孩子皮是正常的。在許多父母眼裡，孩子越安靜越好，越鬧越淘氣就越不好。這種態度是極不可取的。
事實上，純真、幼稚、活潑好動是少兒天性，皮只是他們接觸世界，認識世界的一種方式。應該說，孩子們的各種活動都是他們在成長過程中認識世界的一個個歷程，孩子們正是透過這些歷程來提高對世界的認識，豐富情感，磨鍊意志，健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家裡，對什麼都不感興趣，什麼活動都不想參與，我想，這才是我們更擔心的。
注意引導孩子投入到興趣愛好中 用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們。有時，可以看看他們的興趣愛好，適當的讓他們上些興趣班，一方面，消耗他們的精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高一些能力。例如，他們喜歡踢足球，你們可以陪他一起踢，像朋友一樣，放下架子。在學習、生活方面，你們可以適當的放低姿態，以朋友、同伴的身份一起學習，把他們當做與你一樣的成人，尊重他們的自尊，和他一起討論一些問題。這樣，孩子的性子也會安穩些。
多帶孩子參加有益遊戲活動 鼓勵孩子參加各種有益又有組織的遊戲活動，在活動中鍛鍊孩子、規範孩子、陶冶孩子。
讓調皮幼兒有表現的機會 由於怕“調皮幼兒”鬧事，所以很多活動中，老師都會盡量減少他們參與的次數。這樣，那些孩子施展才能的機會就減少了，讓人覺得似乎除了調皮搗蛋之外，他們無所作為。其實許多“調皮幼兒”都是極其聰明的，有的還具備很強的管理能力和動手能力。我們應該儘可能的滿足他們的表現慾望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機會。
規範孩子的日常行為 規範孩子的日常行為，從小事入手，教育孩子什麼能做，應當怎麼做，什麼不能做，應當如何避免去做。
家長懂得及時批評孩子 當孩子淘氣行為造成不良後果時要及時對孩子進行批評教育，讓孩子認識到不良淘氣行為的嚴重後果，不斷提高孩子的認識並幫助孩子找出解決問題的辦法，以消除不良影響。
培養孩子的自控能力 處於幼兒期的孩子自我控制能力較差,無意性佔優勢,特別是一些淘氣的幼兒,這個特點就更加明顯。其實這些幼兒也想做個好孩子,也有強烈的上進心,但由於自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活動中經常有違反紀律的行為,因此老師和家長應採取措施,有目的的訓練幼兒的自控能力.例如:在活動中對他們提出具體要求,要不時的注意對他們提醒,監督和暗示,在各種活動結束時,還要對幼兒一天的表現加以評價,對好的加以肯定,對差的要耐心教育,如果孩子基本上達到要求,就要加以鼓勵。另外,還可以透過遊戲培養幼兒的自控能力。例如:請幼兒表演警察,哨兵等角色,讓他們從中得到一些良好的紀律教育。
孩子皮是正常的。在許多父母眼裡，孩子越安靜越好，越鬧越淘氣就越不好。這種態度是極不可取的。
事實上，純真、幼稚、活潑好動是少兒天性，皮只是他們接觸世界，認識世界的一種方式。應該說，孩子們的各種活動都是他們在成長過程中認識世界的一個個歷程，孩子們正是透過這些歷程來提高對世界的認識，豐富情感，磨鍊意志，健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家裡，對什麼都不感興趣，什麼活動都不想參與，我想，這才是我們更擔心的。
注意引導孩子投入到興趣愛好中 用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們。有時，可以看看他們的興趣愛好，適當的讓他們上些興趣班，一方面，消耗他們的精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高一些能力。例如，他們喜歡踢足球，你們可以陪他一起踢，像朋友一樣，放下架子。在學習、生活方面，你們可以適當的放低姿態，以朋友、同伴的身份一起學習，把他們當做與你一樣的成人，尊重他們的自尊，和他一起討論一些問題。這樣，孩子的性子也會安穩些。
多帶孩子參加有益遊戲活動 鼓勵孩子參加各種有益又有組織的遊戲活動，在活動中鍛鍊孩子、規範孩子、陶冶孩子。
讓調皮幼兒有表現的機會 由於怕“調皮幼兒”鬧事，所以很多活動中，老師都會盡量減少他們參與的次數。這樣，那些孩子施展才能的機會就減少了，讓人覺得似乎除了調皮搗蛋之外，他們無所作為。其實許多“調皮幼兒”都是極其聰明的，有的還具備很強的管理能力和動手能力。我們應該儘可能的滿足他們的表現慾望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機會。
規範孩子的日常行為 規範孩子的日常行為，從小事入手，教育孩子什麼能做，應當怎麼做，什麼不能做，應當如何避免去做。
家長懂得及時批評孩子 當孩子淘氣行為造成不良後果時要及時對孩子進行批評教育，讓孩子認識到不良淘氣行為的嚴重後果，不斷提高孩子的認識並幫助孩子找出解決問題的辦法，以消除不良影響。
培養孩子的自控能力 處於幼兒期的孩子自我控制能力較差,無意性佔優勢,特別是一些淘氣的幼兒,這個特點就更加明顯。其實這些幼兒也想做個好孩子,也有強烈的上進心,但由於自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活動中經常有違反紀律的行為,因此老師和家長應採取措施,有目的的訓練幼兒的自控能力.例如:在活動中對他們提出具體要求,要不時的注意對他們提醒,監督和暗示,在各種活動結束時,還要對幼兒一天的表現加以評價,對好的加以肯定,對差的要耐心教育,如果孩子基本上達到要求,就要加以鼓勵。另外,還可以透過遊戲培養幼兒的自控能力。例如:請幼兒表演警察,哨兵等角色,讓他們從中得到一些良好的紀律教育。