作為一個教育工作者，我總結了一下幾大常見問題，:

1.首先是心理問題，考慮自身英語水平和想達到水平以及實際學習水平之間有一個線性關係，也就是期望值與現實，在這之間會產生期望過高，過低還伴隨失落，興趣減弱等。

解決方案:客觀評估自身水平和期望，合理制定計劃，加以科學的學習方法

2.口齒問題，英語的發音和我們的語言一樣有許多標準和地方性差異，主流也就是美式或者英式，發音不標準，混淆，不全都會讓學者的學習興趣收到打擊，這種狀況往往會挫敗許多初學者！

解決方法:提升自信，使用專業教材和錄音，小技巧可以跟著好萊塢電影對白練習，多和老師以及老外交流。

3.聽力問題:其實在這方面人與人之間是有天生差異性的，就像音樂聽力學習一樣。許多人不能很好的把握錄音中的語速，對單詞混淆不清，意思更是全靠猜。其實這也是完全可以理解的，有的人記憶力特別強，昨天記得默寫單詞一個不漏，如果叫他聽著寫反而出現問題。

解決方法:堅定學習的決心和自我肯定，聽不同版本的錄音教材，適應同一個單詞從不同老師不同語速中的變化。

祝你好運！

英語教學過程中的問題，最大的問題就是英語學習者的學習動機和主動問題，當然老師自身的專業素養問題也是英語教學中容易出現問題的地方。對於學生而言，需要理解理解為學習英語的目的，在英語學習中的優點和不足。本文主要談下，英語老師自身英語修養。

作為一名英語老師，首先是英語專業修養上要跟進。作為師者，必先有優於學生的語言修養，否則不能能其師。在英語語言修養上，需要老師持續閱讀，大量閱讀，持續聽大量聽。保持終生學習心態。