平時我們經常看到自媒體乾貨、自媒體技巧。是經常自媒體作者運營過程中，總結出來的經驗分享，一定程度上可以讓其他自媒體新手少走一些彎路，但太多幹貨，不知道哪些是重點，不知道什麼是適用於自己的，因為有些乾貨不夠系統，相對雜亂，建議可以選擇一些相對穩定的平臺，可以獲取自媒體類的技巧。樂觀號-自媒體輔助工具，有提供免費的一些運營技巧影片課程，提升運營技巧。

三年來，沒有任何人的工作因為我的“乾貨”得到了工作上的提升，但有少數一些人因為我的“雞湯”找到了方向。

把培訓講座的筆記整理出來，可能很乾，但這會比看書或者聽講座強嗎？不見得。

有些行業註定沒有那種立刻可用的乾貨，具有實用價值的最多是資訊羅列的私活。

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1.乾貨可能不幹

好東西都是稀缺的，網上的所謂“乾貨”經常是水的的不能再水的“水貨”，只是起了一個駭人聽聞的標題，比如：再不看就刪了…… 資料難得…… 趕緊收藏……想想你有多少次僅是因為這樣的標題而開啟的，甚至都沒仔細看就真的收藏了。

如何識別真乾貨呢？

你可以按照圖書管理系統常說的CRAP測試。即Currency新嗎？Reliability可靠嗎？Authority權威嗎？Purpose目的單純嗎？

有多少人把乾貨收藏起來，就再也不會看一眼？又有多少人真正去實踐？假如，真的要去實踐了，乾貨有指導意義嗎？真正的大神提煉出的乾貨，一定是基於自己的積澱，甚至是很大的代價，一般人沒有經驗是很難消化的。巴菲特告誡我們要做價值投資，買股票本質上就是買一家公司的未來。但是大部分人還是要在股市上交夠學費才能理解。

學習的目的不是為了用“乾貨”解除焦慮，而是瞭解真正的問題。看一個個單個的“乾貨”，會得到廉價的成就感，但是這不是真正的問題，就像我們上學時候的考試，題是無限的，但只有真正理解了知識點才能舉一反三！最好的方法就是系統化學習！步步為營的精進！

所謂的乾貨，就開始登上歷史舞臺了！

任何事物都是應運而生的，當你面對浩瀚的知識無從下手的時候，乾貨來了！

什麼是乾貨？

乾貨一詞，有案可查的是2002年徐小平所著的《圖窮對話錄》，說要給諮詢者提供有價值的思想。

近年來，乾貨也有了其新的含義，

“羅輯思維”不斷強調說自己把一本書加工成短影片，是拿出了書中的“乾貨”，

從此，“乾貨”二字就確定了其顯赫的江湖地位。

羅輯思維的成功，以至於現在的各種讀書會和社群紛紛跟風。

乾貨的呈現形式也多種多樣起來,

精煉短文，讀書筆記，思維導圖，幾頁PPT，短影片，十幾萬字精簡到十幾分鐘的聽書等等。

難道，乾貨就真的那麼“有料嗎”？

乾貨，就好比你把鮮魚曬成了鹹魚幹，

你覺得還新鮮嗎？還好吃嗎？還是魚應該有的味道嗎？

閱讀亦然，如果別人把一本書的精華部分提煉出來，

展示給你看，講給你聽，你以為自己就得到這本書的精華了嗎？

魚被脫水了，就會改變魚的本質，不在是鮮魚的味道，甚至不是魚的味道。

而一本書，如果脫去其中的水分，那麼學到的就絕不是書的精髓，有怎能是書的精華？

無論是面對怎樣的乾貨，

你內心一定要明白，你是為了什麼才去閱讀的？

你不是為了書中的精華，你是為了對你有用！讓你改變，或者讓你成長、促使你行動！你才去讀書的。

而不僅僅是讓別人感覺你懂得不少！若非你所需，要其精華又有何用？

那麼，問題來了，

面對鋪天蓋地的乾貨，我們如何應對？

認識其本質，只吸收對自己有用的乾貨！

在本人近期閱讀的《這樣讀書就夠了》這本書中，作者提出了乾貨的兩個缺點：

1、 得到乾貨就是學習是成人學習的歧途，

2、 乾貨也不是書的精華

現在人的生活節奏加快，人人為了儘快的學習知識，

花盡量少的時間去學習非常多的知識，就去尋找所謂的乾貨，

看似在節約時間，其實在自欺欺人，那樣速學只是為了降低自己的內心焦慮，而非很正的學習，

看書，就好比跟一位巨人在全面交流；看乾貨，就是在道聽途說，聽被人在交流經驗，

你只有透過自己去看這本書，你才能真正的跟作者進行面對面的交流，你才有可能擦碰出火花。

你才能真正的從中學到你自己需要的東西，而非被別人嚼過的乾貨！

這些乾貨甚至甚至會引導你誤入歧途，又或者對你來說，既非乾貨，更無多少實際價值。

真正的知識，從百度搜索就可以收搜到，

所以，也就是那些所謂的乾貨可能是真正知識，但有時候卻也是不值錢的，只有你將學到的知識真正的用到自己身上，你才會有價值。只有在學到知識上加上自己的反思或者見解，你才真正的從中學有所得。

那麼我們如何去應對乾貨呢？

做到四點即可：

1、 追乾貨，但不盡信乾貨

2、追大咖，但不傍大咖

3、擴大新知，但不一直追新知

4、報班，但不盲目的不停的報班。

在我們面對各種形式的乾貨的時候，一定要遵循一點，就是量力而行，為我所用！

一定不要盲目的追捧乾貨，更不要因為吸收太猛，無法被自己消化，造成知識的吸收消化不良。

就好比你一直在報班學習，卻忘記了去解決自己切身的問題，

一直忙於讀書、打卡，參加培訓班，卻沒有時間去反思自我，最終你除了得到一堆的學習筆記，你一無所獲。

所以，我們在閱讀學習的時候，無論任何一種學習的方式，一定要以自己為學習的核心，而非你要學習的知識。

在這裡送各位讀友一句話：

莊子曾曰：吾生也有涯,而知也無涯.以有涯隨無涯,殆已!

所以，我們只能拿有限的時間，去學那些對我們自身有用的乾貨，

而非別人介紹的硬幹貨，那些對我們來說起不到的作用的乾貨，無論多麼的精華，我們也要大膽的拋棄。

能稱為乾貨，必然是作者在實踐中的總結，應該是可行的。但是，得明白的一個道理：生活不是產品生產流水線。你、我、他的軌跡是不一樣的，所以，不存在“照貓畫虎”的按照乾貨是做事。而是從中習得道理，結合自己的實際情況，走自己的路。每個人的成功，都是與眾不同的。

好多事情的道理都是相通的。比如：怎麼解決一個問題，分三步走。

第一步：問題是什麼。

第二步：解決這個問題的方法有幾種？

第三步：選擇最好的方法去解決。

我在工作中接觸作文教學比較多。也見過了許許多多所謂的乾貨，說實話，有些乾貨只是看起來很好。需要一雙慧眼就辨別。

再者。哪怕乾貨確實非常有效。也必須透過實踐去論證。紙上談兵的沒有用的。不是說，看過了乾貨，就長本領了，而是要拿乾貨去試試看。即，價值判斷要交給自己的判斷，而非別人說什麼就是什麼。

我之前就這個問題談過寫作上的乾貨，複製在下邊，供你參考。

如果你點進來，是想看這100種技巧的，就不要往下看了，因為這裡沒有技巧。

我只是談談“讓孩子變寫作能手的100種技巧”。

從古至今，世界上出了那麼多大作家、大文豪，他們掌握了100種寫作技巧？我想，肯定是沒有的。

如今，類似的標題，出現在網路、書本，好像孩子學了這些方法，立馬就能成寫作能手了。這是白日做夢。

如果這100種技巧真那麼好使，那麼整理這100個技巧的人，怎麼著也得是一個寫作大家了吧？他是誰？教孩子這100種技巧的老師，他也應該是寫作能手了吧？他又是誰？別跟我說教和寫是兩回事情。不會寫，怎麼教？

類似的標題，點選率不會太低，只能說明幾個問題：一是大部分孩子確實寫得一般，寫作對他們來說是難題，當然也可能有那些追求寫作、精益求精的孩子。二是說明家長很著急，想著妙手回春，一勞永逸。三是寫作這個市場很大，買方有需求，賣方滿足買方的需求，買方買個心安理得，賣方賺點錢，大家默契配合。

在我看來，類似的內容，猶如佔據書市大片領地的“成功學”。如果成功學是如此有效果，那麼售賣成功學的人為何不在其他領域成名得利？而偏要在售賣成功學上成名得利呢？難道他們是菩薩派來拯救眾生的？

寫作上，方法肯定是有的。但，方法是要拿來運用的。只有用了，不斷地用，才熟能生巧。寫作，也是個技術活呢。

而有些方法，只是看起來很好，看起來很厲害。

我可以做這樣一個邏輯推理：

一篇文章，是不是一個或幾個段落組成的？

是！

一個段落，是不是一個或幾個句子組成的？

是！

一個句子，可不可以看成是一個詞語的造句？

可以！

一個詞語，可不可以看成是一個字是組詞？

可以！

現在，我們把這個過程倒過來：我們認識了好多字，把它們組詞，把詞語造句，把句子連成段落，把段落連成文章，文章就這麼寫出來了。

這樣文章，能給幾分呢？

它會不會是一篇亂碼呢？

但它在推理上是成立的啊！

所以，有些技巧只是看起來很好。

常有朋友請我教小孩子作文，我實話實說，我不敢保證教會孩子寫作。我聽說，有些培訓機構是可以籤合同的，如果沒有進步，全額退款。可能他們有秘而不宣的祖傳方子。

我覺得，學寫作，跟學開車，學游泳是一樣的，紙上談兵是沒有用的。得真刀真槍幹起來，在摸索中前進，在寫作中學會寫作。

老師在這個過程中，只能指引一個方向，並無其他作用，即：師父領進門，修行在自身。

我也算在寫作上摸索好多年了，但絕不敢稱能“速成小作家”、能造就“天才小作家”。這裡有個疑問，既然是“天才”了，還要教？也許可能是這樣——它包含著“有教無類”的思想，不是說“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”嗎？！唉！有寫作秘方，就是這麼自信！

有速成的秘方，人的膽子就大起來了。

對了！前幾天，跟一位作家吃飯，他說：有時候坐下來寫作，寫了開頭，但根本不知道後面要寫什麼內容，反正就是這麼自然而然地寫出來了。

真KFC啊！這是哪門子方法？而且，我不止聽一位作家這麼說了！