當然有用！書法史上有很多學書很晚，也成為大師的書法家。例如黃庭堅是四十歲開始學書法；董其昌十七歲開始學書法；啟功先生一開始國畫，老師批評他落款難看，才開始發奮學書法，終成一代大師。著名的“一萬小時理論”告訴我們，只要堅持按照正確的方法練習，就一定能夠成功！

不賣關子，先放結論：當然有用。

且不說古代的各個大書法家將自己的靈魂注入到自己的書法作品中名垂青史，流芳百世，在科技日新月異的今天，雖然隨著科技的高速發展以及“資訊爆炸”時代地悄然來臨，無紙化辦公以及各類聊天軟體興起，手寫字的地位彷彿在漸漸式微，然而各類大小考試依然是離不開筆書墨寫的，如果字跡太過潦草凌亂，勢必會影響成績；在日常書寫中如果出現“提筆忘字”、寫錯別字等現象，想必也是很尷尬的，嚴重時還會影響他人對自己的印象，造成不必要的麻煩。

提筆忘字、不敢書寫可不好哦……

硬筆手寫字型在現在的生活中依然非常必要。一手漂亮的字，就像一個獨屬於自己的獨特名片，在考試中不會拖後腿，還能給他人留下一個良好的印象。所以，練字自然是有用的。

手寫字在日常生活中的重要性不言而喻，但是這位朋友在問題開頭提到了年齡——28歲，我想您更想詢問的是：28歲的人練字晚不晚？還能練好字嗎？

在回答這個問題前，妙筆時光課堂想要先講一個故事。

中國近代史上有一位沈德鴻先生，自小聰慧過人，在1913年參加高考時，他自信地選報了北京大學預科第一類。然而在北大放榜的時候，沈德鴻先生失望地發現，自己並未金榜題名。在家中黯然傷神了一段時間之後，他卻在某天收到了北京大學的錄取通知書——原來是由於自己的字跡過於潦草，閱卷老師竟將“沈德鴻”看成了“沈德鳴”。

潦草的卷面

一字之差，差點錯失北大。沈德鴻先生深受觸動，開始刻苦習字，一筆一畫，絕不敷衍。在後來的一次拍賣會上，沈德鴻先生的一部手稿，拍賣出1207.5萬元的高價。

茅盾手稿《談最近的短篇小說》(區域性)

或許大家對這個名字有些陌生，但是他另一個名字卻如雷貫耳。沈德鴻先生，同時也是中國革命文藝的奠基人——茅盾。

中國有一句老話是：活到老，學到老。做任何事情，只要下定了決心，就不要瞻前顧後，一心去做即可。

書法也是如此，並且妙筆時光課堂要悄悄告訴你一個秘密：只要掌握了正確的練字方法，以成年人的領悟力來說，見效反而比孩子要快得多。

以下是一點練字乾貨，請客官准備好一杯水，等妙筆時光細細講來！

無論是小孩還是成年人，練字都逃不開練三個東西：筆畫、結構和章法。

練習筆畫，實際上是練習筆法動作。

粗細變化是筆畫，枯如木柴是線條。

橫豎撇捺各有形態，有的由粗到細，有的由細到粗，有的結尾圓潤，有的結尾出鋒……還有許多的複合筆畫，如橫折、豎撇、橫折折折鉤、臥鉤等等，每個筆畫的書寫都有它相應的方法，需要結合理論和大量練習來實現，練習好了筆畫，那麼書寫出來的字的美感就能體現在細節之中，靈動飄逸，更加美觀。

基本筆畫，千變萬化

練習結構，實際上是學習漢字的結構規律，舉一反三。

構成字的各個部件，就像是人的五官，排布在合適的位置，才能賞心悅目。

漢字的間架結構其實蘊含著很多規律，如多橫之字大部分有多橫等距原理；含有斜鉤的字，大多呈左收右放之態；多豎之字，則基本間距相等；一個字之中，上下有兩筆中豎的，則兩筆豎畫應該垂直對正……在學習間架結構的理論時，試著將它們運用到平時的書寫中，在大量的書寫練習時，試著總結出一些自己體會到的結構規律，就能事半功倍啦！

間架結構，偏旁部首，舉一反三，不可或缺

練習章法，實際上是藉助田字格的幫助，讓字型大小相同，間隔適中。

單個的字練習好了，如果落實到卷面上的時候大小不一、間隔不齊、那麼在觀感上也是凌亂不美觀的。

所以，無論是硬筆書法還是軟筆書法，初學者練習時都少不了求助於田字格。普通的田字格只有橫豎中線，方便練習者將它們作為參考，進行臨帖，並且能夠控制好字的大小、間隔等問題，讓卷面更加整潔。市面上還有很多特別的田字格練習本，如回宮田字格、米字格等，田字格如何複雜，其實目的都是方便練字的人進行筆畫上的定位，選擇適合自己的即可。

田字格老師，精準定位

世上無難事，只怕有心人。只要想開始練字，任何年齡都不晚！加油！

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