首先要找到數學沒考好的主要原因。
老師是最瞭解你家孩子的學習狀態的。孩子學好數學的主要渠道是在校上課的40分鐘。如果上課40分鐘學習效果不好，直接影響考試成績。
是不是不適應老師講課的方式方法？上課學習有什麼不足和欠缺？有沒有上課經常走思？老師提問回答問題時，是否答不上來？有沒有積極參與學習過程？和同學合作學習中有沒有發表自己的意見？
作業是否按時完成？完成情況又如何？怎樣改進上課聽講和寫作業的效率？
找老師溝通一下，老師一定會給出專業的建議。
有些小孩一到考試就容易緊張，大腦一片空白，原來會的也想不起來。越想考好越考不好。
孩子知道自己沒考好。心情一定很沮喪，對自己的學習能力會有一定的懷疑甚至否定自己，產生不自信。
家長平時一定要注意不要拿成績批評孩子，挖苦或吼叫。
耐心心來鼓勵孩子只是一次沒考好。考試會有的很多次。我們可以繼續努力，加油！下次考試一定會考好！媽媽爸爸對你有信心！
1.利用好數學課本。搞清楚每個例題的作用，解題思路，解題步驟和方法。
2.加強練習。把練習中的每道題理解透徹。
3.適當閱讀數學家的勵志故事或開展數學讀物的閱讀。提升學習數學的信心與興趣。
4.學習過程多鼓勵，少批評。
5.把數學學習與培養生活技能結合起來。比如，讓孩子幫自己買菜，計算電費，當一日賬本管家。凡是和數學有關的生活小事都要攢起來讓孩子參與進去。
假期制定一個針對性的學習計劃很有必要。
讓孩子按計劃行事，培養他有條不紊，井然有序的安排自己的學習，有利於培養孩子學習的獨立性與良好習慣，這樣的自律有利於幫助孩子樹立學習的信心，也有利於提高學習成績。
一個自理能力強，有自律意識，積極向上的孩子成績一定不會差到哪裡去。
首先要找到數學沒考好的主要原因。
需要家長和老師進行一個必要的溝通。老師是最瞭解你家孩子的學習狀態的。孩子學好數學的主要渠道是在校上課的40分鐘。如果上課40分鐘學習效果不好，直接影響考試成績。
是不是不適應老師講課的方式方法？上課學習有什麼不足和欠缺？有沒有上課經常走思？老師提問回答問題時，是否答不上來？有沒有積極參與學習過程？和同學合作學習中有沒有發表自己的意見？
作業是否按時完成？完成情況又如何？怎樣改進上課聽講和寫作業的效率？
找老師溝通一下，老師一定會給出專業的建議。
如果只是一次沒考好，那會有一些偶然因素。但有一點要注意，孩子考試時情緒是否緊張，心理壓力太大？有些小孩一到考試就容易緊張，大腦一片空白，原來會的也想不起來。越想考好越考不好。
孩子知道自己沒考好。心情一定很沮喪，對自己的學習能力會有一定的懷疑甚至否定自己，產生不自信。
家長平時一定要注意不要拿成績批評孩子，挖苦或吼叫。
耐心心來鼓勵孩子只是一次沒考好。考試會有的很多次。我們可以繼續努力，加油！下次考試一定會考好！媽媽爸爸對你有信心！
一般考試沒考好，也反映出孩子某些知識點沒有掌握。家長要想辦法及時幫助孩子解決學習上的主要問題。1.利用好數學課本。搞清楚每個例題的作用，解題思路，解題步驟和方法。
2.加強練習。把練習中的每道題理解透徹。
3.適當閱讀數學家的勵志故事或開展數學讀物的閱讀。提升學習數學的信心與興趣。
4.學習過程多鼓勵，少批評。
5.把數學學習與培養生活技能結合起來。比如，讓孩子幫自己買菜，計算電費，當一日賬本管家。凡是和數學有關的生活小事都要攢起來讓孩子參與進去。
制定一個數學學習提高計劃。假期制定一個針對性的學習計劃很有必要。
讓孩子按計劃行事，培養他有條不紊，井然有序的安排自己的學習，有利於培養孩子學習的獨立性與良好習慣，這樣的自律有利於幫助孩子樹立學習的信心，也有利於提高學習成績。
一個自理能力強，有自律意識，積極向上的孩子成績一定不會差到哪裡去。