現在很多家長都熱衷於學習軟體或產品,這其中的緣由大致可以分成兩類。殊不知當您把這些送給孩子時便開始了另一個棘手的問題。
1.選擇產品和軟體的兩個大原因
1).確實水平有限,無法親自輔導孩子學習;
這類家長也是最無助的家長,力不從心。但又關心孩子學習成績,希望孩子通過學習改變自己的命運。
2).甩手掌櫃
這類家長其實自身有能力,但沒太多時間,也沒太多耐心親自輔導孩子。嘴上總是說:“我哪有時間呀,我去輔導孩子了,誰來掙錢養家?”買了網課學習或學習機給孩子,等孩子長大了要是沒學好,家長好說:“我已經盡最大努力給你提供條件了,能給你的都給了,你沒學好我有什麼辦法?”。在說這些時卻不知孩子其實需要的是家長的陪伴,愛的陪伴能給孩子無限的力量和勇氣。
2.另一個棘手的問題就是對產品產生了依賴。讓孩子覺得有這個產品了上課開開小差,不懂的回家跟著產品再學學就好了。因為這更深層次是影響孩子主動學習的習慣,後患無窮。這才是更應該令人擔心的問題。
不知我的說法對您是否有用?但我還是希望您能收穫一個愛學習的孩子!
智慧的父母會想辦法,找方法來幫助孩子養成良好的學習習慣。這樣才能良性迴圈!
現在很多家長都熱衷於學習軟體或產品,這其中的緣由大致可以分成兩類。殊不知當您把這些送給孩子時便開始了另一個棘手的問題。
1.選擇產品和軟體的兩個大原因
1).確實水平有限,無法親自輔導孩子學習;
這類家長也是最無助的家長,力不從心。但又關心孩子學習成績,希望孩子通過學習改變自己的命運。
2).甩手掌櫃
這類家長其實自身有能力,但沒太多時間,也沒太多耐心親自輔導孩子。嘴上總是說:“我哪有時間呀,我去輔導孩子了,誰來掙錢養家?”買了網課學習或學習機給孩子,等孩子長大了要是沒學好,家長好說:“我已經盡最大努力給你提供條件了,能給你的都給了,你沒學好我有什麼辦法?”。在說這些時卻不知孩子其實需要的是家長的陪伴,愛的陪伴能給孩子無限的力量和勇氣。
2.另一個棘手的問題就是對產品產生了依賴。讓孩子覺得有這個產品了上課開開小差,不懂的回家跟著產品再學學就好了。因為這更深層次是影響孩子主動學習的習慣,後患無窮。這才是更應該令人擔心的問題。
不知我的說法對您是否有用?但我還是希望您能收穫一個愛學習的孩子!
智慧的父母會想辦法,找方法來幫助孩子養成良好的學習習慣。這樣才能良性迴圈!