樓主你好，很高興回答你的提問：詩歌、詩歌，詩和歌其實是共通的，我們先來認識一下聲音對讀詩的重要性！人們聽詩時能否產生情感反應。產生多大的情感反應大約和以下幾個因素有關：一、朗誦者聲音本身的質量（這和朗讀者有關）；二、聲音的節奏感（詩人的責任在於提供節拍標誌，朗誦者要將潛在的節奏表現出來）；三、詩歌意象（這和詩歌質量和聽眾修養相關）；四、朗誦者個人情況（有名一點、漂亮一點都有助於提高讀者心靈開放的程度）。聽詩和聽歌的差別，只是在於這幾種因素的排序不同而已、聽歌的重要程度排序是：（二）、（四）、（一）、（三）………………………………………………………………………………………………………………我也不說太虛，首先是選好適合自己音色的文字、適合文字的配樂。這也許是最重要的地方。聲音質量不是很好可以選擇冷抒情或者超現實手法的詩歌，這樣能讓聽眾的意識跟隨詩歌內容流動，忽略朗誦者本身的缺陷。如果聲音質量好就選擇純抒情或者半格律的詩歌，這樣非常容易體現出詩歌的音樂美。在音樂選擇上不要選起伏過大的，不然不好掌握節奏。然後整體的把握，就像唱歌一樣。像“狼煙起，江山北望”這種起句就限制了整首歌曲的全部的基調，所以根據自身的情況把握。一般來說音調最好是放低、放慢，比如央視舉報的詩會那些明星的朗誦水平並非專業，但是他們在那種慢節奏的朗誦下雖然不出彩但不會出錯。（如果自認堪比徐濤、鮑國安等隨意）在然後是動作設計，這裡主要是體現一個自然。可以隨意走幾步，或者抬抬手。抬手然後放下就可以了，千萬不要去撫胸啊之類讓人感覺生硬的東西。

朗誦詩歌注意事項和技巧如下：一、朗誦詩歌注意事項：1、注重詩歌的文學性朗誦詩歌往往會偏向於表現某個人的某種思想感情，自然帶上明顯的文學色彩。文學藝術也是語言的藝術。作品的人物形象、故事情節都是運用語言表現的。有聲語言最能顯示語言的風采和魅力。透過朗誦可以再現作品描寫的人物形象、環境氣氛和生活場景，充分發揮它的藝術魅力和教育作用。2、注重詩歌的藝術性朗誦是一種比較精細、高階的有聲語言藝術。朗誦者必須具備一定的文學修養，要能分析欣賞詩歌，這是朗誦表情達意的前提；朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。要善於正確地運用語調語氣，這是表情達意的關鍵；朗誦者必須具備一定的舞臺表演藝術的修養，要敢於在大庭廣眾之中說話，要能正確地發音，有自然的表情，這是朗誦表情達意的重要條件；此外，朗誦者還必須具備一定的政治思想修養、社會知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。朗誦藝術就是以上各方面修養的綜合體現，缺少哪一方面的修養都不可能成為一個合格的朗誦者。3、注重詩歌的表演性朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。朗誦者必須具備一定的表演技能。要有優美的語音、端莊的儀態、豐富的表情。朗誦者還可以適當化妝，可以運用燈光佈景，可以進行配樂。所有這些，都是為了增強朗誦藝術的表演效果。只要是朗誦，即使是在小的範圍內進行，都會帶有表演的性質。朗誦者要向聽者顯示自己的文學素養和口語藝術才能，聽者總要對朗誦者的文學修養、口語才能和表達效果等進行評價，這些都具有表演活動的明顯特點。朗誦是一種傳情的藝術，選擇材料時，首先，要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的詩歌。其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要， 以及朗誦者自己的愛好和實際水平，選出合適的作品。二、朗誦詩歌的技巧：1、朗誦前的準備朗誦是朗誦者的一種再創作活動。這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者透過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準備工作。（一）選擇朗誦材料朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的詩歌。因為形象感受是朗誦中一個很重要的環節；乾癟枯燥的書面語言對於具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受。其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。（二）把握作品的內容準確地把握作品內容，透徹地理解其內在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎。固然，朗誦中各種藝術手段的運用十分重要，但是，如果離開了準確透徹地把握內容這個前提，那麼，藝術技巧成了無源之水，無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動情了。要準確透徹地把握作品內容，應注意以下幾點：正確、深入的理解；2．深刻，細緻的感受；3．豐富、逼真的想象。（三）注意詩歌朗誦時的感情首先要避免"矯揉造作"。詩歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。詩歌的感情雖然比其他文體來得強烈，但仍然是發自內心的真情流露。要朗誦好一首詩，首先要認真閱讀，領會作者的感情。然後，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現作者的情感。聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者並不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了內在的感情基礎，單單依靠技巧來支撐，聽眾聽起來就必然會感到"做作"了。2、朗誦時的技巧：（一）注意對符號的運用朗讀者在分析體味文字作品的準備工作中，為了清楚準確地表達作品的中心思想和更好地實現朗讀目的，往往在文字中做些標記，以提醒自己注意。我們把這些標記稱做“朗讀符號”。目前，朗讀符號還沒像標點符號那樣，有著統一的標準。（二）注意詩歌的停頓停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣唸到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。（三）注意朗讀時的語速語速是指朗讀時在一定的時間裡，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情，就必須採取與之相適應的不同的朗讀速度。參考資料來源：百度百科-朗誦參考資料來源：百度百科-詩歌朗誦