四歲 孩子也有了自己思想。小孩哭可能是不願意。看看這種情況多久了。順便看下小孩子別的方面有變化。最好和孩子慢慢談下。慢慢引導，孩子的思想，需要家長漫長的陪伴和引導教育。必要的時候可以諮詢心理醫生。小孩如果是突發性如此。很有可能是大人說過什麼或者自己碰了什麼陌生東西，產生陰影

家長您好！孩子在2-6歲更容易感到並瞭解內心的恐懼，包括對陌生人、新情景、新地方、新事物的迴避。所有第一次的經歷，如理髮、打針、獨自留在陌生的地方、被人譏笑、父母爭吵等，如果寶寶事先沒有心理準備，或不能理解，就可能突然受刺激而害怕和畏懼。

如果某次刺激讓寶寶印象深刻，當類似場景再出現時，便會激發起寶寶原來的恐懼。如行為主義創始人華生曾經做了一個實驗，證明情緒是學習和條件反射的產物。他把被試艾爾伯特本能恐懼的巨大聲響和白鼠同時呈現，在白鼠和聲音的多次配對呈現後，即使不出現聲音，艾爾伯特也對白鼠表現出了恐懼。之後發現，這種對白鼠的恐懼泛化到了許多相似物體上，他對狗、皮毛大衣、棉花、白髮等毛茸茸的東西都感到恐懼。

寶寶的恐懼心理有時隨著理解能力的增強逐漸消退，如果恐懼一直存在，家長就需要採取措施，幫助寶寶緩解情緒。

1.關注寶寶接觸新事物的“第一次”。不要讓寶寶毫無準備地面對新事物，當寶寶必須面對她不熟悉的事情、陌生的環境時，設想寶寶可能不理解的部分有哪些，透過故事類比的方式，讓寶寶容易接受。

2.增長寶寶的知識和經驗。家長可以幫寶寶經常講生活常識，透過具體的演示，讓寶寶消除因錯誤理解而產生的害怕。

3.理解寶寶的恐懼感受。不嘲笑、不忽視、不訓斥寶寶，不要強迫寶寶不害怕。仔細傾聽並尊重孩子向你訴說她所害怕的事情，讓她認識到對新事物感到害怕或擔心是正常的，把寶寶心中的畏懼說出來，並帶寶寶遠離令她不安的場所，做喜歡的事情轉移寶寶的注意力，必要時用擁抱來傳遞安全感。

4.不強迫寶寶獨自面對新事物。當孩子內心安全感不足時，她的警覺-恐懼系統往往會激發出來，不強迫寶寶主動與陌生人交流，也不要用激將法要求寶寶改變，避免寶寶因做不到而失去信心。

從發展意義上來說，孩子對新事物恐懼並不是絕對的壞事，這是心理發展的一個標誌。