首先我們來看看什麼叫情商?
至於情商,很多的人都說是在情感、愛情方面的能力;情商高,就可以很好的經營自己的感情,而情商低的人就不會經營自己的感情;其實這是錯誤的;情商真正的含義是情緒商數,主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質;簡單來說就是控制情緒的能力,同時還要有理解他人的能力;情商包含情緒、意志、性格、行為習慣等!
其次我們看看什麼樣的家庭能培養出情商高的孩子?
一個和諧美滿幸福且講究教育方式的家庭,容易使孩子形成勤奮、勇敢、誠實、自信、快樂、進取等性格,這是應當提倡的教育態度;
父母的表率作用是非常重要的,心理學的研究表明,少年期孩子的心理活動比較簡單,多以感官受外部刺激而出現的反應為主,在行動上的摹仿佔有重要地位;如果父母和家庭其他成員品德高尚,行為文明,性格良好,孩子就會自覺不自覺地摹仿他們,天長日久就會成為自己對現實的態度和習慣化了的行為方式,形成一系列優良的性格;反之,父母若有不良的性格,如脾氣暴躁,冷漠厭世,虛榮浮誇等也很容易“傳染”給孩子;因此,父母在孩子面前要注意自己的言行,特別是對自己的消極性格和行為要加以控制。
最後我們來看看父母那些教育方式會影響孩子的情商?
一、嚴厲粗暴型
有的家長用棒打出孝子,不打不成才的教育方式,對孩子實行苛刻的手段;雖然家長的願望是好的,但這種壓服專制的方法不但不能奏效,反而使孩子對家庭產生敵意,對父母產生對抗,形成粗暴性格;由於家長過分的羞辱,會嚴重傷害孩子的自尊心,導致孩子自卑心理的產生。
二、溺愛、嬌慣型
獨生子女是很容易受父母溺愛的,其結果是使孩子容易養成依賴性,難於離開父母,缺乏對環境的適應力,日後也難於適應社會;溺愛還容易養成嬌慣蠻橫,過分欲求,放肆任性,為我中心等消極性格。
三、矛盾型
父母對孩子的教育態度和口徑不一致,甚至父母中一方包庇孩子的錯誤,使孩子感到無所適從或有恃無恐,以致助長他的不良行為;或者使孩子形成優柔寡斷,好說謊話以致兩面討好的性格。
首先我們來看看什麼叫情商?
至於情商,很多的人都說是在情感、愛情方面的能力;情商高,就可以很好的經營自己的感情,而情商低的人就不會經營自己的感情;其實這是錯誤的;情商真正的含義是情緒商數,主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質;簡單來說就是控制情緒的能力,同時還要有理解他人的能力;情商包含情緒、意志、性格、行為習慣等!
其次我們看看什麼樣的家庭能培養出情商高的孩子?
一個和諧美滿幸福且講究教育方式的家庭,容易使孩子形成勤奮、勇敢、誠實、自信、快樂、進取等性格,這是應當提倡的教育態度;
父母的表率作用是非常重要的,心理學的研究表明,少年期孩子的心理活動比較簡單,多以感官受外部刺激而出現的反應為主,在行動上的摹仿佔有重要地位;如果父母和家庭其他成員品德高尚,行為文明,性格良好,孩子就會自覺不自覺地摹仿他們,天長日久就會成為自己對現實的態度和習慣化了的行為方式,形成一系列優良的性格;反之,父母若有不良的性格,如脾氣暴躁,冷漠厭世,虛榮浮誇等也很容易“傳染”給孩子;因此,父母在孩子面前要注意自己的言行,特別是對自己的消極性格和行為要加以控制。
最後我們來看看父母那些教育方式會影響孩子的情商?
一、嚴厲粗暴型
有的家長用棒打出孝子,不打不成才的教育方式,對孩子實行苛刻的手段;雖然家長的願望是好的,但這種壓服專制的方法不但不能奏效,反而使孩子對家庭產生敵意,對父母產生對抗,形成粗暴性格;由於家長過分的羞辱,會嚴重傷害孩子的自尊心,導致孩子自卑心理的產生。
二、溺愛、嬌慣型
獨生子女是很容易受父母溺愛的,其結果是使孩子容易養成依賴性,難於離開父母,缺乏對環境的適應力,日後也難於適應社會;溺愛還容易養成嬌慣蠻橫,過分欲求,放肆任性,為我中心等消極性格。
三、矛盾型
父母對孩子的教育態度和口徑不一致,甚至父母中一方包庇孩子的錯誤,使孩子感到無所適從或有恃無恐,以致助長他的不良行為;或者使孩子形成優柔寡斷,好說謊話以致兩面討好的性格。