階段也是孩子一生中的一個重要分水嶺，從學習上看，能跟上的基本就沒問題了，但是那些跟不上的也基本上就放棄了，除非這個孩子有很大的毅力。同時，這個階段也是青春逆反期的最高值，叛逆、敏感、焦躁等集一身，稍不順心甚至能做出些極端的事。第三，題主所說學習跟不上了，得要看看孩子的具體情況，如果孩子還想再拼一把，家長務必要高度重視，先找老師溝通好，分析好原因，找出短板，有的放矢，讓老師多關注，實在不行要吃小灶，週末時間上上補習班。此時家長要做外鬆內緊，不能讓孩子感到壓力。如果孩子自己己沒了信心，我想家長也要順其自然，條條道路通羅馬，人生很長，必有孩子出彩的地方。