-
1 # 凌川教育文化析源
-
2 # 師者道
目前，我們學校的教職員工中可以分為在職教師、代課教師、在職職工、合同職工和臨時工。各人分工不同，待遇也有所不同。主要體現在學校分發的工資上。
既能不帶課又比教師的待遇好，校長算一位。學校是明文規定，校長每月的績效工資（基數是五百元）是一線教師的1.5倍。當然，加上其他補貼，一般每月都能拿到一千多。而一線教師每月的績效工資都不會超過基數。
後勤人員也算。他們的績效工資比一線教師少一兩百，但勝在時間自由，工作輕鬆。每天都是在歡笑聲中度過，而且還是在不知不覺中。不然也不會有人一直都在想方設法去當後勤人員。
甚至連臨時工都比一線教師好。一線教師一個月的績效工資是不到五百，但是學校幫忙洗菜，清潔衛生的人員，他們一個月卻有差不多一千元。他們的工作更加輕鬆。體制內的員工講究無私奉獻，而體制外的員工則是按時付費。
曾經有同事直言不諱地說，慶幸自己不是正式工。每次學校有安排任務的時候，都是按時付費。學校發給他們的工資要遠遠高於一線教師的績效工資，同時他們還能享受學校的其他的福利政策。
個人看法，不喜勿噴！
-
3 # 豆豆的童言無忌
每所學校都有幾個或者十幾個人，在工資花名冊上，他們的名字總是排在最前面，工資數目也是羨煞旁人。而且總是讓一些一線老師憤憤不平的是——他們都不代課。
一、校長、副校長。不同級別的學校，校長的待遇是不同的，比如大學校長和中學校長，重點高中校長和普通高中校長，縣城中學和鄉鎮中學校長。許多大學校長和中學校長都有行政級別。校長在學校是不代課的。畢竟校長的職責是主持學校全面工作，任務繁重。副校長一般有主管教學副校長和主管後勤副校長，工作繁重複雜，他們通常也是不代課。
二、黨委書記。學校黨委書記有些是由校長擔任，有些是副校長擔任，也有由教齡長，職稱高的教師擔任，主管黨務工作，通常也不代課。
三、中層領導。學校中層領導一般都是指教務處主任、德育處主任、總務處主任。中層領導都沒有行政級別，工資和普通教師發放一致。他們一般情況下也不代課，除非學校師資緊缺，才會暫時帶一門某個班的副課。
-
4 # 讓雄多吉
這要看什麼級別的學校，什麼情況。以我這裡的情況和我十五年的一線教師工作經驗來看，農村這樣的老師有，但是不多，主要有這幾種情況：
1、教師要充足，甚至過剩的學校裡出現。像我以前工作的一所學校，全校四個年級四個班，就我一個老師，你說可能不帶課嗎？
再比如：我現在工作的學校，全校兩三百學生，共有七個班，全校有8個老師，能有老師不帶課嗎？學生營養餐、少先隊工作、值周等工作都是兼職！
2、地理條件好的學校才，有不帶課的老師，山村小學很難有這種情況。3、邊遠山區也有特殊情況：（1）以借調之名到其它單位的，不帶課。
（2）圖書管理員之名的不帶課。
（3）在其它好學校，所在學校滿編制，掛靠在邊遠學校的老師，有很多不帶課。
4、因特殊情況不帶課：（1）意外事故致殘的不帶課。
（2）孕產假期的不帶課。
（3）長期患病在床的不帶課。
（4）被派去培訓進修，組織教研，外出考查的專案負責人人選不帶課。
總結：這些人往往都是職稱高，工資高的代名詞！你那裡是什麼樣的？
-
5 # 楚天959
這情況各地各校各有不同，應該說在職評和任課方面學校規模越大人員流動性越小操作越規範。在普通高中，不在教學崗位是不太可能晉高階職稱。我老婆的哥哥在一所省示範高中做後勤副校長22年，以在初中任校長時評的中一職稱退休。也不是不優秀，剛退下來就被鄰縣一所近2萬學生的實驗學校請去做後勤副校長。我也在一所省示範普通高中，先說中層以上領導，德育和總務主任不在教學一線與中高無緣，團委書記和德育副主任年輕剛進中級，辦公室主任進中一二十年了也一直在教學崗位兼年級副主任因競爭對手太強一直與中高擦肩而過。其他8位為高階，校長不在教學崗，餘下7位包括後勤副校長在教學崗。學校按30名比例配高階教師崗，學校超標共69位中高職稱教師。
學校按語數外周10課時為標準工作量，其他理化生11課時政史地12課時，音體美計算機13課時。其餘計算為超工作量，超工作量部分可給予每節50元補貼，不足標準課2課時內不扣績效。男滿53歲女滿48歲每增加1週歲計1課時，所以男55歲女50歲基本在正常課時一半時至少不扣績效了。因為這原因除試驗室5人和校長1人外其他63人都在教學崗。
-
6 # 33264188
我校不上課或上課但只是象徵性一週上幾節地方課程，但絕不帶畢業班的是這些人
校長1人，副校長10幾人（我也不知幾人）
書紀2人（中學，小學），工會主席2人
教導處，政教處，辦公室，總務處主任4人，副主任每科室2人，共8人
在家吃空餉的未退休的前校領導10人左右
-
7 # 使用者5550826149
看到這樣的問題，真的是有點難受，儘管自己不是老師。
說實話，教師行業是最不團結的，也是最斤斤計較的群體。大家不是去向組織抗爭提高全行業的薪資水平，而是內耗，總是盯著那點績效工資的分配不公；不是抗爭提高職稱職數比例，總是盯著老教師的高階職稱收入比年輕人高，還總是叫喊取消職稱，如果國家真的取消教師的專業技術職稱，估計收入和地位會更慘…哎
-
8 # 師在人兒2
學校後勤處，圖書館，實驗室，團委，辦公室等不用站講臺的崗位，集中了許許多多的官太太，老師們都找各種門路，各種關係向這些地方聚集，道理你懂的！
回覆列表
這個問題各學校情況不怎麼相同，大致而言， 既享受高過教師待遇，而又不上課的教師有：個別學校行政管理人員，個別後勤人員，各處室輔教人員，實驗室人員等。除行政管理人員外，其他的一般都是50多歲的男教師和48歲以上的女教師，好有身體不好的教師。
不過據我所知，哪所學校重視團隊的榜樣力量和高階教師的引領師範作用，不帶課的高待遇人員就少，各普通高中高待遇不帶課的行政領導非常少。