在學習中，很多同學都有這樣的體會：許多題目老師都講過，自己也做過，考試還考過，有的還不止考過一遍，但自己還是會出錯。這些錯題的背後，往往隱藏著學習過程中產生的漏洞。那麼，如何彌補這些漏洞呢?凡是善於總結失敗教訓的人，往往都會重視這些錯題，因為研究錯題、整理錯題不失為學習的一個良方。

錯題一般分為兩種：一種是你根本不會做的題型，另一種是因為大意而出錯的習題。

對於前一種，應該分析透徹這種題型，弄清解題思路，針對這種題型多做練習；對於後一種，要靠自己的細心去化解，要看清題目，計算的時候要多算幾遍，如果能把粗心的毛病改掉，那麼在考試中一定會取得好成績。

有位高考狀元說，以前老師發回作業和試卷，他只關心成績，後來他發現不少考試中的題目自己以前做過，或只是稍微變化，但自己照樣出錯。經過深思，他決心查漏補缺，凡是錯了的題目都要收集起來，花時間好好研究和反思。自從這樣做以後，他發現自己的成績有了明顯的提高。越到後來，需要收集的錯題越少，有時候一個星期也碰不到一道題。

其實學習中，越到後面越講究複習方法，建立錯題本就是一種學霸常用的高效學習方法。建議將平時出錯的題目都收集起來，作為重點攻克的目標。總結分類接收教訓，查缺補漏。只要這樣堅持了學習成績肯定突飛猛進……

錯題本整理的目的，一個是提高學習效率，第二是便於高效攻克知識盲點。

學習中，並不是每一科都有準備的必要，像語文、英語、歷史之類的，我覺得還是摘抄筆記或者多記憶更有用。數學等科目整理錯題效果會更好！

怎麼準備錯題本好呢？

第一、明白哪些型別的題需要整理為錯題。

完全不會，不知道如何下手的題型；知道考點，但不知道解題邏輯的題型；老師標註的常考題、必考題型。

第二、重新將錯題自己做一遍

多數人錯題在知道正確答案之後就放任不管了，但是要知道，老師講解出的正確答案，和自己思考出的答案記憶是不一樣的，所以錯題需要重新幹乾淨淨的摘抄出來重新做一遍，以考試試卷的模式。你就能清晰，你是否真的掌握了這道題的考點及解題思路。

第三、標註解題思路及關鍵知識點的應用。

重新做一遍之後，可以附上自己的解題思路以及題目運用到的知識點，一目瞭然。

第四、定期複習，鞏固知識盲點。

人真的很容易遺忘，尤其是對於自己不太擅長的東西，一次是無法完全掌握的，這個道理，相信大多數學生都深有體會。所以錯題整理完之後，並不是放任不管，而是要定期拿出來，每一次拿出來複習，你必然都會有更清晰的理解與認識。

總的來說，學習就是一步一步的腳踏實地的把知識掌握牢，學習要有方法，努力要有方向。

孩子初二有好多問題不太會，數學109,有什麼好的學習方法嗎？首先這個問題問的比較籠統，顯然是想走捷徑或者找一兩句話的學習竅門，但是學習任何一門學科不是一兩句有竅門的話能解決的。任何知識的學習都是融匯貫通，有一定的基礎透過不斷的堅持和積累得來的，必須掌握一定的學習方法和擁有好的學習習慣。下面我來說一下如何掌握初中數學的學習方法。

第一，掌握數學的基礎知識很重要，基本概念的理解尤為關鍵。就好比我們會乘法運算要先背會乘法口訣一樣，按照口訣有根據的一一運算得來。這個基本概念就要靠預習，上課注意聽老師對於概念的引入而來。

第二，在有限的時間內獨立的做作業很重要，把每一次作業的過程都模擬成考試的場景，給自己預估一個時間，獨立完成。

第三，學完每一章節進行復習很重要，把這一章知識進行綜合練習，深入理解每一個知識點，得以綜合運用。

第四，錯題總結很重要，把這一章節習題中出錯的問題原因總結在改錯本上，把沒掌握的知識點和出錯的易錯的改正了，空閒的時間總結一下，慢慢都變成正確的了，對知識點的理解也越發的深入了。

對於數學的學習，我認為沒有捷徑可走，109這個分數，還有更多的提升空間。

1.基礎知識都掌握了嗎？這個問題需要問下自己。從一些概念，性質上來判斷的題目會不會丟分。每次考試完自己總結下，哪些地方是基礎失誤丟了分，自己花時間去鞏固。

2.如果考試沒有太多失誤的話，接下來考慮中等題目，後面的簡答題得分應該不會太高。自己去總結，每道題目考察的知識點相對來說是固定的，這就要自己去下功夫。

如果想要提升，建議將問題細小話，而不是一起抓。比如說給自己定個目標，應該拿滿分的題目，我就用一週甚至更多的時間去做專項練習，把這個知識點所有型別的題目做熟做透。因為數學題目練習多了你會發現題型是很固定的。