在適當的時候說適當的話，也不要告訴孩子這個世界完全是美好的，任何事情都是有兩面性的。特別是我們要教會孩子學會保護自己自我保護，這個世界不會因為我們告訴他這個世界是美好的，就不會發生任何不美好的事情。

告訴孩子這個社會的陰暗面，就是要讓他學會自我保護，自我防護，面對任何事情才能不慌不忙。同時我們要告訴孩子們，這個世界的主體主流是好的，但是就會有一些社會的蛀蟲。

孩子這個詞太大了，年齡各異，性格也大不相同，承受能力更是千差萬別。

在考慮要不要告訴孩子某些事情之前，應該先問問自己，這些算是真的陰暗面，抑或，只是自己主觀臆斷？

在勝任一個家長之前，應先把自己修煉成一個堅強有韌性的人，這樣才能在潤物細無聲之間，影響孩子的處事態度，我說的是，積極地影響孩子。

如果家長遇到事，建議找信得過的、德行兼備的長者或過來人討教一番，不要把自己容納在一個狹小的時空裡。

至於對孩子，這算是挫折教育的一部分吧！

在孩子幼小稚嫩時，分不清善與惡，或者只認識善與惡而不懂得中庸之道時，不建議說太深，但可以告訴他/她：努力了可能成，也可能不成；與別人吵架，向對方道歉，對方可能接受，也可能拒絕。

總之，用一些通俗易懂的案例去啟發他們，但不用刻意渲染地過於恐怖。

對於初中以上的大孩子，再單純、不經世事的的，恐怕也經歷過一些挫折了。

比如：和別人發生矛盾，對方先出手，結果老師只看到自己揮拳，結果可想而知。

比如：在學校受到強勢孩子的欺負，手段不輕不重，只是幾句挖苦和諷刺，連證據都沒有。

對這些孩子，也建議因材施教。

比如：從貴州考出去的學霸詹青雲，中學數學不好，已經成了一塊心病，她媽媽每次見面都告訴她：“我找人算過了，你高中數學就會好轉。”到高中，還是不盡如人意，她媽媽又說：“這次我又找人算過，你高三數學不會太差。”

就這樣，神奇地很，她高考數學發揮得十分不錯，正如她的名字一樣。

總之，您可以把自己的慘痛經歷告訴孩子，同時可以問問他，遇到這類問題，會怎麼做？也許孩子的回答反過來讓家長自愧不如呢！

即使孩子表現得很極端，家長也可以把自己上下求索的方案拿出來，用實際行動展示給孩子看，讓他知道，家長是怎麼努力邁過一道道坎的。

總之，告不告訴孩子是次要的，家長自身的修行才重要。

看到這個問題，首先想到的是家長。我們不能在修理天花板時，因為天花板上的一個釘子劃傷了手，就告訴孩子滿屋子都有釘子。

不要把父母所處的現階段不如意就告訴孩子們社會存在陰暗，人性本善非要往人性存惡上來引導。其實作為當下的父母很難，我們不能教育孩子“天下無賊”，又不能讓孩子心存膽怯面對生活。

我們為什麼要告訴孩子人生的陰暗面呢？人生這麼多積極的方面為什麼不告訴他們呢？這麼多的正能量的人和事為什麼不告訴他們呢？所以個人認為：

一、父母應該端正態度正確地引導孩子。父母教育孩子的方法積極Sunny，孩子將來面對社會也是開朗積極上進的。

二、父母應該教會孩子面對失敗的勇氣。

人的一生中失敗在所難免，失敗也未必都是壞事，其中的關鍵還是要看待面對失敗時的態度。同樣是失敗，既可以產生消極的情緒，也可以磨礪人的意志。但這時父母要及時引導孩子，告訴他“失敗並不可怕”，“你要勇敢”，“你一定會做得更好的”。利用孩子的失敗，父母完全可以以此作為教育的契機，引導孩子重新鼓起勇氣，大膽自信地再次嘗試。

我們應該告訴孩子生活的陰暗面，讓孩子在獨立面對時要有心理準備，這是人生的必修課，任何人都得上這一課。

因為父母不會永遠保護孩子，孩子早晚需要獨立，早獨立，比晚獨立好，這樣就會讓孩子少走很多彎路。告訴孩子的陰暗面並不是損害孩子，而是真正的讓孩子長大。

要培養孩子獨立判斷獨立思考的能力，需要孩子透過實踐比較才能得出比較科學的結果。而不能直接告訴孩子答案，讓孩子記住，那是沒有什麼作用的。孩子的作用是學習，學習的是知識，更重要的是學習怎樣學習。這才是孩子健康成長的必由之路，必須給孩子全方位的生活，否則肯定是對孩子的真正危害。

我認為，說有和沒有都是片面的，很多事情沒有經歷是感受不到的，或者不深刻，既然不深刻，不走心那麼也就談不上喪失資訊和擁有希望的說法。

有光就有影，告訴孩子，這個世界並不是處處鮮花暖風豔陽天，也有Sunny照不到的黑暗和陰影。所以要保護好自己，讓自己強大起來，遠離陰影，更好的活著。

告訴孩子人生的陰暗面，應該要根據孩子的境況，面臨的問題，結合實際，有選擇性的，有針對性的，有指導性的說，應該是長話短說，而不應該是長篇大論和沒完沒了，要警鐘長鳴而不能一味的灌輸。

我認為適當的說一點這方面情況，對她有警示意義，有利於幫助她更清楚的認識現實，不會造成她對生活對未來失去信心的。

作為家長，個個都是期待自己的孩子成為“人中龍鳳”，其實，在現實面前，我們不得不承認，許多時候那都是“一廂情願”而已，儘管如此，我們家長依然要在孩子成長與成熟方面，擔起重要責任，要努力的把孩子培養成新時代的工作者，勞動者，保護好她個性裡的積極面，Sunny面，做一個對社會有用的人。

這方面教育，應該本著得過且過的態度，而不能逼她一定要接受，要相信隨著年齡增長，隨著閱歷豐富，她都會認識到人生的這一面的，可不能錯誤的，一味的“揠苗助長”，在一些細節問題上應該是隨它去，不宜太多過問。

回想我那孩子，一直都很單純，到了高中還這樣，聽她說的生活故事，老感覺她會被騙，甚至是已經被騙，考慮到她接觸到的都是同學，我也沒有給她指出來，讓她自己去感受生活，體驗現實，自由發展，我覺得這樣才是更好的態度，就算是吃點虧，也不會“傷筋動骨”，不會是“栽跟頭”，對她的成長是有利的，有幫助的。

當然，更多的教育與指導，應該在積極的方面，Sunny的方面，正能量的方面，比較起來，關於人生陰暗面的教育只能象是調料一樣，適當放一點，搞多了就可能會變味。這是應該注意的。

把人生的陰暗面告訴孩子，不會讓她對生活和未來喪失信心。會讓孩子喪失對生活和未來信心的是：你對人生的陰暗面的看法和觀點或評價。這直接影響孩子對人生陰暗面的看法和觀點和觀點。

人是因為對某件事情有一個態度和觀點，或者說是評價。由這個態度觀點和評價引發好惡情緒。再由這個好惡情緒，引發相應的行為。如果一個人對某人某事物的態度評價是正向的，好的，喜歡的，這個人就會接納並想要靠近某人或某事物。如果一個人對另外一個人或事物的態度，評價是負向的，壞的，厭惡的，則本能的排斥並想要遠離這個人或事物。或者當你告訴孩子人生陰暗面的時候你用一種中性的態度去看待，那孩子也會用一種中性的態度去看待。這是百萬年來人類進化的結果。

所以當你告訴孩子人生的陰暗面之後。孩子會因你的態度、觀點和評價，形成對人生陰暗面的態度，觀點和評價。這就決定了她以後是否會對生活喪失信心。我們從兩方面來看。

首先，當你告訴孩子人生陰暗面的時候，你的態度和評價是深惡痛絕，認為陰暗面是不應該存在的，然後抱怨社會，抱怨不公，也就是說因為這個陰暗面的存在，你很痛苦。那麼你的孩子就會對生活和未來喪失希望，因為她看到的是陰暗面，看到的是你的憤怒和抱怨。她也會對陰暗面感到憤怒和抱怨。就像我們只喜歡白天不喜歡黑夜，因為黑夜來臨我們就痛苦，我們就憤怒抱怨。但是黑夜總是會來臨。你總是會痛苦。那麼你的孩子有可能會有兩種結果：

第一，每天痛苦和抱怨。生活在痛苦中。

第二，越來越遠離人際。縮回到自己的世界中。因為她害怕去面對那些陰暗。所以有可能會造成人際關係問題。

第二種：假如你告訴孩子的是，是的，人生是有陰暗面，但人生也有光明。這是人生的常態，就像白天和黑夜一樣。你給她呈現的是一個真實的世界。她就會少了很多不必要的痛苦。在她遇到人生的陰暗面的時候，她就會學會去應對。

所以外面的人事物不會對我們造成影響，會對我們造成影響的，是我們的態度觀點和評價。

以上是我個人的觀點，我尊重每一位和我觀點不同的人，以及你們的每一個觀點。

這種東西我個人覺得有兩面性！要看自己孩子的接受力，以及大人的表達方式！但是適當告訴孩子一些事情我覺得是有益的！畢竟告訴了她（他）們以後哪怕她（他）們沒有經歷但是至少知道會發生什麼樣的後果！

最主要的是一定要培養孩子的強大內心！擁有一個強大的內心世界以後！無論她（他）們處於一個什麼樣的狀態，什麼樣的環境，都可以自己調節自己的心理活動。

這樣她（他）們心裡所能承受的事情就會比較有彈性，才不會對自己的生活以及未來失望！哪怕有這種想法也是一瞬間，因為她（他）們會自己調節好自己的心態，以一個正能量的心態去生活！現在這個社會扛壓能力弱的人真的很多！但是也不缺少很多正能量的人！他們不是沒有壓力，而是自己學會了調節自己！

我覚得人生的陰暗面告影響不著孩子，反而使孩子感到自己是慶幸的，因為孩子生在好時代。各方面都比老一輩強許多。反而會使孩孑有一種優越感。

需要提醒孩子怎樣保護自己，這就涉及到了社會上的陰暗面，和陰暗人，同時要讓孩子知道負能量的陰暗人和事 是個別現象！不是大多數 每個人都應該知道社會上有這種壞人，如果自己感到遇到了這種人和事 就要立刻遠離他！用來保護自己！

當一個人懷著對生活的美好向往和滿懷信心走向社會，遇到的卻是想象不到的困難和黑暗面時，他會怎樣？

人早晚要離開父母溫暖的懷抱，獨立走上社會，過自己的生活。在他獨自走向社會前，你認為是讓他對社會有清楚明白的瞭解，有了較充足的心理準備好呢，還是讓他懵懂無知，只認為生活是美好的好呢？

人生本就是美麗與醜惡並存，先進與落後同在，我們不須諱言，大大方方承認。而且生活是異常豐富多姿的，有時美醜都很難分清，很多事，公說公有理，婆說婆有理，辯不清的。我們應該把真實的生活現實告訴孩子，並讓他自己多看，多想，還要教給他正確的人生態度，以及如何面對陰暗面。不斷地鍛練孩子適應社會生活的能力。等到他獨立生活時，他已經能夠獨擋一面了。

我們教育孩子，一定要告訴他一個真實的社會，及正確的人生態度，還要不斷鍛練他的適應社會的能力。

有些事情不是不說就不存在的。

我們在成長過程中總是會遇到這樣或那樣的事，挫折過也迷茫過，也希望有人能站出來告訴我們該如何去面對。

而今我們要做的就是把自己以前面對問題是如何思考和決策的告訴孩子，讓孩子知道你是如何解決問題的，而不是過分的去渲染黑暗，有Sunny便有黑暗，這是無論如何都避免不了的，在告訴孩子這些黑暗時，同時給予孩子保持積極向上的能量，同時感到背後有你的支援。

流感病毒總是存在的，但提前打上疫苗就會產生抗體。

這要看孩子的心理素質，心理素質好的，可以告訴孩子人生的陰暗面，讓其從小就知道人生的艱難，時刻為艱難的人生而做好必要的準備！心理素質差的最好不要告訴孩子，避免其對生活和未來喪失信心。

教肓孩兒，要光明正大，大明大放。使他們憧得社會，民生。給他們增長曆史，讓黑暗永遠過去，待光明永照輝煌時代。

這個未必，如果用的方式恰當，這對他的成長反而有利無害。

每位家長都想讓自己的孩子天天開開心心、無憂無慮的生活，如果可以的話，遠離世間的一切邪惡、陰暗面，但人生不是電視劇，想怎麼拍就怎麼拍，在這幾十年的生命裡他可能會遇到很多人、經歷很多事，有過歡樂，也經受過痛苦，萬事都能如意只是人的一個美好願望罷了。再者，我覺得有時候見到一些人生的陰暗面對促進孩子的覺醒、讓他成長有重要作用，如果一直讓他生活在童話般的世界裡，他可能會快樂，可如果某一天他突然失去呵護與依靠，獨自在世上生存，那時他的處境只怕會更加艱難。

現在的一些孩子缺乏挫折教育，平時在家被父母、老人捧在手心呵護慣了，根本不知道外面世界的艱難與兇險，所以有些孩子在遇到人生中的難題時，總是自暴自棄，其實人生原本就是這樣，既沒有想得那麼好，也沒有想得那麼壞。