按照整體規劃，分段實施，這個是個非常大的工程。

從基礎平臺建設

資料匯入

智慧管理

平安校園

學員生活

數字圖書館

等六大模組開始建設。

我們不妨從校園這個特殊場景進行思考，我們真正需要的是哪些大資料反饋？

第一，全校無死角監控師生安全。

哪裡樓道擁擠，上下課有安全隱患，AI智慧分析反饋安全隱患。校園暴力欺凌事件第一時間通知校園保安出動。監控包括紅外功能，智慧分析每個人的情緒狀態，能預判和預防暴力事件。這個監控系統同樣適用於發現排查校園周邊的潛在危險分子。

第二，教學效果質量分析反饋。

透過智慧終端（黑板、平板、電腦、課本、作業、試卷）的資料庫，能分析出教師的上課內容，講課邏輯，學生的接受程度，思維反應，從作業的答案分析出每個學生的邏輯習慣，認知能力，掌握程度。能給出相應的輔導方案。

簡單想了兩點，可以想的更多，腦洞太大，目前來說實施很困難，但相信不久後會有相關的研究和嘗試。

但我們要想到這麼智慧的大資料肯定會有損個人隱私的保護，不過科技也可以彌補這一點，就是隱私黑匣子方案，所有的智慧AI裝置，它們獲取資訊後都會存在黑匣子裡進過加密和處理，只輸出必要的結果給到管理員。

比如廁所裡的監控看到欺凌事件，實時與保安通話說哪個樓哪個廁所正在進行欺凌事件，嚴重程度等級，緊急程度等級。而畫面卻是任何人都不能看到和破解，除非警方才可以看，或者永不存檔。就想呆在廁所裡的一直報警鳥一樣。

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構建智慧校園，需要考慮學生和老師的基本生活，要保障他們的生活品質，而保障生活品質的最重要的一點就是保證他們的一日三餐吃的好、安全、效率、個性化、營養。以高校為例，目前全國高校食堂有9000多家，每天有3000萬師生需要到食堂吃飯。初中和高中階段，也有4500萬師生。可見，每年每天有七八千萬人需要到學校食堂就餐。通常情況下，人們在討論校園場景創新的時候，食堂很容易被忽略，但它卻是個非常重要的場景，因為在食堂就餐屬於高頻次消費，涉及到廣大師生的安全健康，以及學校的安全管理。隨著科技的發展，人工智慧、大資料等新技術逐漸走進校園，那麼，學校食堂在這方面都應用了哪些黑科技呢?滿客寶透過四個“bian”為現場觀眾介紹了科技是如何為校園團餐賦能，以及智慧食堂為傳統校園帶來的改變。

　　第一個“變”，變化。

　　校園消費升級趨勢推動了整個校園團餐的升級——從過去80年代的“追求吃飽”到現在“追求吃好”。整個高校食堂的經營業態、結算方式、管理模式也發生了重大的改變。結算方式從傳統的飯票到一卡通，再到今天我們推出的移動掃臉支付，學生不需要刷卡只需要刷臉就可以吃飯了。管理模式也隨著技術的變革從最早的手工記賬、到電腦的普及、到我們資訊化的使用，移動支付、ERP、大資料帶來了翻天覆地的變化。

　　第二個“辯”，思辯。

　　校園團餐各方面臨什麼樣的挑戰和機遇?對於校方來說，他們最關注的是師生的滿意度、食品營養、安全和浪費問題;而使用者(廣大師生)關注的是菜品、用餐效率的問題;對於檔口來說，他是團餐經營者，關心的是收入成本、坪效利潤。顯然，傳統扣費、無法顯示消費資料的飯卡無法解決他們的難題。這就需要思辨，考慮各方利益來實現技術升級，改造傳統食堂消費場景，實現與使用者、菜品、原材料供應的連結，打通消費者到資料端，形成一套完整的智慧食堂解決方案。

　　第三個“便”，便利。

　　眾多的新技術，為團餐帶來哪些便利? 移動支付、人臉支付的校園新技術升級正在改變消費者的就餐流程，大資料提升了購買體驗，人工智慧、VR/AR等新技術的應用，將為團餐業帶來更多變革。相比一卡通易忘記帶或者卡丟失的短板，移動支付帶給消費者帶來的相當大的方便。對食堂管理者來說，售賣效率明顯提升，移動端對賬、經營分析、菜品管理都有據可循。

　　第四個“遍”，遍佈。

　　智慧食堂解決方案是透過EPR管理、智慧硬體、移動支付和服務體系四大部分，覆蓋食堂檔口支付環節和食堂後臺管理，未來將拓展到食堂進銷存管理、後廚製作自動化、前端消費者自助打飯以及外賣、預點餐等環節，讓團餐生意更容易。

大資料下的智慧校園建設，需要把握好三個方面：

1、構建校園大資料中心

構建校園大資料中心，實現從數字化到資料化；能夠為老師減負增效，減少教師簡單重複工作的時間；能夠實現對學生的個性化分析、以學定教、提升學習的效率與質量；能夠為教學管理提供大資料輔助決策與建議，為科學治理提供支撐。比如機器閱卷的實現，透過精準的圖文識別以及海量文字檢索技術，可以快速核對檢查所有試卷與目標相似的文字，並迅速提取並標註出可能存在問題的試卷。

2、大資料輔助個性化教學

在個性化教學方面，透過大資料技術，可以收集和分析學生日常學習和完成作業過程中產生的資料，精確地告訴老師每個學生的知識點掌握情況，老師便可以針對每一位學生的學習情況來有針對性地佈置作業，達到因材施教的效果。而在教學方式方面，智慧課堂可以為老師提供更為豐富的教學手段，全時互動、以學定教，老師上課時也不再是隻有一本教科書，而是可以任意調取後臺海量的優質學習資源。

3、大資料+AI實現校園智慧化管理

在管理方面，智慧校園解決方案覆蓋學校的教務處、學生處、校辦、校務處等部門，滿足常態化校園管理需求。人工智慧會在教學和管理過程中間起到“穿針引線”的作用，給教師和校長等做輔助或者決策性的分析。將來，利用人工智慧技術帶來的便捷，將是教師、校長們的主要工作方式之一。