孩子犯錯如何正確教育此時，最好緩一緩，先讓自己的火氣消一消，等心平氣和了，情緒消沉了，再選擇恰當的方式和語言去批評教育孩子。要弄清事情的原委、是非曲直，不要錯怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑問的口吻婉轉地詢問，放下師長的架子，以平等民主的關係進行調查、瞭解事情的真相。若用簡單粗暴壓制的方法，強硬的口氣，非但問不出真相，反而損傷孩子的自尊心。

   家長不要經常指責否定孩子，而是要多絎孩子鼓勵，多絎孩子支援。在孩子遇到困難的時候，要積極調動他們的自信心，引導他們鼓起勇氣去面對閃難，想辦法去解決困難。不要輕易就對孩子說“不”，因為，家長不經意的言語，往往會大大打擊孩子的自信心。如果在孩子犯錯誤時辱罵孩子，不僅會傷害孩子的自尊心，也容易造成孩子對父母的敵視，甚至使孩子產生逆反心理，處處與父母對著幹。  凡受過“精神虐待”的孩子，成年後會出現較多的心理與行為障礙，難以適應社會，也不能很好地處理人際關係。因為，對孩子心靈的休罰，其力度遠遠超過肉休上的傷害，對孩子造成的壓力遠比休罰的後果更嚴重。

家長應學會傾聽，讓孩子把話說完，並允許孩子對自己的“錯誤”進行“狡辯”，這樣既能使孩子宣洩了情緒，又使家長了解了“病源”，為下一步的“對症下藥”提供了有效的保證。  

如果家長不斷地重複說自己的孩子愚蠢，漸漸地，孩子就會相信自己的確是愚蠢的，然後就會放棄努力。一些父母對孩子說了很多否定的話，而沒有意識到這些話對孩子的傷害。孩子往往會把家長的這些話當真，特別是小孩子，因為他們通常依靠父母的評價來告訴自己是什麼樣的人，能成為怎樣的人。  對孩子來說，培養對自己的信心需要聽到對他們的積極評價。如果我們希畢孩子在成長的過程中對自己有信心，我們就需要利用每個機會，強調他們積極的一面，避免使用辱罵貶損性的言辭。

社會調查顯示，不少青少年犯罪就是因為在家受到父母的藐視而產生了挫折感，於是就破罐子破摔，自暴自棄。  這是因為，不論孩子的年齡大小，父母對他們前途的否定，都會對他們造成極大的打擊。孩子未來的人生道路還很長，只要對未來抱有希畢，就會激起無窮的力量。因此，家長不要把人看扁了，也不要把話說絕了，“辱罵貶損”是毒藥，“激勵賞識”才是良方。

第一：大人犯錯更愛找藉口，打腫臉充胖子，就是不承認。第二：大人自己不承認錯誤，非要孩子做一個敢於承認錯誤的人，公平嗎？第三：言傳身教，身教更重要，孩子不會在乎你怎麼說，而是看你怎麼做。第四：承認之後往往招致更大的懲罰，大人先前看似寬宏大量，但在孩子說出實情後就立馬翻臉，換做我我也不會承認。

網友提問：專家，你好，我孩子有個毛病，就是犯了錯永遠是別人不對，從來不在自己身上找原因，要麼就拼命找藉口給自己開脫，我是細心說服教育加嚴厲批評都用過了，可是效果一般，我該怎麼辦？專家答覆：家長朋友：您好！孩子的確應該從小學會知錯和認錯，您意識到孩子存在的這個問題，就是解決問題的開始。我不知您的孩子是幾歲，估計孩子是小學生或是幼兒吧？在兒童心理學中，有一個重要的原理，尤其是12歲以下幼兒、小學生的心理發展特點是以形象思維為主，對許多抽象的名詞概念還難於理解，所以，對兒童的教育應以行為訓練為主，而少用說教、講大道理的方式。也就是說，對兒童的家庭教育，應針對孩子的個性，注重培養他形成良好行為習慣；一開始不必過多講道理，而應透過兒童的實際操作與訓練體驗，激發興趣和自覺的模仿。當形成自動化的行為習慣之後，就會顯現家教對兒童的正面教育成果。我對您的建議如下�D�D1.首先應分析造成這個問題的原因。一般來說，孩子不知認錯可能與以下原因有關：從小被誇獎太多；被過分溺愛；語言表達能力強，伶牙俐齒而學會找藉口；家長無奈而辦法較少；沒有有效的獎懲措施；說教多而行為訓練缺乏等等。最好根據您家的具體情況，做一個客觀的分析，首先家長從自己的教育方式上注意改進。2.透過遊戲和生活小事，引導孩子形成是非觀念。可先讓孩子學會評價和批評別人，例如，和孩子做遊戲時，家長故意犯錯，讓孩子來糾正。日常生活發生的小事，也讓孩子學會評價，例如家長丟了東西、丟了錢，是不是個錯誤？怎樣吸取教訓？家務事如果沒有人做，例如沒有人做飯、洗衣服，是不是錯誤？大家是不是要餓肚子？沒有乾淨衣服穿？引導孩子懂得，人人都可能犯錯，但自己要承擔犯錯的後果，有了認錯和改錯的勇氣就好；不認錯、不改錯才是個膽小鬼�D�D這些認識大人不必說，應該啟發孩子自己來說，這樣他才可能改掉他的毛病。3.多多進行“行為訓練”。應儘量引導孩子學會“自我評價”和積極行動，如果總是家長指出他的錯誤，他就不會服氣，並總為自己辯解。家長最好用提問的方式，來幫助孩子認識自己存在的問題或錯誤。年幼的孩子對許多是非觀念還不是很理解，但他知道家長對他期望值很高，因此，總是強調自己正確的、好的表現。所以，家長也應避免過多的說服教育和嚴厲批評，而應對孩子強化：不看口頭說得多好聽，要看你的行動。也就是將家教的重點放在多多訓練孩子的良好行為習慣上，家長最好有個簡單的計劃，針對孩子的一些毛病，每個月份有個重點，這樣，可以逐步克服孩子常出現的錯誤和毛病。孩子就是在錯誤和失敗中成長的，所以，家長也不能對孩子要求過高，孩子不可能十全十美，有錯誤是很正常的，只是要逐漸減少錯誤，最好是不要老犯同樣的錯誤。4.為孩子建立“成長日記”。對孩子的情況，每天做一些記錄，也可適當運用攝像、拍照等，積累一些影像資料。目的只要有一個，就是家長對孩子的教育是有根據的，不是泛泛而談，是有針對性的，也有利於令孩子心服口服。還有一點很重要，就是要與孩子商量：他承諾多長時間內，能夠做到什麼，做好了獎勵什麼；如果在一定階段沒有做到，如何進行懲罰。�D�D這些都應該實事求是，做不到的就不說，是孩子和家長雙方能夠接受的。當然，這個獎勵不是“物質刺激”，只是孩子學習或生活上的必需品，也不應太貴重；懲罰也不是體罰，可以用益於健康的方式，例如爬樓梯、跳繩、做家務、減少零花錢等方式。在家裡做到獎懲分明，可益於孩子學會自我評價和自我約束，而不是處處由家長來評價。暫寫至此，有問題還可與我們聯絡。指導專家：中國健康教育研究所副研究員 徐岫茹