青春期男女學生的心理特點：

1.青春期是一個過渡時期，即個體由兒童向成年人過渡的時期。

2.青春期是一個發展時期，是個體的身體發育完成的時期。

3.青春期是一個變化時期，是個體身心變化最為迅速而明顯的時期。

4.青春期是一個反抗時期，由於身心的逐漸發展和成熟，個體在這個時期往往對生活採取消極反抗的態度，否定以前發展起來的一些良好本質。這種反抗傾向，會引起少年對父母、學校以及社會生活的其他要求、規範的抗拒態度和行為，從而會引起一些不利於他們的社會適應的心理衛生問題。

5.青春期是一個負重時期，從青春期男女學生所負擔的各種義務、責任， 從其所要應付的各種問題來看，青春期也是一個負擔很重的時期。

青春期男女學生的心理特點，青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男生從兒身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特徵而逐漸成熟起來，更為接近成人。

這些迅速的變化，會使少年產生困擾、自卑、不安、焦慮等心理問題，因此，青春期是一個既可以預測、又不可預測的時期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發展是可預測的，但是在發展過程中會出現什麼情況或問題則不可預測。

男女青春期的心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1．自主意識逐漸強烈，出現反抗在心理，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。在青春期後階段，獨立意識進一步發展，能夠認真思考、判斷、處理自己身邊的問題和對社會的關心。但是由於社會環境的影響以及經濟的不獨立，他們在重要的問題的抉擇上，仍然需要家庭、他人的幫助、指導。

2．情緒不很穩定。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理迅速發展，而心理發展相對滯後，這種矛盾會給學生帶來煩惱。因此，注意調節和控制情緒十分重要。

3．對異性的關注。希望異性關注自己並受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，故作姿態，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相吸引，是健康的心理表現。

4．個體心理的發展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由於抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智不能駕馭感情的現象。

青春期的女生，開始講究打扮自己，而且會留意身邊的人誰在關注自己，喜歡看言情小說和電影，喜歡上網和陌生人聊天，且常常對陌生人的話信以為真。這個階段的女生，外表清純，內心深處會有一些小秘密，會有逆反心理，對異性充滿好奇感。女孩子在青春期。比男孩子更富有幻想，常常在幻想中得到滿足。處於青春期的女孩，以形象思維為主，對具體的事物理解較容易，記憶力強，語言的發展優於男生。青春期的女孩情緒不穩定，這也是不成熟的表現，遇到事情有時候很有熱情，有時候卻很消沉。

女孩的心思細膩，如果被老師批評，可能很長一段時間情緒低落，耿耿於懷。但是女孩可能會把心中的不快樂告訴自己親密的朋友，希望得到安慰和理解。處於同時期的男生，與女生有一些不同之處。大部分男孩在青春期渴望瞭解女生，但是內心很封閉，不願和父母朋友討論此類話題。青春期的男生，慢慢變得理性，喜歡抽象的東西，動手能力比較強，學習理科類的科目比女生有略微優勢。這時期的男生，智力發展活躍，情緒變化快，有些叛逆，自尊心很強，比較好面子，而且注重哥們兒義氣。男孩子遇到不開心的事，很少找人傾訴，更喜歡自己去化解，自我調節能力強，而且男生很少把情緒寫在臉上，會掩飾自己的內心情緒。

總結起來，青春期兩性心理差異的表現：

一、男女生興趣偏好的差異，比如說男生喜歡球類，喜歡運動，女生喜歡看書等較安靜在活動。

二、成就動機，男生成功了就會覺得是自己努力的結果，而女生卻會認為是老師、家長等其他因素的結果。

三、社會情感和意志品質的差異。

四、女生在記憶方面擅長記文字背誦，男生是數字邏輯思維更強。

五、女生細心、溫柔、善於關心他人樂於奉獻。男生堅強、勇敢、富有責任感。

六、這個階段在女生相對成熟，顯得有主見，但逆反現象明顯；男生表現欲強，但自覺性較差，比女生更顯幼稚。青春期是人生髮展的關鍵時期，社會和家庭應該多多關注青春期的孩子，避免一些不良問題的發生的孩子，積極向上，樂觀開朗，有自己的思想，但是容易極端逆反，所以春期的孩子應該揚長避短，使自己更加優秀

一、生理發育加速期

身體，身高和體重均迅速增加，他們發現自己很快和父母一般高大。記憶也會達到一生中的最高峰，進入全勝時期，並初步具備了邏輯推理能力。所以他們也會發現自己在各個方面的學習上會比成人更厲害。但是他們對自己的生理狀況很不適應會導致心理上的情緒緊張和焦慮。所以他們會比較愛發脾氣。

二、心理發展的矛盾期

生理上的快速成熟，會讓少年兒童產生了自己已經是一個成年人的感覺，但是心理上其實還是一個半成熟的裝態。他們就會會在心理上過高的評價自己的成熟度。認為自己見識廣，自己的思想和行為屬於成人水平，但常常都是以自我為中心，不能理解為什麼別人的觀點和感受與自己不相同。要求與成人的社會地位平等，渴望社會給予他們成人式的信任和尊重。

三、自我意識發展進入第二個飛躍期

1..強烈關注自己的外貌和風度

很在意別人尤其是同伴對自己打扮的反應，別人反應良好，倍感滿足，別人反應不佳，就會極度焦慮。如要買最新款的IPHONE等。

2.深切重視自己的能力和學習成績

他們已經知道自己的能力和學習成績深刻的影響自己的社會地位，所以非常關注自己的能力和學習成績。

3.為在同伴集體中的個人尊嚴和社會地位而煩惱。受人尊重和喜愛是他們強烈的心理需求，渴求得到同伴的接納、肯定和喜愛。若是沒有得到，就會讓他們感到無奈、痛楚，甚至羞辱。

四、主要逆反物件是父母。

反對父母對於他們精神和行為的控制，反對父母把他們置於“孩子”的地位，進行保護，支配和控制，不尊重他們。反對將成人的觀點強加於他，不聽話了。