1.提案標題

2.背景、動機、意義

3.對這種現象或問題的基本分析

4.提案的意見和建議

擴充套件資料：

例：

培養少先隊隊員養成愛勞動的好習慣

現在，有很多學生都是獨生子女，家裡人都百般的依賴著他，把他當成寶一樣看待，以至於讓他們什麼事都不幹。

每個人終有一天會離開父母，因此不能終生依賴父母，總有一天要獨立，俗話說得好，“窮人的孩子早當家”，有時候，適當的讓孩子當一回“窮人”，也是很有必要的，而且越小越好。

可以先從小事抓起，如：自己疊自己的被子、自己洗自己的襪子、自己整理房間……慢慢的，就可以幫大人做一些力所能及的事情，如：幫媽媽拖地、幫奶奶洗菜、幫爺爺拎東西……再大一點，就可以獨自出門買菜了。

愛勞動可不止在家可以，學校也可以。

在食堂吃完飯，順手用毛巾擦乾淨、教室門口的走廊髒了，順手用拖把拖乾淨、窗臺上有灰塵，順手拿紙巾抹乾淨……

當你真正地愛上了勞動，你就會發現，一切都是順手完成的，“勞動使人快樂”，這話一點不假。

應此，我建議老師們這麼做：

1.從小培養學生樹立“勞動使人快樂”的觀點，使他們真正地愛上勞動。

2.從小事做起，不要好高騖遠。

3.可以適當地給予一些獎勵，讓興趣保持地更長久。