雖然別人不把這門課當回事，可你自己要當回事。生物這門課是副課，可這是一門有意思的常識課，科學課。在中考分數方面生物確實佔比不高，但是在生活方面生物還是有用的。生物圈啦，光合作用，細胞，人體結構都是那個時候學到的，初中生物真的講了很多現有常識背後的科學原理。提高自己嘛，可以從教學方法，還有知識深度來進行。上課的方法多變靈活，做一些實驗，或者找一些掛圖，自己做道具，做孩子們都喜歡看的東西。授課風格也可以改變改變，如果大家都喜歡聽，大部分學生認為上你的課是享受，你既傳播了知識，又讓學生享受了樂趣，我覺得從這個方面入手提高很不錯。平時研究研究市面上所有你能找到的生物卷子，生物參考書，給學生劃重點，還有講課的時候，也會更有側重點，提高效率，你的學生一定會喜歡平時講什麼就考什麼的老師。平時也可以自己看一些前輩們牛叉的書籍，生物學家的書，無論是提高自身修養，還是教課時候裝個B都是必殺招數。平時環境比較封閉，壞處是接觸不到外面世界，可好處也有啊，可以不受影響，專心學習。最後說個我高中老師的事情。我高中政治老師就是這種牛叉的老師，他講課風格非常幽默，總是用最樸實的話，解釋最複雜的知識。他講的非常好，每次我們班上政治課，同年級別的班上體育課的時候，就會有上體育課的同學搬著凳子來我們班聽課。上他的課是一種享受，不知不覺就能理解一些抽象的概念。我大學學思修馬列毛都是用的我高中學政治的方法。我們老師在我們這所不出名的學校代了十幾年的課，前不久被調到了我們市的其他重點高中。提升自己的路肯定是最難走的，希望你加油，堅持下去。一定會稱為一個牛叉的老師，和你身邊混日子的人不一樣。