有用，或者無用，不在學會怎樣，而在於我們自己怎麼去做。

如果加入學會，初衷僅僅是參與一下課題研究，搞幾篇論文，或者僅僅是要一個會員的名號，那就基本沒用。趁早歇歇吧。

如果加入學會，是想向大師學習，提升自己的素養，內心中有此強烈願望，自然會支配行動：讀書，請教，實踐，反思……

如此積極投入，不敢說必有大成，小成總會有的。這是必然的。

所以，加入某個學會，到底有用還是無用，真的不在學會怎樣，而幾乎完全在自己。

當然，加入的學會，前提必須是正規的，有合理合法的組織規範的。一不小心加入了名存實亡的某個學會，極有可能最終兩手空空。這就不屬於筆者所述之列了。

隨緣看到

一、首先明確為啥要加入

當你問下這個問題的時候，我不知道你的年齡和身份，所以我猜測幾種情況，家長、學生、或者喜歡這一個行業的人。

但無論哪一種，都請先問好自己，到底為啥，終歸有一個目的性，我想加入教育學是因為喜歡，想更專業。

二、有用無用不用糾結

最近在讀《道德經》，啥是有用，啥又是無用呢，一切都蘊含著道。

這世界沒有白學的東西，我親身經歷我有一次看電視，裡面正在普及急救知識，我當時年少，就拿躺在床上的爸爸做“實驗”，看似沒啥用的動作。

可日後卻救了我爺爺的名，爸爸一直跟我說 這世界沒有白學的東西。

機會也一樣，如果你喜歡不放來學一學，你無法判斷日後的機會是不是出在你多學的這個知識上。

三、建議先學

總得有一個過程，不知道有沒有用，學一學看看，總不會讓你少塊肉，退一萬步來說，有一天你會為人父母，教育孩子也會比同齡人強一點點。

所以先大膽的去做吧。