題主你好，我覺得父母的職業與孩子以後是否出類拔萃沒有直接的關係。

古人都說王侯將相寧有種乎？我相信每位孩子的出生都是上天的恩賜，每位孩子都是平等的。不存在什麼職業的孩子會比哪一職業的孩子以後更出類拔萃，每一種職業都是光榮的，不存在高低貴賤。

但是話說回來，雖然家長的職業我認為不會讓孩子更出類拔萃，但是合理的教育方式一定會讓你的孩子更加優秀！資料表明，孩子的優秀與否與父母的陪伴和正確的引導有著直接關係。

最後我說一句，每個孩子出生那一刻都是優秀的、我們父母要做的只是去正確的引導。用合理的教育方式激發孩子的潛能！

你看孩子笑的多純潔啊

跟職業關係不太大，跟家庭教育和家長個人素質有關，還有就是家長的眼界和學歷也有很大的關係。

這些年因為工作的關係我接觸了形形色色的家長，有多少優秀的孩子栽在在糊塗蛋蛋的家長手裡，各種原因又好氣又好笑，想想孩子的美好前程又惋惜。

當然，並不是所有的孩子考上大學都有美好的前程，職業的選擇和人生的規劃最為重要。將來將孩子培養成一個什麼樣的人，將來孩子的生活、婚姻、未來是個什麼樣子，都需要提前去規劃，去運作，很多時候，幸運降臨到家長頭上時，猶豫不決，疑心重重，最後與機會失之交臂。不一定高學歷的家長都有較強的判斷力，也不一定低學歷的家長決策力就差，這要看他們的三觀和對於社會事物的觀察與個人理解能力。

拿藝考來說，很多家長不根據孩子的特點和文化課水平盲目選擇藝術形式，不首先去了解各藝術院校的錄取方式，使得有的孩子無法獲得藝考合格證，或文化課成績不夠，難被錄取。

拿中考來說，初三的學生考不上高中的，儘量不要為了面子找各種關係讓孩子勉強讀高中，這樣考取本科的機率很低，最後還得讀大專。花費的教育成本較高，與結果不成正比。還不如早做打算，透過選擇較好的職業院校，考取大專，應聘到技能性比較強的工作崗位。

這些決策與判斷都與家長有較大關係，很多家長心思沒用到這上面，都是走一步看一步，這樣沒有事先做規劃，幸運來臨時，很容易使得孩子錯過了好的機會。

拿我們學院來說，我們是民航重點人才供應商，就業率達96%以上，學員都是從近似白紙的初中學生中選拔，進入我院3+3軍事化學習模式，才能培養出具有嚴格軍事化素質的高階民航從業人員，好多夠選拔條件的學生家長猶豫拒絕，最後錯過就讀機會，等幾年後看到孩子的同學畢業後，進入航空公司或者機場工作再來找很多人做工作，這時已經與無緣了，早已經機會錯過了。

家長一定要分別在孩子中考前和高考前與孩子家人一起，探討孩子的未來，根據孩子實際情況憧憬孩子的人生，這樣孩子有目標有理想，才有學習和前行的動力，機會往往青睞有準備的人。

如果說出類拔萃的孩子是指學習好，可以考上好的大學，那麼首先這個家庭是非常重視教育的，比如家裡有老師，或者家裡受教育水平高，這樣的氛圍對孩子成才非常有利。舉個最直觀的例子，父母喜歡看書，孩子的閱讀量自然就大；父母天天捧著手機，孩子也會迷戀手機。

其次是公務員家庭，由於工作比較穩定而且本身文化程度較高，有充足的時間關心孩子，重視教育。同時對孩子的教育也捨得投入，肯花時間陪伴孩子。

當然如果出類拔萃的標準是今後事業有成的話那行行出狀元，父母可以是孩子重要的榜樣，優秀的精神動力也會激勵孩子不斷奮鬥，不管在什麼行業都會披荊斬棘，直至獲得人生的成功。

什麼是人生，不是每個人有理想了就能成為現實的，就拿藝校開說吧，你自己根本就沒有這方面的特長，你就是在努力也沒有用的，不管幹什麼，先天條件的足，要不幹什麼也不能成功，我們不要活在理想和幻想裡，方向錯了，你在努力又能有什麼用呢，只能離目地地越來越遠，人最厲害的是能看清自己能把什麼乾的最好，不要幹自己的弱項，要充分發揮自己的強項，有太多的家長都把孩子的強項給磨滅了，比如我愛說話，和愛唱歌，這其實是語言天賦，可多少家長都是會說你。少說點兒話，還能當歌唱家啊，你們看看這都什麼家長啊，我教育兒女的話就是，愛說話的吧英語學好，說吧，將來當主持人不就得了，還有當講師嗎，還有很多很多嗎，何必從小就把孩子的天賦磨滅呢，太可悲了，我父親就是這樣把我磨滅的，但是我不會像他那樣做的，人生連點兒價值觀都沒有，活著還有什麼意思。

孩子出類拔萃跟父母是什麼樣的職業沒有多大關係。跟父母的理念和教育方式有關。

父母學歷高、收入高，並不代表他有正確的教養方式。

有些父母博士呢，孩子成績還一塌糊塗。所以，不要以父母的職業去判定他的孩子。而是要從父母之間是怎麼相處的，遇到問題是怎麼處理的，他們是怎麼跟孩子互動的？孩子犯錯了，他們是怎麼引導的？等一些正向的資訊上，才能知道孩子是否生活在一個積極，有愛的家庭環境中，才能知道孩子的一個大概的發展。

只要不溺愛孩子，哪類父母都可以培養優秀的孩子。都說窮人的孩子有出息，雖然不是絕對的但是溺愛的孩子是沒有出息的這是事實。

三百六十行，行行出狀元。

事在人為，有許多的寒門學子同樣出類拔萃，又有許多的家庭顯赫，條件優越的孩子進入社會後，也只是平凡的一員。

本人認為：只要認真努力，勤思考，多學習誰都可以出類拔萃。

這個提問意思，其實孩子的進步不決定於父母親。決定因素是孩子自己，跟父母親沒有多大關係。自己不努力，老大圖傷悲。

現實中，也有類似情況，父母親是名人，孩子也就有名氣了。不用自己努力，父母親名氣帶動下，跟著有名了！

現實中，孩子小的時候就上了《廣告》在自己不懂的時候就被大眾所認識。不用自己拼搏。俗話說《眾人拾柴火焰高》就是這個道理。

現實中，光靠自己努力賺錢養家不行的。本事再大。沒有發揮作用的場所。

這就需要，《伯樂》沒有伯樂的指點江山，這輩子就是無所事事，。

培養出類拔萃的孩子，不是家長做什麼職業，而是家長是否做到以身作則。樹立好的榜樣，家庭和睦孩子就沒有壓力，培養孩子是家長永遠學不完的一門學問。

父母培養孩子和職業沒有太大關係，和教育理念，教養方式，生活方式有很大關係。

從一些細節上教育孩子，比如懂禮貌，講衛生，獨立完成一項任務，愛閱讀等等。孩子的生活習慣，很大程度上取決於父母的因素。相對於出類拔萃，讓孩子擁有一個快樂的童年似乎更重要。童年的美好給與孩子成長的動力。在心理上，給孩子塑造一個良好的雛形，讓孩子感悟世界的美好！

父母工作忙碌多，陪伴少，應該給孩子更多的安全感和陪伴，每天抽出時間做有質量的陪伴，陪伴孩子做遊戲或者閱讀，平和心態陪伴孩子成長。

孩子的優秀體現在很多方面，比如性格培養，習慣養成，禮貌待人等等，每個孩子都有優秀的一面，對孩子多一分耐心，孩子學業成績只是間接的成果。平等看待孩子，讓孩子有更多的成長空間，呵護孩子的心靈發展。