週末到好友家玩，好友四歲的女兒活潑可愛、像個小大人一樣乖巧懂事。好友說，閨女啥都挺好，就是最近特別愛說謊。

我們聊天時，小朋友拿著畫板獨自塗畫。當我們看她時，發現她衣服上有一大塊橙汁。

好友問：“寶貝，衣服上的橙汁怎麼來的啊？”

“阿姨弄的。”小朋友指著我，一臉天真、不假思索地說。

好友看出了我的尷尬。接著問：“寶貝，阿姨和媽媽一直坐在沙發上，沒接觸到你，你再想想？”

小朋友看看我，又看看她媽媽，若有所思的樣子。然後歪著頭說：“是寶寶自己弄到的。”說完低下了頭。

好友說：“真是媽媽的好寶貝，知錯能改，下次要講真話哦。”並在她額頭上親了一下。

“好的，媽媽”小朋友開心地摟著好友。

原來，平時好友和她老公上班，孩子就由父母幫忙照看。小朋友活波好動，總是”幹壞事”。家裡的老人，看到會及時地制止和責備:“不可以玩水，要感冒的，感冒了要打針。”“怎麼又把衣服弄髒了，奶奶又要重新洗了。”……而這時，爺爺總是及時救場“是我弄的，是我弄的，不關寶寶的事。”於是孩子“犯錯”後，開始學會推卸責任和說謊了。

當發現孩子開始說謊時，我們該如何教孩子做個誠信的人?

有人說：孩子是一面鏡子，一旦孩子出現問題時，大人就該反省。

孩子為什麼說謊。是為了討父母歡心？為了等到某樣東西？還是為了推卸責任？找出問題的根源是父母首先要做的。

找出說謊的根源，然後對症下藥，不要一發現孩子說謊，就打罵孩子。一味的打罵只會讓孩子要麼越來越逆反，要麼越來越膽小、懦弱。

孩子說謊了，家長應該耐心指導，站在孩子的立場去思考。用平等的態度和孩子交談。比如，你可以深情地對孩子說：“寶貝，媽媽/爸爸希望你做個誠信、勇敢、正直，知錯能改的小朋友，剛剛你是不是有什麼地方沒有說清楚，媽媽/爸爸想知道你的想法。”

其次，當孩子說謊了，不要直接指責孩子。“你剛剛為什麼說謊？” “你怎麼說謊了？”尤其不要當外人的面指責孩子。孩子也有自尊心。我們可以透過講故事的方法，引導孩子，讓孩子自己意識到自己錯誤，明白說謊是不對的。

以身作則，做父母的，不能對孩子言而無信。比如：大多數父母，答應陪孩子去看電影、去公園玩，過後忘記或者工作忙走不開，最後隨便找了個藉口敷衍孩子。這樣於無形中，失信於孩子，孩子也會在潛移默化中學習了父母的處事方法。

最後，給孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

鼓勵孩子多看書，多給孩子講正面的故事，傳遞愛的概念，講明說謊的壞處、誠信的好處，及時讚賞孩子。比如，孩子將一天發生的事情，自己做的事情，告訴父母時，父母應及時給於肯定、讚揚。

總之，教育孩子誠信要從點滴做起，做父母的尤其要以身作則。

【簡介】：

晴空：江南女子，熱愛文字，喜歡看書，尤其熱愛字裡行間的芳香。

對於學齡前的孩子，可能爸爸媽媽會發現孩子有時會用誇張的“謊言”，去描述原本沒有發生的事。發生這種情形，大致因為：

1、孩子言語中包含想象，孩子的“說謊”是孩子的奇思妙想和內心的一部分。

比如孩子會很想去動物園玩，如果父母因為工作忙沒帶孩子去，在別人問到“週末做什麼？”時，孩子可能會說週末去了動物園，與父母一起坐了摩天輪、看了小朋友釣魚，，，

這是因為父母的確是答應過孩子一起週末去動物園，由於工作原因一直未能如願。 孩子很痛心，想象動物園裡的摩天輪……

孩子對與父母相處的親子時光是多麼嚮往呀！孩子寬容了父母的食言，他們往往透過想象，表達內心的需求，彌補小小心裡渴望而未能實現的願望。

若用大人的眼光，肯定會認為孩子在“說謊”，在“騙人”！ 其實，這時父母應該回顧自己是否食言在先，應當表達出因自己食言在先，對孩子的抱歉與理解。

孩子慢慢長大後，會了解到想象中和現實裡的區別，會用恰當的方式表示自己的願望，一切都是溝通方式的不同呀！

父母在找到孩子“說謊”的根源後，可以告訴孩子：“寶寶想做什麼事情，可以直接告訴媽媽。媽媽很願意聽，媽媽錯了，也會像你一樣勇敢地承認。”

2、對於孩子“說謊”，父母要反思是不是給孩子的壓力太大，因為往往壓力也會“逼孩子說謊” 。

“虎媽虎爸”式對孩子要求嚴格的父母，會使用一些“逼供”的方式對待孩子，如果孩子沒有吐露實情，家長的反應就會更激烈，彷彿自己的孩子是個騙子。

在孩子成長過程中，對孩子犯的錯誤父母要有必要的寬容和體諒，要做善於傾聽孩子的父母，要了解孩子的想法，理解孩子感受，對孩子要有同理心。

我們成年人也經常會“發暈，比如忘記鑰匙、手機放在哪裡，忘記完成領導交辦的事”。如果換作孩子弄丟、弄壞了玩具、考試失利，輕則會受到父母的批評和責怪，重則會招致體罰，誰不會想方設法逃避責任呢？因為趨利避害本是我們在緊張和壓抑狀態下的本能反應，所以“說謊”也就成為一種逃避責罰的必然。

事實上，孩子‘說謊’，恰恰是因為父母沒有創造出讓孩子說實話的環境，讓孩子”不得已”說謊。

所以，大人在批評孩子之前，一定要改變我們自以為是孩子人生的領導、裁判員、評判師的態度。讓孩子沒有壓力的敞開心扉、吐露實情，讓孩子明白，無論發生了什麼，都可以得到家長的接納。

3、再小的孩子也有自己的自尊心，與其用否定去糾正孩子，不如用正面的鼓勵去強化孩子的誠實。用分析原因共同找到解決方法，代替父母的憤怒與指責。

孩子犯的錯，也是成長中寶貴的財富。在錯誤中父母的理解和啟發分析，可以給孩子誠信和解決問題的方法。

4、孩子 “說謊”有時是為了獲得獎勵與表揚。孩子天生都喜歡得到讚譽和獎勵。

總之，在教育孩子做誠信之人時，我們首先要自己反思自己與孩子的關係，是服從與被服從的關係，還是平等平和的關係，是領導與被領導的關係，還是朋友關係。

相信如果我們自己成年人就是善於理解他人、善良、寬容的人，孩子的性格與脾氣自然能很好的與周圍相融入。相對來說，能聽人勸的人，是比較誠信的。