三十六計是中國古代三十六個兵法策略的總集，是根據中國古代軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的兵書，也是中華民族悠久非物質文化遺產之一。在當今競爭日益激烈與社會資源共享並軌馳行的大環境下，每一個人從生下來到死亡都會面臨各種競爭與挑戰，若想成為生活中的主角，勢必就要運籌帷幄，決勝千里。作為一個尚在拼搏卻被現實反覆衝擊的奮鬥者，在此我簡述一下自己對三十六計在實踐中的應用思考。

一、要知己知彼，遊走於勝敗。在實踐中，無論是商機詭譎或者宦海沉浮，若要立於不敗之地，首要要做到的就是知己知彼。要了解自己的缺點與不足，然後儘量彌補或示之以偽裝，避免被別人掌握命門。要了解對方的心理動態，掌握他的習慣喜好與利益取向，用利去引導，用怒去牽制，方能“聲東擊西”、“暗度陳倉”。要了解對方與其他競爭者，對方與友方的利益關係，觀察是否有矛盾衝突可以利用，是否可以“隔岸觀火”、“借刀殺人”、“混水摸魚”。

二、要出其不意，正合以奇勝。三國中，我認為有三位軍事奇才，第一當屬曹孟德，兵貴神速，出奇不意。第二應為美周郎，乘勢而進，火燒赤壁。第三應該陸伯言，以守為功，一擊破敵。結合現實生活來看亦是如此，用常規的手段去麻痺對方，用秘密的手段一招制敵，靜若處子，動如脫兔。就像前幾年的中國，大家都在炒房時，炒股的人賺了錢，大家都去投資A股時，樓市卻在慢慢升溫，成功的路先開始是大路，因為大家都已經探索，但是走著走著，就要選擇小路，畢竟勝利的獨木橋承載不了太多的過客。

三、要靈活運用，四兩敵千斤。中國文化最講究一個“度”字，也就是所謂的中庸之學，凡事都是福禍相依，要陰陽相調，互相制衡。同樣，在運用三十六計時，也要把握好度，運用成乎於心。如“關門捉賊”一計中，要求圍殲敵方勢力，但是兵法又有“圍城必闕”一說，要留出一個口子作埋伏。又如“順手牽羊”一計，要乘勢奪取敵方的利益，但若掌握不好度，則會被利益所埋，正中要害。

四、要心懷仁慈，陽謀勝詭計。雖然自己比較喜歡讀《三十六計》，但是不代表自己就是一個內心陰暗的人。古話說得好“害人之心不可有，防人之心不可無”，走自己的路但是不能讓別人佔你的道，過自己的生活但是不能讓他人任意壓縮你發展的空間。可是人人相逢除了鬥爭，亦是緣分，正所謂做人留一面，日後好想見。電視劇《士兵突擊》袁朗對成才說，不要把身邊每個人都冷冰冰地當成是對手與過客，虛度時光得到一個所謂的結果毫無意義。我們每個不能做任人宰割的羔羊，更不能成為血腥的屠刀。生活已如此艱難，又何必彼此苦苦相逼，但願人間正道是滄桑！

三十六計在生活有什麼用？

在如今浮躁的氛圍，爾虞我詐，各種套路無處不在，而這也是三十六計裡演變成生活化的陰謀詭計，如何識別，擺脫，破解，迎難而上，也是不得不深入研究和體會，這就是人生，不是給人交學費，就是別人給你交學費。快速的步伐裡，多了一層腐臭，偶爾靜下心，更多的是計較得失，在為人處事上更多的磨練學習後懂得。而如今各種心靈雞湯鋪天蓋地，自己是否有足夠的辨別能力，還是深陷其中，麻痺，自我洗腦。如果成功真的如那些喜歡吹牛逼說的一樣，社會就沒多少失敗人士。能力加機遇是密不可分的，看看我們屈原大哥，有能力沒機遇，懷才不遇的壯志情懷，最終還是選擇跳江自殺，多麼壯烈，多麼的悲哀。

大道自簡，少點套路，多點歡樂。搞那麼多陰謀詭計，人生又能過得如何，到老大多一場空。不如簡簡單單的，選擇自己的方式快樂的活著。壯志不一定要高，能過好自己的人生，那也是一種生活藝術。

莫讓人生無故事，但願此生不虛行。

三十六計在生活有什麼用？在如今浮躁的氛圍，爾虞我詐，各種套路無處不在，而這也是三十六計裡演變成生活化的陰謀詭計，如何識別，擺脫，破解，迎難而上，也是不得不深入研究和體會，

《三十六計》在中國民眾心裡那是耳熟能詳，是我們重要的文化寶庫，而且由於可操作性強，我們生活中總是自覺或不自覺的就靈活運用過這些計謀，舉例如下：

①暗度陳倉

避免孩子纏人問題

生活中最經常遇到的問題就是媽媽要去上班，小孩子總是苦惱著不讓媽媽走，看著孩子梨花帶雨的樣子，真是進退兩難，所以，靈機一動，計上心來。

每次要離開前，就讓孩子的爺爺奶奶帶著孩子去臥室裡做遊戲，或者吃孩子喜歡吃的水果等等，趁孩子注意力在感興趣的事情上時，避開孩子耳目，悄無聲息的慢慢踮著腳尖離開家門，完美勝利大逃亡！

②李代桃僵

解決孩子不喝奶粉問題、挑食問題

家長最怕孩子挑食，也怕媽媽不在家，孩子卻只認母乳不喝奶粉問題。所以，就要用計了！

將孩子橫抱懷裡，假裝媽媽哺乳的姿勢，其實在腋下偷偷夾著奶瓶喂孩子奶粉。同理，在孩子挑食的時候，把孩子不喜歡吃但有營養的食物，做成孩子最喜歡吃的食物的樣子或者口味進行替換，或者夾雜在孩子愛吃的食物裡面，不知不覺就吃了下去。

避免孩子拿不應該拿的物品

孩子天性好奇而叛逆，有些物品比如遙控器、手機、剪刀等等容易被孩子拿去當玩具，如果強行拿走，孩子勢必要哭鬧一番。所以，我們就要耍個善意的小心機，來兩全其美從孩子手裡拿走這些物品。

怎麼用這計謀呢？比如孩子喜歡吃橙子，就可以拿幾個橙子去給孩子，孩子手小也拿不過來幾個橙子，本能地就會當下手中的手機、剪刀等物品，騰出手去拿橙子，完美的在一手給孩子橙子時，一手從另一側悄悄拿走那些物品。

④拋磚引玉

提高孩子學習興趣

孩子學習興趣不高，這時就要充分激發孩子自信心，給孩子施展能力舞臺。具體的方法，可以這樣：比如對於小孩子，我們故意算錯1+1=3之類的，孩子會很容易發現大人做錯了，就會很開心的大聲告訴你正確答案，糾正你的錯誤，讓孩子感受到學會知識的樂趣，引發孩子學習的興趣，樹立良好的自信心！

所以，從上面幾個例子，我們會看到中華的文化真是博大精深，一部《三十六計》就涵蓋了生活的大大小小的很多方面，幫助我們理解文化，解決生活問題。