孩子從出生到說話都需要一年多甚至兩年的時間，你要觀察一下，看看孩子戴上助聽器對聲音有沒有反應，會不會追聲，可以做個聲場評估和真耳分析，看看助聽器的增益夠不夠，但是也要看看孩子聽力損失重不重，如果是雙耳極重度的話，開口說話還是要有些耐心的，原則上配上助聽器以後是需要進行語言訓練的，如果不行，建議人工耳蝸。

您好！針對您的問題我的回答是：看看孩子戴上助聽器對聲音有沒有反應，會不會追聲，可以做個聲場評估，看看助聽器的增益夠不夠，但是也要看看孩子聽力損失重不重啦，如果是雙耳極重度的話，開口說話還是要有些耐心的，原則上配上助聽器以後是需要進行專業的語言訓練。不要著急，建議先去做個評估。

你好，佩戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期，很多孩子不願戴，這時需要給10-20天時間讓孩子適應並願意佩戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：1.逐漸增加佩戴時間，從每天不定時到整天都佩戴，但睡覺時可取下。2.讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器佩戴後的評估工作就變得容易些了。3.用不同頻率的玩具和寶寶熟悉的遊戲，進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估4.無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如“u、a、ch”分別代表低、中、高頻範圍。如孩子佩戴助聽器後，能聽到50DB的"ch"音，說明助聽效果比較好。幫助您的孩子保養他的助聽器，這很重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。助聽器需要保養有幾個重要的原因首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況。其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的。另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。以下是一些保養的事項1.小心地操作助聽器（如切換程式、更換電池等）。2.勤換電池或者隨身攜帶新電池，預防電池突然沒電。3.助聽器不佩戴時，應關閉助聽器；如果孩子將較長一段時間內不使用助聽器，應取出電池。定期清潔電池倉蓋，用可的棉棒小心地清潔電池倉，注意不要彎折觸片。髒汙的電池倉觸片可能導致助聽器無法正常工作。4.清除助聽器的耳垢。助聽器被耳垢堵塞可能出現短暫性故障、甚至宕機。5.用小刷子或柔軟的布清潔孩子的助聽器。注意不能將這些清潔工具塞入助聽器聲輸出口，這很可能損害授話器。假如無法徹底地清潔助聽器，請與聽力保健的專業人士聯絡。6.應經常更換過濾網，保證它們不被汙垢堵塞。7.不要讓孩子在沐浴、游泳、使用吹風機吹乾頭髮、噴發膠或噴其它霧狀液體於頭髮上等情況下佩戴助聽器。8.定期地請專業人士或親自為孩子清潔耳道，堵塞在耳道內的耳垢將妨礙或阻止從助聽器傳出的聲音順利地傳入中耳；不要讓小孩子自己掏耳垢，以免他們傷害到自己。

你好，

2歲孩子戴上助聽器也不知效果怎麼樣，怎麼辦？

佩戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期，很多孩子不願戴，這時需要給10-20天時間讓孩子適應並願意佩戴。透過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：1.逐漸增加佩戴時間，從每天不定時到整天都佩戴，但睡覺時可取下。2.讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器佩戴後的評估工作就變得容易些了。3.用不同頻率的玩具和寶寶熟悉的遊戲，進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估4.無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如“u、a、ch”分別代表低、中、高頻範圍。如孩子佩戴助聽器後，能聽到50DB的"ch"音，說明助聽效果比較好。幫助您的孩子保養他的助聽器，這很重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。助聽器需要保養有幾個重要的原因首先，要使助聽器保持最佳的效能狀況。其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的。另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。以下是一些保養的事項1.小心地操作助聽器（如切換程式、更換電池等）。2.勤換電池或者隨身攜帶新電池，預防電池突然沒電。3.助聽器不佩戴時，應關閉助聽器；如果孩子將較長一段時間內不使用助聽器，應取出電池。定期清潔電池倉蓋，用可的棉棒小心地清潔電池倉，注意不要彎折觸片。髒汙的電池倉觸片可能導致助聽器無法正常工作。4.清除助聽器的耳垢。助聽器被耳垢堵塞可能出現短暫性故障、甚至宕機。5.用小刷子或柔軟的布清潔孩子的助聽器。注意不能將這些清潔工具塞入助聽器聲輸出口，這很可能損害授話器。假如無法徹底地清潔助聽器，請與聽力保健的專業人士聯絡。6.應經常更換過濾網，保證它們不被汙垢堵塞。7.不要讓孩子在沐浴、游泳、使用吹風機吹乾頭髮、噴發膠或噴其它霧狀液體於頭髮上等情況下佩戴助聽器。8.定期地請專業人士或親自為孩子清潔耳道，堵塞在耳道內的耳垢將妨礙或阻止從助聽器傳出的聲音順利地傳入中耳；不要讓小孩子自己掏耳垢，以免他們傷害到自己。

如果2歲寶寶有耳聾情況，要及時選配合適的助聽器，然後再進行專業的語言康復訓練過程，家長不要過於著急，著急也沒用，要有打持久戰的思想，必須經過專業的長久的語言康復過程，助聽器才會有一個比較明顯的效果，因為這個時候的寶寶還不會說話，需要藉助工具來幫助他說話。

孩子從出生到說話都需要一年多甚至兩年的時間，你要觀察一下，看看孩子戴上助聽器對聲音有沒有反應，會不會追聲，可以做個聲場評估和真耳分析，看看助聽器的增益夠不夠，但是也要看看孩子聽力損失重不重，如果是雙耳極重度的話，開口說話還是要有些耐心的，原則上配上助聽器以後是需要進行語言訓練的，如果不行，建議人工耳蝸。

您好，2歲孩子可以透過視覺強化來判斷助聽器的補償效果。結合孩子在日常中的行為表現綜合判斷即可。建議尋找正規聽力中心有經驗的驗配師來幫您完成。家長配合即可。有真耳分析裝置根據孩子的表現進行除錯，多做兩次，看孩子配合程度選擇最可信的結果，基本就可以判斷助聽器的補償效果是怎麼樣的。

孩子從出生到說話都需要一年多甚至兩年的時間，你要觀察一下，看看孩子戴上助聽器對聲音有沒有反應，會不會追聲，可以做個聲場評估和真耳分析，看看助聽器的增益夠不夠，但是也要看看孩子聽力損失重不重，如果是雙耳極重度的話，開口說話還是要有些耐心的，原則上配上助聽器以後是需要進行語言訓練的，如果不行，建議人工耳蝸。

孩子佩戴上助聽器是需要做助聽聽閾的測試的，看助聽聽閾增益補償是不是到合適的範圍，還有家長要關注孩子的聽聲的反應。

平時要多關注寶寶，像吃飯睡覺多觀察寶寶是否能開口說話，多交流才能知道寶寶是不是戴上助聽器有效果，要有耐心陪伴寶寶。