不論哪個國家都會有自己的節日，在我看來，節日設定的意義就是為了紀念，用今天的話說就是三個字，儀式感。當到了這天的時候，這個節日就會被一些人所提起，所強調，這時候我們就會意識到，噢，原來今天是讀書日，或者說今天的是情人節。

確實如題主所說，這個節日有什麼用呢？愛讀書的人自然會讀書，不愛讀書的人，你再怎麼強調今天是讀書日，或者讀書有多麼重要，他可能依然不會選擇讀書。就像有些人認為的那樣，只要感情好，天天都是情人節，不需要專門來過這個節日。

但實際上，當你的男朋友或者女朋友在這一天送你一份節日禮物的時候，你難道不會更開心嗎？不會覺得生活因為這個小小的節日而和之前的每一天有點不一樣了嗎？節日的存在其實就是為了豐富生活，為平淡的生活新增一點趣味。

所以，世界讀書日存在的意義就是提醒人們，閱讀是一件很重要的事，有書不覺人生寒，書籍可以溫暖歲月，閱讀使我們成為一個更好的人。如果你是個愛讀書的人，那麼你會因此而更有成就感，也更幸福，如果你沒有閱讀的習慣，不要緊，閱讀最好的時間是從小就培養，其次就是現在，只要你願意，從現在開始讀書也不晚。

讀書的重要性不需要再過多強調，我想，這就是世界讀書日設定的意義。

作者簡介：笑薇，自由撰稿人，曾從事於旅遊研究和媒體工作。愛讀書，愛寫作，愛旅遊，堅信在每個為柴米油鹽奮鬥的當下，更要努力追求詩和心中的遠方。

不論哪個國家都會有自己的節日，在我看來，節日設定的意義就是為了紀念，用今天的話說就是三個字，儀式感。當到了這天的時候，這個節日就會被一些人所提起，所強調，這時候我們就會意識到，噢，原來今天是讀書日，或者說今天的是情人節。

今天正是4月23日，一年一度的“世界讀書日”。要說這種讀書日有什麼意義，還真說不好，反正知道，就算是世界讀書日，你也不會去讀書。就算你今天讀了書，明天也就忘了繼續讀書。所以這樣的節日，最大的作用應該就是提醒我們，原來還有讀書日這回事，日常生活還有讀書這回事。

昨天週日提前參加了一個是世界讀書日的活動。活動是房地產商贊助的，是在書店舉行的。話題關於閱讀，關於文學和翻譯。但是感覺不是很好，因為到場的人群並不多，大多數都是房地產的業主，他們受邀來書店參加活動，並不是對讀書感興趣，而是對活動中的附加東西更感興趣，比如美食、咖啡、啤酒和民謠。讀書這個主題被忽略了。這個也難怪，因為相對而言，讀書確實沒有其他娛樂有樂趣，好玩，還能享受愉悅。

不知道為什麼，我們大多數人對讀書的認知是有偏差的。比如，我們想到讀書，首先想到的是“學海無涯苦作舟”，閱讀不是樂趣，是受苦，是學習知識和技能，是為了考試，考公務員。如果沒有一個目的性，人們反而不知道怎麼讀書。

而且，人們對讀書認知還有一個很大的誤區，那就是讀書太不實用，浪費時間。而我們的時間太寶貴了，要忙著掙錢養家，工作，進修培訓，只要在保證這些的前提之下，讀書才能擠出一點點時間。比如，我們經常會因為工作的關係，參加培訓，培訓中需要去讀某些書的時候，人們才覺得這種閱讀才是有意義的。換句話說，我們把讀書當成了一個達到某種目的的手段，只有這個時候讀書才是有意義的。如果單純為了讀書，尤其是想，每天抽出兩三個小時去讀一本小說，就覺得，這個行為有什麼意思？還不如看電影，打打遊戲，玩玩手機。

我們的生活中對讀書已經喪失了真正的認識。因為讀書沒有實用性，跟我們的生活並非息息相關。比如，我從小養成了讀書的習慣，每天不讀書都覺得不舒服。但是對其他人來說，每天不玩手機就不習慣，每天不吃點好吃的就不習慣，每天不看電影就不習慣。關鍵是，我們不會對讀書產生依賴性，但是對其他媒介尤其是手機和電腦產生依賴性，甚至上癮。所以，每年的世界讀書日如果說有什麼意義，那就是提醒我們，是時候放下手機和電腦了，還有其他方式可以享受，比如讀書。

其實，讓讀書上癮的人告訴一個玩遊戲上癮的人讀一本書要比玩遊戲快樂得多，明顯是不可能的。因為他們已經形成了嚴重的依賴症，他們靠遊戲塑造自己的世界觀，我們靠讀書塑造自己的世界觀。這幾本是完全平行的兩個世界，無法溝通，只能各自享樂。所以，喜歡讀書的依然喜歡讀書，希望玩遊戲的依然喜歡玩遊戲，互不干涉就好了。如果說世界圖書日有什麼意義的話，意義就是在這裡吧，就是告訴人們，讀書也是有樂趣的，除了遊戲和手機，你還有所選擇。如果你感興趣，不妨來嘗試一下，玩遊戲累了，換種方式，讀讀書，也許會多一種樂趣。

如果說有意義，所有的節日都有意義，我們在某一個被指定的日子裡更關心糧食，更關愛婦女，更珍惜愛情，更留心雙親，所有的節日都指向愛的匱乏。如果沒有意義，所有的節日都是沒有意義的，因為羅馬不是一天建成的，一個節日的影響力太有限了，有時候反而適得其反——比如，作為一個跟出版圈或者說讀書圈打交道比較多的人，我知道很多人在4月23日這一天痛恨提起讀書二字。

既然說世界讀書日，那也說說它的由來。公主被困於深山，為惡龍糾纏，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主，公主回贈給喬治一本書作為禮物，這本書象徵著智慧與力量，這是加泰羅尼亞“聖喬治節”的傳說，也是世界讀書日的靈感。據說每到4月23日，加泰羅尼亞的婦女們就會送丈夫或男朋友一本書，男人們則會回贈一支玫瑰。

我是很喜歡這個傳說的，也喜歡書與玫瑰的置換，因為這種置換很輕鬆，而不是4月23日我們已經見到的，到處宣講讀書的意義。讀書有什麼意義呢，古人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，但是時代變了，知識不再那麼匱乏，我身邊的讀書人反而都比較清貧。

所以，不如讓讀書繼續保持它原來的樣子，私密的，不承擔太多作用的，它給人以智慧和力量，但絕不允諾財富與地位。

這種世界範圍內的節日一把都是由國際性組織來設立的，其成立的初衷一般有兩個：一是紀念某個人，並弘揚其偉大的貢獻或精神，比如護士節的設立就是為了紀念和弘揚南丁格爾精神。二是為了提倡某一個全人類範圍內適用的價值觀或理念，世界讀書日就屬於第二種。

縱觀國內國外、古往今來，書籍是全人類發展的基石，讀書的價值和意義在全球範圍內獲得了共識，不管你在哪裡讀書、上學，總是能在你周圍看到、買到並讀到書籍。讀書的作用實在是太多了，不僅可以幫助我們學習更多知識，更能啟發我們思考，繼而創造新的知識，這種新知識可能會引發別人帶來更多的知識。

最簡單的就是瓦特的蒸汽機，它並不是一個新的發明，而是原有的知識和技術的重新組合而已。同樣，人類科技最引以為豪的航天技術，其實早期的火箭、航天器等等也都沒有任何一樣零件是新創造的，而全部是已有知識的重新組合，而這一切知識的來源或載體就是書籍。

所以，我們倡導讀書、鼓勵讀書，我們也相信一個愛讀書的人一定會獲得更加深邃的思想、實現更加長遠的發展。