知網查重主要的原理，就是透過對資料庫進行檢索，然後和要檢測的論文進行比對，根據比對的結果來確定重複率。

所以呢，要想降低重複率，其實還是有很多簡單的方法。

換個說法可以是給句子的順序進行調整，也可以是透過增加修飾詞語或者是調整句子。

比如，將：“彎變的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮”。這樣改後，就是創新了，至少可以躲過檢測系統了。

另外就是據說，現在很多學校的檢測系統是連續12字都重複才被判定為重複的。

現在大部分的資料庫，都是沒有收錄書籍的。

但是，如果是書上面寫的是博士畢業論文專著之類，這個很有可能就收錄了，參考的時候要謹慎啦。

在參考書目的時候還有一個很大的風險，如果有人揭發很容易被查證的，畢竟現在的正規出版物都是很容易找到的。

這種方法肯定不會重複的，畢竟機器沒辦法智慧到可以自動翻譯後再對照的。

可能很多同學英語不好，不過不用擔心，要學會藉助科技。可以下載一些外文論文以後，利用掃面全能王之類的軟體，掃面成可以編輯的版本，然後用自動翻譯軟體進行翻譯。現在很多的辦公軟體就自帶翻譯，可以根據翻譯作為參考，自己組織相應內容。

不過，既然是畢業論文，不到萬不得已不要東拼西湊，還是要用心去寫，認真對待。

你把這段話意思理解了，用自己的話說出來，注意同一種意思換近義詞，這樣就不會有重複率了！其實挺容易降低重複率的，中華語言那麼博大精深，稍微下點功夫就可以了！

1、使用翻譯的方法<

將論文中引用的內容翻譯成英文，再將英文翻譯成中文。這麼做是因為英語被翻譯成中文後，有些單詞與中文不同，所以它相當於幫助你替換某些單詞或表達意思的工具，從而達到降低重複率的效果。快速的進行修改，但在翻譯完成後我們仍然需要去修改論文的內容，仔細的檢查全文，是否有出現語句不通，用詞不當。

2、在寫論文之前先參考書的內容。不要提及已經包含在網際網路或知網資料庫上的文章。

它們大多與已發表的畢業論文、期刊文章和會議論文有關，而且還包含一些網路文章。但是部分的書籍是沒有被資料庫收錄的。從前一位朋友就遇到過這種情況，從一本研究書中抄襲了大量的課文，但沒有被發現。由此可見這種方法仍然有效。

3、引用標註法<

抄襲會被標記為內容的一部分作為參考，這樣，當這個內容被引用時，知網檢測系統和重新發現系統可能會被引用，計算為參考率，而不是抄襲；學生們會注意到“可能”這個詞，為什麼會出現呢？因為知網查重系統並不愚蠢，他也會判斷你的引文是否屬實。如果它認為你的引文不是引用，那麼在這段中新增“符號”是沒有用的，更不用說整個引用了，這種方法一般適用於少量的紅色內容。

4，論文檢查和修改技巧，改變措辭方法

這種方法被公認為是最可靠的方法，但修改起來並不快，比較的費時，但一經修改，論文的原創性相對較高，容易透過查重。根據他人的意思重寫他人論文中的單詞，或者改變句子結構，改變主動語態和被動語態，或者改變關鍵詞，或者加減。當然，如果它屬於古典名句，它仍然是以古典的方式引用的。

查重需要分不同的學位，碩博的論文會比本科的論文嚴格，還有不同的學校有不同的要求，有些學校對本科論文的重複率要求在30%以內，而一些嚴格的則要求在20%以內，多半是本科論文都是採取抽查的方式，很多同學在論文寫作完畢後都會自行的先使用查重系統對論文進行查重，這也是要留意學校方面給出的規定，一些學校學生自己查重是沒有要求的，但是一些學校是明文禁止這種行為的，被發現後老師會請你去小黑屋進行辯論的，其實最重要的還是我們需要了解論文查重是怎麼一回事，知己知彼才能百戰百勝啊。

我們需要掌握一些論文檢測不到的內容，一般論文查重對章節的重複率沒有要求，我們可以在這些內容上加上一些小技巧。

1.轉換圖片法。將別人的論文文字擷取成圖片放在自己的論文裡，因為查重軟體不會檢測圖片，只會檢測文字，因此可以降低重複率。

2.插入文件法。將自己需要引用的文獻透過word文件的形式插入到論文中去。

3.插入空格法。將文章中每個詞之間插入空格，並把間距調到最小，因為查重時是根據連續多少個字去其他的相似，空格的作用就是切斷成語，這樣可以躲過查重。

4.外文文獻翻譯法。透過查閱或者研究外文的文獻，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

自己對論文飄紅部分重新進行原創肯定是最行之有效的降重方法，但是這個方法很耗時耗力。或者您可以試試PaperYY的智慧降重功能，目前PaperYY第三代智慧語義糾錯模型智慧降重引擎，進一步最佳化修改後的語句通順度、連貫性、上下文結構，是一種十分有效的降重辦法。

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在中國知網論文檢測通道開展了畢業論文的技術專業論文查重檢驗以後，接下里就還要應對改重的難題了。針對沒什麼改重解決工作經驗的人而言，看見中國知網出示的論文查重彙報上那般的大面積的鮮紅色重複部分之後，毫無疑問會愁眉不展，那麼，知網論文檢測以後的降重問題該怎麼處理？如何才能將那些高重複率的地方降下來？就是我們接下來要談論的。

要減少重複率，最先需看畢業論文重複的一部分是啥，如果是文字部分的話，那還要好降一些，只是需要開展句子的調節就可以，就是說把鮮紅色一部分的文字換一個更理想化一點的叫法，重新表達原先句子的描述就可以，它是一般的文史類畢業論文的改重方式，實際上也不會太難，難就難在許多人的語言表達能力機構的問題上，假如你的語言能力通關，那麼就沒有大的難題了，文史類改重就非常容易就處理了。

遇到理工科和理工科的改重，假如論文的公式計算公式有重複的化，就更換公式計算、資料圖表，把自己畢業論文裡的資料資訊所有和重複的地方更換，或是換一個公式計算來開展論述，總而言之理工科和理工科的資料圖表或是公式計算是能夠開展更換的，要不就更改，更改論述的構造和方位，這就是說知網檢測以後的改重方式，適用許多種類文章內容的改重。

中國知網檢測只出示檢驗層面的詳細報告，但不會出示畢業論文改重方式，畢業論文的改重儘管有一定的難度係數，可是假如用心去論文降重的話，重複率在第二次檢測的時候就會立刻看到分曉，這就是降重降到位的一種體現。

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