孩子學鋼琴還是學小提琴?我們主要從以下幾點來進行分析對比。來判斷學鋼琴更好還是學小提琴更好。
第一，孩子的天賦。
如果你不打算讓孩子成為世界級頂級演奏大師，只要他五根手指頭沒有問題，小提和鋼琴都可以選擇。在練習之後，手指會起變化。拉小提的孩子手指會變細長，鋼琴的孩子五指會更加有力度——以為彈鋼琴的手更漂亮?錯嘍!
另一個天賦，耳朵。人常說金耳朵拉小提琴，銀耳朵彈鋼琴，那是因為小提琴需要自己掌握音準，時間長了練就出金耳朵。鋼琴的音準是固定的，不需要練習。所以如果你的孩子選擇小提琴，早期一定要加強音準訓練，得過且過，最終就是他的耳朵音不準。
第二，投入
小提琴和鋼琴一樣，一般五週歲開始學習。鋼琴的投入是一次性的，一萬多塊錢的琴可以用十幾年。只是每年需要找人調琴。
小提琴的投入是階段性的，五歲一般買8分之1的琴——如果你的孩子不是太高或太矮的話，一般只需幾百塊。一年後換四分之一，再過一兩年，根據孩子的身高變化換二分之一，然後是四分之三的琴。大概長到一米五以上換成人琴(根據家裡的經濟條件買一千多的、三千多的、八千多的、萬元以上的歐料琴，甚至更貴的名琴)
相比之下，鋼琴和小提琴的投入是差不多的。
第三，難度係數
小提琴更難學?鋼琴更難學?
入門的時候，小提琴更難學。因為它枯燥，而且要求音準。至少在頭三年，怎麼拉都不好聽。
相比之下鋼琴入門更有趣，因為孩子坐在那裡就能彈出音符來。可是，鋼琴是越往後越難學。想想吧，兩隻手完全乾不同的事，還要彈奏出美妙的音樂，光是用想的就不簡單吧!
小提琴稱之為樂器界的皇后，鋼琴稱為皇帝——光是聽稱呼，這兩種樂器的難度係數都是西洋樂中的頂級。
第四，實用性
鋼琴更優雅，不需要別的樂器輔助就可以獨立演奏。
小提琴更方便攜帶，隨手拿起就能拉。
深層次的實用性——藝術類特長生，就是參加普通高考，但是高考成績可以加分的那種。小提琴可以參加，鋼琴不行。
這類藝術類特長生是一些名牌大學為了擴充自己的校內交響樂團特別招收有藝術特長的考生，校內的樂團至少需要十幾名會拉小提琴的孩子，但不需要會彈鋼琴的。所以鍵盤類的孩子很少有機會享受高考降分，就算參加這類特長生招考，也是加入學校的合唱團。
第五，是上大班，還是上小班
大班，顧名思義，一個老師教很多孩子。小班，一對一的教學。
鋼琴還不存在這種問題，小提琴，這是大多家長要面臨的選擇。
我建議上小班，一對一的教學。大班很浪費時間，老師輔導這個學生的時候，其他學生只能乾站著聽。而且，每個孩子的問題不同，以初學小提琴來說，有的孩子手型不對，有的拿弓不對，有的運弓不對。這需要老師站在旁邊，盯著他每一個細微的動作。大班教學做不到這點，一旦孩子把錯誤的手勢當成了習慣，再想糾正就難改了。
第六，老師，還是老師
選擇什麼樣的老師，鋼琴小提琴都存在這樣的問題。
我建議找專業音樂學院畢業的老師，不一定要現在在音樂學院任職的老師，但一定要是專業音樂學院出身的。
特別是鋼琴小提琴，作為西洋樂器，它們在國內發展的時間說短不短，說長不長。有些老師是半路出家(看學這兩種樂器的孩子多了，自己想賺錢，特意改行教這個)
有個來學琴的孩子，他之前的老師在業內聞名遐邇，不是因為他的能力，而是這位老師的從教歷史——他原來是吹竹笛的，後來改教二胡，然後覺得二胡和小提琴差不多，改教了小提琴。但顯然，小提琴和二胡是肯定不同的。
學鋼琴還是學小提琴的判斷誤區：
誤區一，拉小提琴會歪脖子，會影響聽力。
不會!小提琴的共鳴箱不在耳朵邊上，不會影響孩子的耳朵，更不會歪脖子。但是!左邊脖子上的面板會磨破一層又一層，初學的孩子脖子會痛。
誤區二，我要考級
有的家長學琴就是為了考級，自豪地跟所有人說，我的孩子才九歲就拿到八級啦!
老公曾收過這樣一個孩子，九歲拿到了小提琴的九級，家長非常自豪地領來，要求接受專業小提琴學習。老公隨手翻了一首六級的曲目讓那個孩子拉，拉得很差!原來，那個孩子一年就拉兩首考級曲目，為了考級而考級，基礎不紮實，很多技巧也沒有學會。老公從四級練習曲開始重新指導她，開始孩子還不服氣，覺得她已經是九級曲目，拉這種東西太簡單。老公找了另一個六級的孩子上課，讓九級孩子旁聽，結果很明顯，她的確不如人家六級紮實。
考級是要考，看怎麼考。學一段時間以後讓孩子考級，取得證書，是對他成績的肯定，如果為了考級而考級，不學也罷。
建議，初學一兩年考個三級，而後直接考六級，再考八級。在初二轉初三的暑假考十級證書。因為一般初三沒有時間再學琴，在這之前拿到十級證書是為了升高中及日後藝術特長生做準備。現在很多重點高中降低門檻招收有藝術特長的孩子，八級以上的證書是要求之一。而高考藝術特長生的報名資格是十級。
誤區三，我又不想要孩子走這條路
我們家孩子只是學著玩，我又不想他以後參加藝術類高考——這句話不要對孩子說，甚至打消這種想法。既然學了，投入了精力時間和金錢就好好學。孩子很聰明，你的懈怠，他一眼看穿。既然媽媽都無所謂，我更沒必要好好學。那不如不學，浪費那個時間幹嘛?
是的，大多數孩子學樂器都不是為了以後走這條路。
但是，你怎麼知道他考重點高中考大學的時候不需要這樣東西做後備力量?
要麼不學，既然學了，就好好學。
孩子學鋼琴還是學小提琴?我們主要從以下幾點來進行分析對比。來判斷學鋼琴更好還是學小提琴更好。
第一，孩子的天賦。
如果你不打算讓孩子成為世界級頂級演奏大師，只要他五根手指頭沒有問題，小提和鋼琴都可以選擇。在練習之後，手指會起變化。拉小提的孩子手指會變細長，鋼琴的孩子五指會更加有力度——以為彈鋼琴的手更漂亮?錯嘍!
另一個天賦，耳朵。人常說金耳朵拉小提琴，銀耳朵彈鋼琴，那是因為小提琴需要自己掌握音準，時間長了練就出金耳朵。鋼琴的音準是固定的，不需要練習。所以如果你的孩子選擇小提琴，早期一定要加強音準訓練，得過且過，最終就是他的耳朵音不準。
第二，投入
小提琴和鋼琴一樣，一般五週歲開始學習。鋼琴的投入是一次性的，一萬多塊錢的琴可以用十幾年。只是每年需要找人調琴。
小提琴的投入是階段性的，五歲一般買8分之1的琴——如果你的孩子不是太高或太矮的話，一般只需幾百塊。一年後換四分之一，再過一兩年，根據孩子的身高變化換二分之一，然後是四分之三的琴。大概長到一米五以上換成人琴(根據家裡的經濟條件買一千多的、三千多的、八千多的、萬元以上的歐料琴，甚至更貴的名琴)
相比之下，鋼琴和小提琴的投入是差不多的。
第三，難度係數
小提琴更難學?鋼琴更難學?
入門的時候，小提琴更難學。因為它枯燥，而且要求音準。至少在頭三年，怎麼拉都不好聽。
相比之下鋼琴入門更有趣，因為孩子坐在那裡就能彈出音符來。可是，鋼琴是越往後越難學。想想吧，兩隻手完全乾不同的事，還要彈奏出美妙的音樂，光是用想的就不簡單吧!
小提琴稱之為樂器界的皇后，鋼琴稱為皇帝——光是聽稱呼，這兩種樂器的難度係數都是西洋樂中的頂級。
第四，實用性
鋼琴更優雅，不需要別的樂器輔助就可以獨立演奏。
小提琴更方便攜帶，隨手拿起就能拉。
深層次的實用性——藝術類特長生，就是參加普通高考，但是高考成績可以加分的那種。小提琴可以參加，鋼琴不行。
這類藝術類特長生是一些名牌大學為了擴充自己的校內交響樂團特別招收有藝術特長的考生，校內的樂團至少需要十幾名會拉小提琴的孩子，但不需要會彈鋼琴的。所以鍵盤類的孩子很少有機會享受高考降分，就算參加這類特長生招考，也是加入學校的合唱團。
第五，是上大班，還是上小班
大班，顧名思義，一個老師教很多孩子。小班，一對一的教學。
鋼琴還不存在這種問題，小提琴，這是大多家長要面臨的選擇。
我建議上小班，一對一的教學。大班很浪費時間，老師輔導這個學生的時候，其他學生只能乾站著聽。而且，每個孩子的問題不同，以初學小提琴來說，有的孩子手型不對，有的拿弓不對，有的運弓不對。這需要老師站在旁邊，盯著他每一個細微的動作。大班教學做不到這點，一旦孩子把錯誤的手勢當成了習慣，再想糾正就難改了。
第六，老師，還是老師
選擇什麼樣的老師，鋼琴小提琴都存在這樣的問題。
我建議找專業音樂學院畢業的老師，不一定要現在在音樂學院任職的老師，但一定要是專業音樂學院出身的。
特別是鋼琴小提琴，作為西洋樂器，它們在國內發展的時間說短不短，說長不長。有些老師是半路出家(看學這兩種樂器的孩子多了，自己想賺錢，特意改行教這個)
有個來學琴的孩子，他之前的老師在業內聞名遐邇，不是因為他的能力，而是這位老師的從教歷史——他原來是吹竹笛的，後來改教二胡，然後覺得二胡和小提琴差不多，改教了小提琴。但顯然，小提琴和二胡是肯定不同的。
學鋼琴還是學小提琴的判斷誤區：
誤區一，拉小提琴會歪脖子，會影響聽力。
不會!小提琴的共鳴箱不在耳朵邊上，不會影響孩子的耳朵，更不會歪脖子。但是!左邊脖子上的面板會磨破一層又一層，初學的孩子脖子會痛。
誤區二，我要考級
有的家長學琴就是為了考級，自豪地跟所有人說，我的孩子才九歲就拿到八級啦!
老公曾收過這樣一個孩子，九歲拿到了小提琴的九級，家長非常自豪地領來，要求接受專業小提琴學習。老公隨手翻了一首六級的曲目讓那個孩子拉，拉得很差!原來，那個孩子一年就拉兩首考級曲目，為了考級而考級，基礎不紮實，很多技巧也沒有學會。老公從四級練習曲開始重新指導她，開始孩子還不服氣，覺得她已經是九級曲目，拉這種東西太簡單。老公找了另一個六級的孩子上課，讓九級孩子旁聽，結果很明顯，她的確不如人家六級紮實。
考級是要考，看怎麼考。學一段時間以後讓孩子考級，取得證書，是對他成績的肯定，如果為了考級而考級，不學也罷。
建議，初學一兩年考個三級，而後直接考六級，再考八級。在初二轉初三的暑假考十級證書。因為一般初三沒有時間再學琴，在這之前拿到十級證書是為了升高中及日後藝術特長生做準備。現在很多重點高中降低門檻招收有藝術特長的孩子，八級以上的證書是要求之一。而高考藝術特長生的報名資格是十級。
誤區三，我又不想要孩子走這條路
我們家孩子只是學著玩，我又不想他以後參加藝術類高考——這句話不要對孩子說，甚至打消這種想法。既然學了，投入了精力時間和金錢就好好學。孩子很聰明，你的懈怠，他一眼看穿。既然媽媽都無所謂，我更沒必要好好學。那不如不學，浪費那個時間幹嘛?
是的，大多數孩子學樂器都不是為了以後走這條路。
但是，你怎麼知道他考重點高中考大學的時候不需要這樣東西做後備力量?
要麼不學，既然學了，就好好學。