這個問題我也經常問到，有多少父母會選擇和孩子一起成長？我們不能一言斷定是一種答案或一個數據，需要分析後來得出不同結論，不然未免太片面了。

有多少父母會選擇和孩子一起成長？我在課堂上也經常問學員，問自己。

作為教育工作者怎麼看這個問題？

理想的狀態

有時我在想:"要是每個父母在有孩子前學習個100天，生完孩子後再學習個90天，後面持續每個月學習2天，直到孩子成年那該多好！"

這樣就不會有某學校孩子跳樓，某父母毆打孩子等悲劇發生。一切源於父母的無知和不肯學習改變。

現實的狀態

父母有學習意識且付出行動的佔比不到30%，可能還沒有這麼多。納悶了，怎麼就沒有學習的想法和行動呢？做了十幾年的教育，觀察了不計其數的家長，和他們面對面聊過，領略過，我明白問題出在哪裡了。

大致分為以下幾種:

001沒痛夠

這是美國父母和中國父母最大的差別。

美國父母，他們遇到孩子有學習、習慣或行為問題，首先想到的是自己去學習找到問題解決方案。

中國父母，遇到孩子的問題就開始指責孩子的不是，要麼說教、批評，要麼威脅威脅打罵。等出了重大事件才後悔莫及，開始反省自己的教育出了問題。

002沒意識

認為只有孩子才要學習，自己畢業後出了校門就不用學了。觀念還沒有更新，沒有認識到學習是一輩子的事，終身要做的事。

003信念與認知問題

急於求成，學了一半就想立竿見影，沒見效果就立刻放棄。殊不知，所有大問題都是由小問題積累得來。沒有體驗過堅持的成就感，努力後的收穫，也就永遠體會不到育兒的幸福快樂。

004藉口太多，消極思維

出了問題從不找自己的原因，都是別人的錯。

學習不好是孩子的事，效果不好是老師的事，工作不順是老闆的事……永遠都只關注負面，關注消極。哪裡有心思陪孩子一起成長學習呢？

005原生家庭的影響

每個父母都是原生家庭裡走出來的，父母的父母的教育方式和模式，不知不覺地影響著一次又一代。

想做、要做、正在做，是三個不同概念。

92%的父母有想法，想行動，也試著做了點，由於缺乏方法後又回到老路。

30%左右的父母持續成長和學習，過程中會經歷種種挑戰，但及時挑戰狀態，尋找有利方法改善，不斷總結和思路更新。這類父母陪孩子成長得更快。

希望與更多志同道合的夥伴交流探討，共同成長。

的確，沒有多少父母選擇和孩子一起成長。如描述，自己這一生可能不得志，於是把自己沒有完成的心願強加到孩子身上，而且自己還不去成長。

仔細想來是這樣的，看起來是孩子懂得父母也懂，孩子不懂的父母也懂。但真的懂嗎？孩子的世界大人未必瞭解，孩子的心思大人未必清楚。

孩子在成長的過程中，會經歷青春期，他們會因為和家長沒有有效的溝通而叛逆，他們會有情緒，也有時很極端，然，為什麼孩子會出現這樣的問題呢？家長只是抱怨孩子是越大心眼越多，越大越不懂事。而所能做的就是一味的不滿，而不去真正感知孩子的內心，不去傾聽他們的訴求，我何曾不是這樣的武斷？

說來很是慚愧，日常中對待孩子最多的就是吼，就是不屑，當孩子的表現從不滿到頂撞到歇斯底里，我反而感覺沒力氣了，於是開始反思，為什麼孩子從對我依賴順從，到如今的“不可理喻”，是因為我的不成長，導致對孩子的不理解，我沒有客觀的認識到孩子在一天天長大，有了自己的獨立思想，我還把他當成時時膩在我懷裡的寶寶，我的思路無法趕上孩子的成長速度，於是導致我與孩子的家庭矛盾重重。

由此可見，故步自封的可怕，我們不陪著孩子一起成長，不只失去孩子的愛，還會失去自我。那麼相對的，對孩子的要求也實現不了，因為你是個什麼樣的人孩子就有可能成為什麼樣的人。最後引用著名主持人董卿的一段話結束我的觀點：

“我應該很努力地把自己變得更好，讓他在未來真正懂得的時候，他對於你有愛也有尊敬，他從你身上可以學到一些好的品質，我不想放棄我繼續成長的可能，我不想因為他我就變得止步不前了。”

這個問題，經過我們這一代人就好了。

因為上一代人，剛剛完成了物質的積累，但是精神的匱乏還是很多的。他們的自我價值感，更多的建立在，名，利，榮譽，成就，外人，老婆，老公，甚至是孩子。

反正他們的價值感，從來不會是自己，也不會是自己的生活。

還有就是，很多父母，沒有成功，沒有榮譽，沒有名利，沒有好老公，好老婆。

唯一值得寄託的就是孩子了。

這就相當於他們自我價值感的延伸。

父母陪著孩子成長的可能性，不會集中在這個群體。

沒有自我價值感的父母，是永遠不會自我成長的。

他們永遠是向外求。

一個真正向內求的，一個真正有自己主心骨的，只要自己每天為什麼活著，只要自己每天該如何進步，一個具有自我價值感的人。

也不會要求孩子怎樣。

最多隻是影響他而已。

不過，這部分父母，通常都是社會地位比較高的家庭，比如高階知識分子家庭，官員，富豪家庭出生。

他們本身有了經濟基礎，受教育程度比較高，那麼他們的精神文化層次高，才能夠更懂得比平常人懂得多的東西。

他們才會有可能，去真正懂得如何教育好孩子。

陪伴孩子一起成長。

所以總之就是一句話。

大多數父母的成長在18歲就結束。

他們一直是停留在一個心靈幼稚的年紀，然後，一輩子也就沒有成長了。

然後，知道自己沒法成長，就鼓勵孩子，或者逼迫孩子成長來滿足這種願望。

本質就是一種偷懶。

有點像，你負責賺錢養家，我負責貌美如花。

改編一下就是，你負責好好成長，我負責打打麻將。

所以不要期望父母給你多少。能把你養大不錯了。

更多的需要自己去爭取，自己去創造。

然後爭取自己超越了自己，能夠去影響別人。

影響父母，回饋父母，這才是可取的。

作為父母，我們要想一想:抱怨有用嗎？抱怨能把“中國教育”變成我們想要的樣子嗎？抱怨能讓我們的孩子離開這裡，去我們認為“好”的地方嗎？其實這樣的想法無形中就在向孩子傳遞一種“逃避現實”、“消極對抗”的人生態度。

我們應該給孩子一些積極的影響。如：

①我們不能改變中國的教育環境，但我們可以引導孩子去接受和適應，當然父母首先自己要做到。

②中國的教育有自己的特點，也有自己的國情需要，要理解，而不是崇洋媚外，外國的月亮並沒有比中國的更圓。

④父母要做的就是和孩子一起，學會欣賞，懂得接納，同時還要不斷提升自己，而不是隻要求孩子優秀。