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1 # 一學堂王老師
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2 # 隨便看看微笑不語
看了題主的問題我以為是給孩子報了一堆學習班,結果看了問題的描述我笑了……我來分析一下吧:
1、樂高積木。
二年級的孩子就是搭建,說白了就是花錢去一個地方“有計劃性”、“有針對性”的玩“積木”而已。你還真以為是“學習”?
自己在家買回來積木、樂高等按照圖紙陪孩子日常玩玩就行了,你這個班上的沒意義。
樂高類的興趣班,他們做的宣傳往往都是把機器人這個概念宣傳得特別的大,你會發現他們在做宣傳和展示課的時候,很少會讓人去搭建一個什麼東西,而是往往只會讓孩子們去玩一玩機器人那個環節,但是你要知道孩子要能學到那個階段至少得是四年級左右才有可能。早了不是不可以,而是那個時候她即使學了也是非常機械的學。
所以這個課根本就沒意義。
2、小提琴。
小提琴是所有樂器中最難學的,也是最難出成績的一種樂器。除非孩子有這種天賦,否則的話一週一次課,你可能會發現兩三年孩子都不一定能夠拉得非常好。
樂器學習最累的並不是上課,而是日常的每天堅持練習,這才是讓孩子們最為不情願的事情。,但是一旦熬過了那顆階段,孩子們會喜歡上這些東西,並且把它當成一種興趣的。
學習樂器,沒有任何人會去逼著你去學,也沒有任何一個考試說必須要考。所以這個負擔你不能甩鍋給任何人,還是你們自己的選擇問題。
3、英語。
因為你沒有說是什麼樣的英語,正常來說要麼你會選擇少兒英語(比如少兒劍橋英語或者是新概念青少版的英語,也有可能是泡泡英語等等),要麼你會選口語班。
我認為英語學一學是有必要的,但是有沒有必要上機構面授,這個就另講了。
另外實際上英語是所有學習班中最不太需要早早上機構的班,因為它幾乎可以在家裡完成任何學習,而且不需要佔用週末時間。
當然這有一個前提,如果你是希望孩子早早考出一些等級和認證的話,那麼上機構也是很好的選擇。
所以這個班會因為你的目的性來決定它是否有必要。
4、寫作
這個就太胡扯了!
我真的非常少見這麼小的孩子,就給他報寫作班的家長。
事實上我認為二年級不需要報,三年級也不需要報,甚至於四年級的時候你也沒有必要給孩子去報寫作班。
這個道理很簡單,孩子的輸入量夠嗎?如果輸入量都不夠,你去報的寫作班去學什麼學的就是套路,學的就是格式,學的就是照搬!而一個二年級的孩子,他即使讀過再多的書,他的輸入量也是不夠的。
作文雖然真的是非常重要,但是你完全沒有必要這麼早就給孩子去學習一些套路!
別把責任退給“別人”經過上面的分析,我認為題主給孩子報的這四個班,在我看來質量都不是很高,我很好奇的是題主為什麼不讓孩子去學習學畫畫、舞蹈、跆拳道等等文體類的興趣班?
你不要把鍋甩給“別人”!
作為一個給孩子報過很多班並且陪讀好幾年的家長,我可以很負責任的肯定題主報這些班的功利性是非常強的——尤其是從作文這個班就可以發現!
明明就是你故意為之,你還怪上了別人了?
二年級孩子的週末被課外班佔滿,為何會這樣?答:因為孩子的家長沒有規劃清楚,給孩子瞎報的原因導致!
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3 # 路狼途我卡里
家長問題,亂報班~~這幾個除了英語還湊乎,其他不大適合二年級,孩子真喜歡這些麼?假如真喜歡,也不會覺得多了~~
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4 # 微yy20121212hf
因為身處國外,學校只上半天課,所以有另外的半天時間去上興趣班。
英語班是剛到國外的時候,加強學習用的,後來孩子不想停課,就一直上著,小學一年級,已經學到初中英語的難度了。
還有圍棋和跆拳道,是孩子自己要求的,每次去上課特別積極,雖然圍棋每天晚上要求要完成半個多小時的線上下棋作業,從剛開始地逼著他做,到現在稍微提醒一下,就能主動給完成,證明真的喜歡這個。不枉我每週跑20多公里外帶他去上課。跆拳道就是玩,也沒作業,但是最早在學校的跆拳道課他總是逃課,死活不學,後來在外面找了一個,這個老師教的特別好,才一年不到,孩子就升了兩級。
另外還有畫畫課,也是換了一個老師,孩子的態度明顯變了,從開始的極度厭惡畫畫,到現在寧可早起一個多小時,也不想遲到。
最後說說我自己逼著他學的鋼琴,學鋼琴真心是個艱難的過程,因為是男孩,太過調皮,就讓他學鋼琴,練練心性,氣質。去上課,他沒意見,但是一讓練琴,做作業,就是各種鬧!上課還是願意去上,時不時地也會在家唱譜子,也不算是很討厭鋼琴的感覺。我打算再堅持一陣子,如果真的還是對鋼琴反感,就放棄了。
總之,雖然課外班看著很多,也佔用了週六一整天,但是我們一定會保證週日是完整的玩耍時間。
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5 # 小數課代表
其實這就是現在家長的“焦慮”,擔心孩子將來會被淘汰,其他的孩子都報了,我家孩子不報,將來學習會不會有問題!
其實這也是盲目的一種形式,跟風,看見周圍都報了,自己的孩子也必須要報!
根據你的描述來看,給孩子報的興趣班太多了,只會讓孩子產生壓力,嚴重的會出現厭學心理,最後總導致半途而廢!
我覺得興趣班2-3門比較好,不宜報太多,要根據孩子的興趣愛好來進行,孩子喜歡的才是適合的,適合孩子的才是最好的,家長要記住這一點!
我家孩子之前選擇過兩門興趣班,一個是火花思維的線上思維培養課程,一個是少兒街舞的課程,孩子都挺喜歡的,目前還在學習呢!
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我的觀點是過多興趣班是培養孩子的半途而廢!道理很簡單,學這麼多,不如根據孩子興趣堅持一兩個下來。錢是一方面,時間也是有成本的。低年級孩子連玩的時間都沒有,是學不好的。比如作文,週末你不帶孩子去踏青郊遊,他有寫作的素材?比如數學,需要結合生活去拓展認知,時間呢?二年級發育階段能受得了這麼高強度折騰?
“玩”很重要我是王老師,致力於小學數學的精品問答!
我的數學教育觀,是多結合動手操作,多親子互動數學益智遊戲,多用眼觀察生活中的數學!
就題主的問題,我自己引導孩子興趣方面比較尊重他的意願。
拿樂高來講,我家從樂高積木 → EV3堅持在學,後來乾脆買了一套回來自己創意搭建;
魔方是自學的,從三階,四階,現在已經五階了,因為有興趣作為動力。
功夫在平時,多親子互動,把玩的時間還給孩子吧!
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