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  • 1 # 濁一道人

    我今年七月份剛剛大專畢業,從去年年底實習開始,我已經陸陸續續換了好幾份工作。由於是在青島上的大學,所以畢業後也選擇留在了青島,也真正見識了什麼叫一線城市的消費,三線城市的工資。

    真正工作之後,我才知道生活的不易。每日為一日三餐而奔波,自己做飯,每頓飯不捨得丟一粒米。社會這個大熔爐把我們磨鍊的體無完膚,但是我們還是要去適應他。

    雖然目前我也沒什麼成就,但是我並不覺得大專畢業生比別人差,未來的路還很長,既然我們和別人拼不過學歷,那就去拼我們的能力,人生掌控在自己的手裡。

  • 2 # 老梁說教

    要想取得成功,與你是專科本科或是研究生都沒有太大的關係。家庭是讓人成人的地方;學校是教人成才的地方,無論學歷有多高,只能說明成才了,卻並不一定能成功。而社會才是最終讓人成功的地方。成功與否首先看你能否把所學的知識產生使用價值,讓它變得值錢。其次,取決於你的努力程度。

    全世界沒有考上大學的,甚至連高中都沒上過的成功人士比比皆是。著名影星和導演成龍,小學的時候經常打架,讀完小學一年級就輟學回家。卻在1988年獲得世界十大傑出青年稱號;2003年當選為感動中國十大人物;2004年擔任聯合國兒童基金親善大使;2006年入選《福布斯》全球十大慈善之星。

    李嘉誠,初中畢業,卻連續21年蟬聯香港首富,成為商業大咖。從1999年開始,連續15年位居華人首富之顛。

    再比如說,比爾蓋茨,也沒上完初中,透過自身努力,成為微軟公司的創始人,CEO,

    首席軟體設計師。

    像這樣的例子數不勝數,人們只看到了成功者頭頂上耀眼的光環,卻看不到他們為了能取得成功所付出的辛勤與汗水。

    所以成不成功與努不努力有很大關係。

    現在的你不成功並不可怕,可怕的是怕你不努力,因為比你強多少倍的人仍在努力…還等什麼?開始吧!

  • 3 # 筱阮老師

    在當今社會,競爭壓力特別大,沒有學歷在哪都很難立足,本科生遍地都是,研究生學歷也不少,所以就有很多專科生開始懷疑人生,後悔讀大專了。

    讀專科完全沒有必要後悔,只要你選了一個差不多的學校,學了一個相對較好的專業,那麼未來還是很有前景的。很多成功人士也都是專科生,這些學生在高中沒有努力學習,但是在大學期間讓人大跌眼鏡。況且讀專科一樣可以考研、考公務員,只要你努力,沒有人能攔你。

    專科生雖然學歷不高,在學歷方面沒有優勢,但是技術上佔優勢,有實踐經驗,這一點是不容置疑的,也是普遍存在的現象。專科生可以在生產一線工作,也可以做操作性、實踐性強的工作,而本科生一般是理論性、管理類工作,分工上略有差異,但是在很多公司裡面本科生和專科生正在做著一樣的工作。

    專科生也可以提升自己的學歷,現在考試特別容易,除了在學校考專升本以外,還可以以社會考生的身份參加專升本考試,一樣能拿到本科的學歷。

  • 4 # 鍾蒸魚

    專科,絲毫不影響你人生的發展,我本人專科畢業,目前經營一家幾十人公司。 1、學歷並不等於能力,溝通能力、執行能力、靈活處事能力、樂觀面對困難的能力,社會交際能力、抗壓能力...........很多能力不是學歷能反映出來的。 2、德國高階技術工人的待遇高於大學教授。每個人都有自己擅長的方向和領域,堅持做自己擅長的事,成功的機率最大。把自己的一技之長髮揮到極致,你就是成功的。 3、社會永遠歡迎“認真”的人,找到自己喜歡付出的事業,認真打造自己,兩年、五年,耐心沉澱,成為這個領域的強人或專家,事業自然邁向成功。 4、保持樂觀、積極的態度,是立身的根本。堅持做好一件事,肯定有意想不到的收穫,未開社會需要更精更專的人。 5、專科學歷,也可透過自考等諸多方式提升學歷。 6、最後,一定學會分析自己、剖析自己,什麼是自己擅長的,並加以勤學苦練,你的人生定會燦爛!

  • 5 # 落思rose

    我全日制大專畢業30餘年,一直未提升學歷。從我自己的經歷和所見所聞來看,提升學歷還是很重要的,因為很多時候,學歷都是必須的"敲門磚"。我的職業是教師,就以教師為例吧。

    從任教資格看,專科只能教小學初中,本科才能教高中。剛畢業時,我教初中,那時正式大學畢業生到鄉下的不多。幾年後,我調入縣職業高中,始有提升學歷的願望,想考研,但由於工作繁忙,耽誤了。自己又對自考、成考、函授考試有一種天然的偏見,覺得那只是為學歷而考,並非真正的學得東西。我所追求的是全日制式的脫產學習。2000年左右,我校與某農大合作辦學,開辦計算機專業函授本科學歷提升班,好多科目的教師都報名了,我仍不屑一顧。兩年後,那一群人都成了本科生,而我等少數冥頑不化的人還在專科層次上混。後來,那些提升到計算機本科學歷的同事,儘管他們對計算機教學或應用似懂非懂,有的都沒上過該專業的課程,甚至都不太會用計算機,也逐一透過這一紙本科學歷晉升了職稱。所以,學歷還是很重要的。

    從職稱評定看,高中教師參評得要具備本科學歷。作為教師,職稱相當重要,既是教師教學能力水平的認可,又是教師收入待遇的等次標準。中學教師職稱分初、中、高階三等,各等次的工資差不少,晉升職稱是絕大數教師們的目標追求。我升中級時,學歷要求沒現在嚴格,專科畢業8年後按時晉級。又6年後,已對學歷有嚴格要求,但我又以專科學歷晉升到了高階職稱,這完全是靠運氣或機會了。按常規言,我在高中學校,只有專科學歷,自然是沒資格參評高階職稱的。幸運的是當時,學校還設了個初中部,我在初中部兼了課,掛靠初中部參評,就只要求專科以上學歷。初中部只開了三屆,而我趕巧遇上。更巧的是,我參評那年,縣教育局通知中規定,參評的必須參加了當年5月初縣裡舉辦的教師晉級培訓班人員。學校學歷達標的有20多人,年齡都比我大,資歷都比我長,多數因未參加培訓班而未能參評,我以試水的心態參加了。加上那一年分配到學校的高階指稱有3個,我幸運地被"砸中"。

    總結幾句,關鍵在於自己如何定位當下,如何展望未來。有學歷、有能力,時刻準備著,能抓住機遇,就能得到幸運之神的親睞和眷顧。

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