其實發展到現在，我已經有點反對這個稱呼了。

因為熊孩子這個標籤有愈演愈烈的趨勢。

別人的孩子有點小問題""就往熊孩子這個標籤上套。

然後總結並拿出一套對付熊孩子的方法，與之作戰！

就不能對別人或者別的孩子寬容一點嗎？

也許你是寬容的，但是隻對自己的孩子寬容！

“熊孩子“的外號不知道是誰起的，我看叫熊家長才對！

孩子調皮，搗蛋，愛玩是天性，是符合孩子本性的。難道一定要孩子聽話，順從，乖巧，做個家長眼中的“好孩子”就是好事嗎？

家長眼中的好就一定是好的嗎？

繪本里有個愛因斯坦的故事，大家都讀過。

講的是愛因斯坦小時候上美術課的故事。老師讓做小板凳，他做的最醜。同學都嘲笑他做的板凳又醜又不好。愛因斯坦又悄悄拿出兩個更醜的，說:交上去的是我第三次做的，前兩次的更醜！

就是這樣在老師和同學眼中的”笨孩子“，後來成了偉大的發明家。

話說曾國藩小時候資質平平。一次老師讓回家背書，恰巧這晚他家進了一個小偷。見曾國藩在學習，怕被發現忙躲在房樑上。

眼看三個小時過去了，曾國藩的書還是背得斷斷續續。小偷急了，脫口而出，心想怎麼會這麼笨的人！

就是這樣一個笨人，後來成了著名的政治家、軍事家、教育家和改革先行者。

我家孩子是男孩，非常調皮。一會故意把東西打翻，一會動大人一下。他在前面跑，大人再後面追。大人邊說跑慢點，他跑的越快，還回頭看你是否在追他？如果在追，他跑的越發快。如果不追了，他也就不跑了。讓你又氣又好笑。

就是這樣一個大人眼中的“熊孩子”，卻聰明過人。2歲多時還不認字，他可以手指著字自己編故事，還自帶表情包，讓人看了疼惜有加。

他模仿能力和學習能力超強。往往教過一遍的知識，他立馬就會。而且專注力特別好，小小年紀可以自己看書半個小時以上。

所以，他是熊孩子嗎？如果說調皮搗蛋，他是。可是，我在他身上看到更多難能可貴的好品質，比如專注、比如堅持。

所以，每個孩子都是珍寶，等待家長去開發，去挖掘身上的魅力。家長也要善於學習育兒理論，瞭解孩子自身優勢。千萬別輕易給孩子貼標籤。

因為，每個孩子都是最棒的！