你要這麼說，說父母過得稀裡糊塗，為什麼指教孩子怎麼過？你為什麼不說父母都是過來人，他以他們的經驗教訓在給孩子傳授。就像有些人說，自己做父母也不好，就不配指教孩子？那麼你把孩子生下來，別指教孩子？孩子不受指教，自己長大？往往你沒發現嗎？現實中有些越成功的父母，孩子越不成功。越不成功的父母，生的孩子就像改了基因一樣，反而給父母爭氣了。好多朋友說這種叫給父母補虧氣。因為成功的父母一般很霸道，什麼事都要求的很嚴格。總覺得孩子乾的不如自己，什麼事都要親力親為，使得孩子到了年齡該學的學不上，倒變成了廢人。而不成功的父母，就是他們責任心不強，疏於管教，也等於放了手讓孩子去一搏，反而孩子比他們爭氣。

現在咱們再回到正題上來說，自己父母婚姻過的一塌糊塗，沒有自知之明，卻對孩子的婚姻指指劃劃？那麼父母不對孩子指手畫腳，你讓別人說嗎？不管怎麼說，生的孩子是自己的，指指劃劃為什麼不可以？那麼花錢、吃飯、上學、長大的過程中，為什麼不跟上別人吃？為什麼跟上父母要、父母吃？遇上婚姻了，想自己做主，能做主也就算了，父母指教一下難道不可以嗎？他們沒有資格嗎？他們若不是你的親人，就比如你在大馬路遇上個外人，你請他們管，他們管嗎？而且結婚房子、票子，你都不跟父母要嗎？再者說了，他們即便是指手畫畫，你一定得聽嗎？你一定跟著照做嗎？本人認為，你覺得他們說的有道理就聽！沒有道理，一個耳朵進，一個耳朵出不就行了嗎？

題主想要的答案，我給你回答不了。我只擺事實講道理。你自己可以想一想，你的文化應該不低。因為天底下還有些孩子，想讓父母管，父母都不想管的呢。

為什麼很多父母沒有自知之明，自己的生活過得一塌糊塗，卻對孩子的婚姻指手畫腳？

普天下的父母沒有一個不願意讓自己的孩子過得好的，可憐天下父母心。從你呱呱落地出生的那一刻起，你的父母像呵護自己的眼珠一樣，以百倍的努力嘔心瀝血含辛茹苦把你撫養成人，讓你上小學上中學上大學，想盡一切辦法讓你成為棟樑之材，想讓你青出於藍而勝於藍。他們不圖回報，以百倍的付出最終的目的就是讓你成為一個優秀的人，讓你成為一個自食其力的人。他們現在過得一塌糊塗，但是他們想讓自己的孩子不再像自己一樣過得一塌糊塗，他們對你指手畫腳都是讓你好的，沒有一個父母願意讓自己的孩子誤入歧途走上斜路。當今社會人心難測兇險難料，你的父母對你指手畫腳是怕你在佈滿荊棘的人生道路上受到傷害，因為他們是你的父母，他們有義務對你負責任。他們的指手畫腳是對你最好的呵護。如果不是你的父母誰願意多管你的破事。

你的父母如果說的不對你可以不採納，但是你做為他們的孩子不要傷了他們好心。

都是缺德惹的禍！

當務之急

當務之急是

人的上層建築思想極待

精神搶救！

教育是學生求學請教不是服務，教師更不是家長的下人！

關於教育，

嚴重的現實就是，如今家長都想生了只愛不要教，教兒很累遠不如造兒、打牌、賭麻痛快有趣；

學生只想玩不想學，學本領、長見識，遠不如玩手機、打遊戲那麼自由、放任、那樣開心。

教師很難教、不敢教也不想教、只想上下班，做一天和尚撞一天鐘，教了也白教，大多數學生處於強迫讀書狀態，小學生背幾句口訣，一堂課都拿不下來，他們心不在焉，全都患有記憶勉強症！

草民未能忘憂國！

天下為公，

人生共福！

改變扭曲的價值取向

迫在眉睫！

一年級孩子們這個時候的坐姿、握筆、書寫都處於空白狀態，如果用科學的方法加以引導，能夠做到端正坐姿，身、背正直，雙手舒展自然放於桌面，雙腳與肩平放在地上，頭微低俯看筆尖，遵守三一法則：胸部離桌子邊沿一拳多寬、筆尖露出一寸二分長、眼晴離筆尖一尺二寸遠(明視距離)。做到"握筆不累，輕鬆二字"，坐也輕鬆、握筆輕鬆、運筆也絕輕鬆。那麼，好的習慣養成後將受益終生。

二年級的書寫量相對較小，可以做到”提筆即是練字時”。反之，如果養成壞習慣，升到中高年級隨著課業的不斷加重，"書寫病態累"要糾正過來更加困難，壞習慣會惡性迴圈。

一二年級四個學期孩子們必須寫的生字是800個。這800個字中，覆蓋了所有的筆畫，基本的字根和常見的偏旁部首。如果在一、二年級就可以把這800個字寫規範，就意味著寫好了所有的字，寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素養起著重要的作用，所以必須從小打好寫字的基礎，不能讓孩子輸在起跑線上。❤️❤️❤️

不僅僅是握筆寫字

輕鬆二字！

如今兒童寵物化放養，國民素質應該靠傳統文化和道德培育來康復和提升，不講德行、忘記良心、不圖臉面、百惡敢做、百毒可嘗、只有獨我、旁無他人、動輒以死相逼、目無尊長、毫無敬畏、肆無忌憚，導致青少年犯罪低齡化極度殘暴化，很危險了。

國家應該儘快安排出臺育孩政策：

一、國家限定地方政府，廣泛設立免費的蒙童親子傳統文化教習講堂，費用可以由國家財政撥款或國家財政和地方鄉賢捐資相結合，聘用合格的書法、詩詞、對聯等傳統文化教員，認真正規教導孩子們的中國書法、傳統文化和道德修養方面的經典古今詩詞對聯篇章及有關知識、尤其是做人道理。國民傳統文化和道德意識淡化、不論道德、不講良心、不要臉面只講錢的危急狀態應該逐漸徹底改觀更應該根除；

二、立刻調查準父母數字，挨戶簽訂育兒合同。保證新生孩從會說話便開始教學背誦《孝經》《弟子規》《三字經》等經典篇章，父母沒有能力教的，到政府設立的蒙童親子傳統文化教學講堂免費學習。這對未來國家主人形成良好的品格、頑強的意志、珍惜生命的意識極為有利，以便從小樹立長大為國效力的志向。背誦讀熟之後，五歲到六歲的學前兒童，隆重集合，舉行開筆儀式，由專業書法老師正規啟蒙開筆練習書法，不能由時下這些亂七八糟的幼教人員把所有孩子的坐姿、握筆及運筆姿勢帶壞，也扭曲了兒童的人生價值取向和意志品格形成。一生難以驕正的"書寫病態累"困擾著普遍硬筆書寫使用者，極待需要解救。以重塑華人必須寫好中國字的榮光，這對兒童成長及一生好處多多，無庸置疑！

三、國家與準父母簽訂育兒合同時，國家發放數字可觀的育兒補助金，獎勵父母為國育兒！如果到學齡前，所育兒童傳統文化知識水平未能達到國家規定要求，不能用正確的坐姿、握筆及運筆姿勢桉書法規範寫好中國字，準父母全額退還國家發放的育兒補助金，並處相應刑事處罰。

如果國家出錢，鄉賢贊助，共同打造地方道德育兒教習講堂，親子一起學習提高，還可以在全國有效減少許多賭徒，重塑讀書人寫得好字、讀得好書、做得好事、行得好路的中華榮光，和諧安定局面方可永固，偉大復興中國夢定為實現。