聽寫是一個高效的聽力 測試 手段，但不是高效的聽力練習和英語綜合能力培訓手段。 原因：單位時間效益不太高，費時、耗神、單調，不利於提高學英語的興趣，所以建議不要多做。我以前在外交學院教英語專業本科生時從來不讓他們搞聽寫：我關心的是他們如何才能快快提高聽力、尤其是英語的運用綜合能力，而不在乎他們是否聽懂了一篇材料裡的每一個單詞。 聽力的關鍵是： 1）聽懂 ------ 這是聽力練習首先需要解決的問題； 2）理解 ------ 有時候由於缺乏語感或背景知識，即便一句話的每個單詞都聽懂了，但是卻無法理解整句話的意思； 3）記住，包括如何抓住重點。初練聽力者往往“聽懂了，理解了，摘下耳機就把一大半忘了!” 很多詞，象 of 和 have, to 和 the，初練聽力的時候很容易混淆。練聽寫的人往往就與這類難點頂上牛了！但是我建議：不要搞太多的聽寫、去“硬摳”。你把一句話的意思聽明白了，某個詞究竟是 to 還是 the, 如果不妨礙你對整句話的理解，就放它過去。你要琢磨語法、詞彙搭配的話，讀的時候再去琢磨，省時省力，效率更高。既然你目前階段聽力本來就不行，又何苦“以己之短，攻人所長”？ 一篇新的聽力資料，頭2、3遍一定要從頭到尾連貫著聽，不要逐字逐句聽，這個時候不求聽懂絕大部分內容，而只求聽懂一個大概。這樣2、3遍連貫著聽下來，哪怕你只懂了幾個單詞，也沒關係，這在聽力的新手來說完全正常，根本不必責難自己（哪怕你覺得自己閱讀理解的水平已經達到了《新概念》第四冊都已經學完的水平、但從沒練過聽力）。 第二步，逐字逐句聽。一開始，把一個比較長的句子一次全部聽下來，可能會有困難：聽到句尾，早就已經忘了句子開頭說什麼了。這也不奇怪：就連最好的口譯都需要靠筆記來幫助自己的記憶，你練聽力還處於摸索著“找門道”的階段，記不住，又有什麼奇怪的？逐字逐句聽的時候，可以把一句話拆成幾個部分來聽，一聽完一小部分，立刻口頭重複，說一遍。這樣做，效果會比聽寫好：你不僅必須知道你聽到了什麼，而且你在模仿發音。 【【【 2017-9-29 插補：為什麼精聽時要邊聽邊口頭重複、而不要聽寫？ 咱們俗話說的是“十聾九啞”，還是“十聾九不會寫字”？你即便不識字，只要耳朵沒問題，與他人口頭交流一般就都沒問題，因為聾和啞、聽和說是相輔相成，密不可分的。凡是聽力尚需提高的人，大多數發音也不完美。 糾正發音的第一步，不是訓練你的唇鼻喉舌，而是訓練你的耳朵：如果你連 [ i ] 和 [ i: ] 的差別都聽不出來，你自己念、說的時候又怎麼可能把 fit 和 feet 、lick 和 leak 準確地區別開來？ 所以你聽一點、立刻口頭重複一遍，達到了一石數鳥的效果：
聽寫是一個高效的聽力 測試 手段，但不是高效的聽力練習和英語綜合能力培訓手段。 原因：單位時間效益不太高，費時、耗神、單調，不利於提高學英語的興趣，所以建議不要多做。我以前在外交學院教英語專業本科生時從來不讓他們搞聽寫：我關心的是他們如何才能快快提高聽力、尤其是英語的運用綜合能力，而不在乎他們是否聽懂了一篇材料裡的每一個單詞。 聽力的關鍵是： 1）聽懂 ------ 這是聽力練習首先需要解決的問題； 2）理解 ------ 有時候由於缺乏語感或背景知識，即便一句話的每個單詞都聽懂了，但是卻無法理解整句話的意思； 3）記住，包括如何抓住重點。初練聽力者往往“聽懂了，理解了，摘下耳機就把一大半忘了!” 很多詞，象 of 和 have, to 和 the，初練聽力的時候很容易混淆。練聽寫的人往往就與這類難點頂上牛了！但是我建議：不要搞太多的聽寫、去“硬摳”。你把一句話的意思聽明白了，某個詞究竟是 to 還是 the, 如果不妨礙你對整句話的理解，就放它過去。你要琢磨語法、詞彙搭配的話，讀的時候再去琢磨，省時省力，效率更高。既然你目前階段聽力本來就不行，又何苦“以己之短，攻人所長”？ 一篇新的聽力資料，頭2、3遍一定要從頭到尾連貫著聽，不要逐字逐句聽，這個時候不求聽懂絕大部分內容，而只求聽懂一個大概。這樣2、3遍連貫著聽下來，哪怕你只懂了幾個單詞，也沒關係，這在聽力的新手來說完全正常，根本不必責難自己（哪怕你覺得自己閱讀理解的水平已經達到了《新概念》第四冊都已經學完的水平、但從沒練過聽力）。 第二步，逐字逐句聽。一開始，把一個比較長的句子一次全部聽下來，可能會有困難：聽到句尾，早就已經忘了句子開頭說什麼了。這也不奇怪：就連最好的口譯都需要靠筆記來幫助自己的記憶，你練聽力還處於摸索著“找門道”的階段，記不住，又有什麼奇怪的？逐字逐句聽的時候，可以把一句話拆成幾個部分來聽，一聽完一小部分，立刻口頭重複，說一遍。這樣做，效果會比聽寫好：你不僅必須知道你聽到了什麼，而且你在模仿發音。 【【【 2017-9-29 插補：為什麼精聽時要邊聽邊口頭重複、而不要聽寫？ 咱們俗話說的是“十聾九啞”，還是“十聾九不會寫字”？你即便不識字，只要耳朵沒問題，與他人口頭交流一般就都沒問題，因為聾和啞、聽和說是相輔相成，密不可分的。凡是聽力尚需提高的人，大多數發音也不完美。 糾正發音的第一步，不是訓練你的唇鼻喉舌，而是訓練你的耳朵：如果你連 [ i ] 和 [ i: ] 的差別都聽不出來，你自己念、說的時候又怎麼可能把 fit 和 feet 、lick 和 leak 準確地區別開來？ 所以你聽一點、立刻口頭重複一遍，達到了一石數鳥的效果：
口頭重複，確認自己究竟聽懂了沒有 ----- 沒聽懂的話你怎能說得出來？由此，精聽+口頭重複的精確度，與聽寫完全一樣，但是你節省了寫字/打字和琢磨拼寫的時間，而且記住內容的可能性更高，因為 ---- 你沒把時間浪費在單詞的拼法上，而是全神貫注於你所聽到的內容：聽一遍 + 說一遍 = 兩遍，並且這樣做的時候一環緊扣一環，而沒有讓寫字、琢磨單詞拼法之類的枝梢末節打斷你的思路、耽誤你的大量時間你模仿了正確的語音語調，在聽的同時改善了發音。】】】在這第二步中，遇到難點要來回多聽幾遍，力求聽懂。但如果某一句話或句子的某1、2個單詞聽了4、5遍還沒聽出來，那就先放一放，往下聽。後面的內容常常會為前面的句子提供解釋。比如，有一新手聽一篇新聞，一開頭聽到 SMP 下跌了XXX，但是怎麼也不明白SMP到底是什麼意思。對這幾個字母，他覺得“我肯定沒聽錯，就是這幾個字母！”這條新聞後面的內容說到了股票價格等等。如果他對股票市場市場有一些瞭解的話，他聽到後面可能就會想到：這 SMP， 肯定是自己聽錯了，應該是 S&P = Standard AND Poor"s 股票指數。可是他如果不往下聽、卻跟這“SMP”頂牛的話，那就太得不償失了。 逐字逐句聽完了一遍後，最好能再次逐字逐句聽一遍：上一遍如果每隔4、5個單詞你就不得不暫停一下、做口頭重複的話，這回就每次儘可能多聽幾個單詞再暫停、做口頭重複。這樣你逐步就會拉長停頓的間隔，慢慢就能記住整句話的內容了（但可能還是不能記住長句、或一句話裡的每一個單詞 ------- 那也很正常）。 對於特別困難的難點，我主張大家不必追求把每一個單詞都聽懂。一篇聽力練習，你聽明白了90 - 95%的意思，就行了。這不是“不求甚解”，而是力求高效地利用時間，更重要的是保持自己學習英語的興趣和熱情。如果你非得“搞清楚、寫對每一個單詞”，那我建議你留心一下自己所花時間的比例：你很可能會發現自己把30%、40%的聽力時間用來對付那屈指可數的幾個單詞了！這30、40%的時間，是最累人、最能搞糟你的情緒的！你讓那麼一兩個單詞把自己氣得發瘋、毀掉自己的情緒和學英語的興趣，值嗎？ 與其“頂牛”，不妨換條路子、更科學、更高效地利用你的英語學習時間： 1．聽的時候不寫，而是聽+口頭重複 ---- 這上面已經說了這樣做的幾大好處。 2．聽完後歸納、收集一下剛剛聽到的好詞好句。“好詞好句”遠不僅是生詞，而是各種好的表達法。很多時候你明明每個單詞都認識，可讓你自己說的時候你卻“打死我也想不起來會那樣去表達”。這就是你該留意、收集的。例如： X Company"s stock price fell/dropped through the floor. 這句話裡你很可能沒有生詞，但你能隨口說出這樣活靈活現的話嗎？ 3． 整理完好詞好句後，立刻利用這些詞語加上你原先掌握的詞彙，口頭複述一下你聽到的內容（不是背誦，而是用自己的話語來陳述同一內容）。聽寫的一大弊端，是聽寫時往往“只見樹木，不見森林”：只想著把每一個字都聽出來、拼寫正確，卻沒注意理解、記住全文究竟說的是什麼。而複述則強迫你“要看到樹木，更要看到森林”，幫助你逐步養成“聽的時候抓本質、記內容”的習慣。此外，不少人的英語口語能力聊天沒問題，可一旦需要他們迅速組織起自己的思想，有條不紊、清晰準確地口頭陳述出來，就心有力不從心了。複述，就是對後一種口頭表達能力非常好的訓練。 4． 做上述這些的練習時，你的聽力、詞彙、發音、口語、語感、記憶和綜合歸納能力每天都在同步提高。英語說到底是一個整體，這些方面與閱讀等都是密不可分的。你的語彙、語感、發音逐步增強了，你聽的時候開始懂得如何抓重點、聽到某個詞彙時知道如何注意查詢與它相關的關鍵詞語了，這些無疑對你提高聽力是極大的幫助。 5． 從你用腦的效率來說，你死盯著一件事做，比如每天1.5 ～ 2小時的聽寫，必定很快就覺得非常疲倦，越到後面效率越低，更別說做完聽寫後你的學習精力、效率會受多大影響了。而你照上述幾種學習方法摻揉在一起進行的話，由於你在適時變化學習方法和角度，人就不易疲勞。 所以，每天花同樣的時間，這樣的聽力+綜合能力訓練，其效率和效果遠不是聽寫所能比的。