姚明建議將專業運動員納入義務教育體系，姚明認為，目前，中國很多專案的後備人才儲備並不雄厚。以男籃為例，國家隊球員基本來自CBA聯賽20個參賽隊的350名球員，而CBA球員中，60%由遼寧、山東、吉林、黑龍江、河北、江蘇6個省輸送，55%由8傢俱樂部自主培養，僅有22人來自非專業隊渠道，拓寬男籃青訓渠道已是當務之急。

對此，筆者認為：姚主席是明白人，主要還是誰投資，誰受益。你看中超投資人花了那麼多錢，連個話語權都沒有。不花錢的管事，花錢的還是孫子，這能管好？專業人員有接受義務教育的權利，阻礙青少年人才交流的最大障礙是學籍不能流動！

應該有專業人才擔任專業專案體育老師，小學教足球就應該由專門學過足球的教，而不是什麼田徑教練等非專業的老師去教。還有大多數學校班主任口頭禪就是別玩了，影響學習，殊不知體育給孩子們帶來的除了身體強健還有意志的鍛鍊，我發現小時候體育好的長大了婚的都不差。

這才是專業的人士專業的見解，目前三大球發展遇阻，本質上已經是關起門來無法解決的問題，這不是單單的體育問題而是社會問題。

個人專案可以繼續依照舉國體制培養，畢竟只要能出一個天才就能在這個領域稱霸。但籃球甚至足球、排球是團體專案，根據木桶原理得知最短的一塊木板決定水桶的裝水容量，這個領域一兩位超級球星是無法改變整體的差異，強如梅西也無法改變阿根廷國家隊的成績低迷。

從社會認可度、就業、底層保障來講我們還顯得很業餘，而僅靠企業“用愛發電”以及“純當扔廣告費”這種模式，不僅無法形成良性迴圈，對籃球這個專案提升也有限。納入義務教育體系是提高社會認可度，接下來還有晉升渠道、上下游產業帶來的就業等方方面面的問題需要改革。

中國從來不缺人才，我們的籃球也曾經是奧運會、世錦賽前八水平；但各國在體育專案上的職業化推進道路上越走越快時，我們顯然掉隊了。姚明作為我們國家在這個專案上最偉大的運動員，這個提案對得起人們對他的期待。

當有一天籃球等體育專案不再是“貴族選擇”，不再那麼曲高和寡而是人人都有機會去選擇，而且這個產業形成規模可以帶動很多除運動員之外的就業崗位，那就是我們真正崛起的一天。

將籃球納入義務教育，更像是對“體育特長生”這一制度的升級，最大程度解決“籃球人口”、解決家長疑慮的有效措施。比起如何考慮將職業聯賽辦的更好，解決好選拔公平性、晉升渠道窄、退役後的就業選擇問題這些支撐聯賽的底層問題，是重中之重。

這才是專業的人才去幹專業的事情，相較而言隔壁的某協，繼續無功無過的改革，難道不害臊嗎。

很喜歡這個問題，也雙手贊成姚明的這個建議，個人認為，這是國家振興體育運動的必經之路。

先說說我自己當初曾經與專業足球運動員擦肩而過的經歷吧。

上小學的時候，我就被區體校的足球教練看中，每天下午到體校接受業餘足球訓練，那個年代裡，學校還是願意為體校的訓練讓步的，我遇到的教練也很開明，並沒有強制要求我像其他球員一樣直接劃入體制內球員吃住都在體校內。

到了高一的時候，我依然堅持一邊上學一邊訓練，體校內很多教練都認為我那是“不務正業”，因為在傳統的思維裡，既然是“專業”運動員，運動就必須是“專業”，就必須成為體制內運動員天天在訓練場上摸爬滾打。

其實那時候，我的足球前景應當還算不錯，因為足球那項運動的基本功很簡單，而身體所能接受的訓練極限也就那麼3-4個小時，但是真正比賽的時候，球員的區別主要還在於對於比賽的解讀已經對局面的掌控上，而堅持讀完了9年義務教育的我，顯然在這方面比那些天天泡在體校內的隊友們要強了太多。

只是，我父親支援我踢球的前提，足球只能與學習並存，二選一的話必須放棄足球；剛剛好，那時候市裡組織了一個“17明星”俱樂部，體校的教練換成了一個很傳統的教練，他要求我必須跟體校籤合同，而學校那邊，則不再允許我“曠課”去參加訓練，從此以後，我便成為了觀眾。

再說一段我在國外時一個大學同班同學的真實故事吧。

這哥們比我小4歲，剛滿18歲的他，一邊讀大學，一邊在著名的拉瑪西亞訓練營裡訓練，他那時的隊友裡有後來很出名的哈維和伊涅斯塔，他每週三晚上飛去訓練和比賽，週日晚上再飛回學校上課，不僅拉瑪西亞訓練營大力支援，連來回的機票都是俱樂部提供。

我曾經問過他，俱樂部怎麼會允許他這樣來回折騰呢？

他的回答是，俱樂部有專門的扶持球員讀書的政策和獎勵，即使他不這樣來回折騰，在拉瑪西亞訓練營裡，每天至少也得有4個小時以上必須接受文化課培訓的，而文化課的成績也是決定球員未來職業路線的一個重要標準之一。

不得不佩服巴薩那種全球頂尖的足球俱樂部的眼光和胸懷。

兩段經歷，兩種結局。

於是，現代足球裡，就出現了兩種不同型別的頂級球員：

歐洲土生土長的球員，當然也包括類似於梅西那種從小就在歐洲接受正規訓練的，他們的職業素養很高，個人素質也極高，無論比賽還是生活中，除了自律，很難找到他們任何的負面訊息。以南美球員為代表的各種風波、糾紛等場外因素不斷的球員 ，比如馬拉多納、小羅等等。

無論哪種運動，基礎訓練基本上都大同小異，而玩到了極致的時候，拼的一定是智商和自律，雖然未必讀書多的人智商一定高，但讀書少的人在自律方面就會差勁很多； 這就是我們也出了不少年少成名的天才球員，而進入成年隊後卻慘淡收場的根本原因。

姚明是中國籃球裡成就最高的球員，除了出身於體育世家，他的父母都是上海體委的官員。

而足球方面，成就最高的無疑是“中國太陽”孫繼海，他的父親孫宗亮，是中國最早的一批體育學院的畢業生。

毫無疑問的，無論從文化底蘊還是個人素養，他倆都在各自領域裡的職業球員中最高的。

作為全球最成功的聯賽之一的NBA，是透過高中聯賽選拔球員的，而NBA的球員大部分都擁有本科學歷；

小日本的J聯賽，球員也是透過高中聯賽進行選拔的，所以日本足球已經比我們先進了幾十年，而日本的球員在歐美成功的案例更是不勝列舉。

姚明自己在NBA裡摸爬滾打過，CBA和NBA球員的差距，毫無疑問的，他才是最瞭解的人，所以他的這個建議，真的很棒，真心的值得擁護，更體現了一位頂尖的籃球運動員的頭腦和素養。

愛玩耍，愛跑跳是每個孩子的天性，無論是姚委員關於專業運動員的提議還是增加體育在中高考種分數佔比的提議，都不錯。但是，是不是在人們生活日常中多一些親民的體育運動場所，多一些小區周邊的小操場，讓體育運動讓健身成為人們生活的剛需，從小讓孩子們在這些場所中喜歡上各自的特長，從而達到鍛鍊身體，提高身體素質的目的。否則，我們的體育就是，考什麼練什麼，帶著目的練，帶著功力和情緒練！ 真的，體育場所太少了！