這可以用人的知覺過程的分類和特點來解釋。
人的資訊加工方式有自下而上的資訊加工,和自上而下的資訊加工兩種。
其中,自下而上的資訊加工是指,個體透過從環境中收集到的感覺資料完成資料分析,並且形成更加抽象的概念。
而自上而下的資訊加工是指,個體過往的經驗、知識、期待、背景和動機影響到對所獲取資訊的感知和分類。
在題目中的例子裡,單詞的首尾字母不變,中間的字母被打亂了,單純從視覺收集到的資訊(也就是自下而上的資訊加工),顯然不足以瞭解單詞的含義,這時候就需要用到以前學習單詞的知識(也就是自上而下的資訊加工),來識別單詞。
然而假使就這麼憑空給你一個打亂順序的單詞,如 rnadeig,你可能還是很難快速的識別出對應的單詞,是不是?
這就要提到知覺的以下特點了。
物體出現的空間和時間情境,是一種重要的資訊來源。在這樣的情境下,你期待可能會遇到、可能不會遇到什麼東西。比如,在校園裡,遇到某個同學,你可能可以很快的認出他;但是,在你度假時,遇到同一個同學,你可能就要花好多時間,來認出這個同學,甚至可能壓根就認不出來。
現在讀讀以下句子:
Tom is rnadeig a book.
現在這個打亂順序的單詞,是不是好認多了呢?
這可以用人的知覺過程的分類和特點來解釋。
辨認與識別過程:自上而下的資訊加工v.s.自下而上的資訊加工人的資訊加工方式有自下而上的資訊加工,和自上而下的資訊加工兩種。
其中,自下而上的資訊加工是指,個體透過從環境中收集到的感覺資料完成資料分析,並且形成更加抽象的概念。
而自上而下的資訊加工是指,個體過往的經驗、知識、期待、背景和動機影響到對所獲取資訊的感知和分類。
在題目中的例子裡,單詞的首尾字母不變,中間的字母被打亂了,單純從視覺收集到的資訊(也就是自下而上的資訊加工),顯然不足以瞭解單詞的含義,這時候就需要用到以前學習單詞的知識(也就是自上而下的資訊加工),來識別單詞。
然而假使就這麼憑空給你一個打亂順序的單詞,如 rnadeig,你可能還是很難快速的識別出對應的單詞,是不是?
這就要提到知覺的以下特點了。
受到期待與背景資訊影響的知覺物體出現的空間和時間情境,是一種重要的資訊來源。在這樣的情境下,你期待可能會遇到、可能不會遇到什麼東西。比如,在校園裡,遇到某個同學,你可能可以很快的認出他;但是,在你度假時,遇到同一個同學,你可能就要花好多時間,來認出這個同學,甚至可能壓根就認不出來。
現在讀讀以下句子:
Tom is rnadeig a book.
現在這個打亂順序的單詞,是不是好認多了呢?