孩子遇到困難就著急，想要放棄，這件事情孩子其實遇到的不僅僅是我們看到的那一個現實中的困難，其實遇到了兩個困難。

第一個是他目前遇到的那個具體困難，第二個是他遇到問題以後，不知道該怎麼解決怎麼處理的困難。

第二個困難不僅包括孩子的遇到難題時的行為反應不合適的問題，還包括孩子的情緒管理能力，向他人尋求幫助的能力，如何安撫自己後繼續努力的能力（也就是很多父母現在很關係的堅毅的能力Grit）。

大多數時候，父母只看到了第一個困難，並且抱怨孩子不會堅持，總要放棄等等。其實對於孩子來講，更困難的是第二個困難。

怎麼幫助孩子面對挫折，怎麼幫助孩子培養堅毅的品質，是孩子不放棄的關鍵。

1. 幫助孩子應對情緒：

孩子遇事就放棄，大多數家長看到了，特別是次數多了以後，肯定難免著急甚至厭煩。但其實孩子這個時候也有他自己的難點，需要父母能夠幫助化解。

這其中第一點就是幫助孩子表達他的感受。“寶貝，這次的考試成績不理想，今天做作業也不順利，你很沮喪，覺得很有挫敗感。太傷心了，所以，你就不想再繼續寫了。”

孩子可能會情緒稍微緩和一點，再繼續下面的步驟。

2. 你需要我怎麼幫助你？

孩子這個時候最需要的其實是幫助，這可能是很多父母在情急下，不能第一時間想到的。“那現在這種情況，你需要我做點什麼嗎？或者我怎麼樣才可以幫助你？”

大多數情況下，孩子遇到困難的時候，家長可以這樣提出來幫助，雖然有時候確實幫不上什麼忙，但是情感上的支援，孩子一定可以感受到。也有利於孩子情緒的平復。

3. 幫助孩子分析具體情況：

等孩子平復情緒以後，可以幫孩子分析一下這種情況，以及孩子為什麼會這麼想，幫助孩子理解自己的內心。

他為什麼有這種想法，是什麼讓他產生了這種想法，這些原因，遠遠比孩子放棄這件事本身有意義。孩子放棄這件事，只是一種訊號，讓父母注意到孩子的情緒狀態。

不要糾結於“不能放棄要堅持”，更應該透過這個契機去考慮，背後發生了什麼，是什麼讓他萌生這種念頭。這才能真正幫助孩子走出這個低谷。

4.父母反思自己的做法：

①父母無意間總是在孩子表現好的時候有笑臉，在孩子表現差的時候，對孩子橫眉冷對。如果是這種情況，孩子就會不容易接受自己的失敗。因為他會認為成功的他才是有價值的，被人愛的。

②父母沒有給孩子提供好的鼓勵的方式，總是打壓孩子，或者負面評價：“你看看你，這麼簡單都做不好”“怎麼天天都不知道自己在幹什麼呀，有沒有腦子”“我看他呀，估計成不了事兒”等等。這些負面評價有可能都會讓孩子更容易放棄，不容易堅持。

因為父母的負面評價，會讓孩子形成內在的聲音：“我不行，我做不到”。這樣遇到困難的時候，肯定容易放棄。

所以，培養孩子堅毅的品質，並不是說不讓孩子放棄，而是可以理解他，幫助他度過難關。那麼孩子堅毅的品質也會越來越強。

就說這麼多，希望有用。

開學了，軍訓開始了，聽一位老師說，每年新生軍訓的時候，就會有一大批孩子請假，理由也是五花八門，甚至家長親自來校演苦肉計。

有的家長說風涼話，“什麼年代了，還搞軍訓，折騰孩子不說，還耽誤時間，不如讓孩子們回去上課。”

還有的說“我家孩子小，身體弱，吃不消的，軍訓必須請假，孩子萬一出了什麼差錯，你們可付不起責任”，總之牢騷話比蒼蠅還多。”

現在的孩子怎麼了？這麼點苦頭都吃不了，一遇到困難就當逃兵？考場如戰場，競爭如此激烈，我已經為這些孩子的未來開始擔心了！

有一種孩子，遇到困難特別容易放棄，逃避，做任何事情前，首先考慮難度，然後根據難度放低自己的要求，主動解決問題的意願從來沒放在第一位。

比如：衣服髒了，明天再洗吧，吃完飯，碗筷等晚上再刷吧，上學的路有點遠，還是打車吧。什麼？這些都是小事兒？那麼說點大的。考試成績下降了，等下次再努力吧。中考體育不達標需要鍛鍊，天天練太辛苦了，等考試前幾天再練吧。老師推薦去演講比賽，還要準備背稿，太麻煩了，裝病吧。

你會發現，父母給這樣的孩子報再多的特長班，孩子也不會有任何發展的，因為他還沒有堅持下去的動力和信心。

你會發現，父母嘮叨的再多想盡了辦法，孩子也油鹽不進，不會自我改變，因為他已經習慣了這種懶惰。

你會發現，這樣的孩子永遠長不大，總等著別人來拯救他或替他解決問題，而且早早就為失敗找好了原因。

有人說，這都是家庭教育給孩子養成的習慣性無助，這種無助正是因為父母給予了太多的關助。孩子不是真的無能，而是當依賴成為一種習慣後，沒有了成就感，沒有了進取心，沒有了進取心，就會對自己產生消極失望的自我評價。

知識的短板可以突擊補課，品質的短板沒有靈丹妙藥，真的只有當孩子們意識到,成功來自於努力和勤奮，輝煌來自於磨礪和蛻變，才是最好的他們。而這些都要從小就要培養孩子，什麼“孩子還小，辦不到，等孩子大了就懂事兒了”都是自欺欺人。

生活是最好的老師，從小就要從各種小事情著手，培養孩子的恆心毅力，堅實性格,自理能力。

6歲前的“毅力”培養：

一定要讓孩子做成一件，他自己都認為不可能完成的事情。

一定要讓孩子接受一次挑戰，體驗一下失敗的經歷，感受一下挫折的心情。

一定要讓孩子重複的去做一件很枯燥的挑戰，磨鍊一下心性。

一定要讓孩子學會一些自理技能，因為6歲前的自立會影響性格形成。

當孩子依賴父母時，一定要理智思考，切勿有求必應。

當孩子求助父母時，一定不要無條件幫助，切勿給孩子留後路。

當孩子準備放棄時，除了批評，還要鼓勵，讓孩子有壓力有動力。

當孩子自我低估時，除了誇讚，還要引導孩子有正確的自我認知。

最重要的一點，孩子從小需要的不是誇獎，也不是說教，最需要的是一個偶像，一個勤勞的，性格堅毅的父親或母親，都是孩子眼中最好的榜樣。父母表現出“永不放棄”“永不言敗”的優秀品質，一定會潛移默化的傳給孩子。

最後送給孩子一句話：“沒有翅膀的孩子就要奮力奔跑”，讓孩子明白：你不堅持、沒人撐你，你不努力，沒人贊你，與其在溺水中等別人扔救生圈，不如自己劈波斬浪。

生而為人，你必須奔跑！才能獲得強大的生存能力，才可以實現自己的夢想。