給孩子做榜樣，首先自己必須懂得自尊，自愛。耳濡目染，在這樣的環境中孩子就會受到良好的薰陶。

不當外人面數落孩子，揭孩子的短處。

孩子的缺點、短處家長心裡最清楚，不要當著外人面說出來，特別是在家長會上。可以在家裡與孩子委婉的交流。

給孩子製造成功的機會，讓孩子在做事的成就感中收穫自尊。

不要一味地責怪孩子，要學會替孩子圓場，給孩子找臺階下。

學會賞識孩子，多展示孩子的優點和長處。

學會編造“善意的謊言”。

關於外交部長李肇星有一個典故：一位網友調侃說:”李部長，您的才華我們很佩服，但您的長相我們不敢恭維”。李肇星部長幽默的說:”我媽不這樣認為”.

在老師眼裡，也許我們的孩子不是很優秀，可能有很多這樣那樣的缺點，但是，作為孩子的家長，要學會編造善意的謊言，不要把老師說給家長的話全部說給孩子聽。

小人物也有大自尊，日常生活中，家長應該維護孩子的自尊心，對他們抱有信心，言語不能過於激烈，以防止刺激孩子的幼小心靈，研究表明，家長越尊重孩子，對孩子的成長和學習越有利

首先，尊重孩子的想法和做法，我們對於孩子的想法和做法，可以表示不理解，但不能反對孩子這樣做，越是反對，孩子的自尊心越受到打擊，對孩子的成長越不利，

其次，給孩子創造一個零負擔的生長環境，孩子從出生之日，就是一個獨立存在的個體了，我們不能在對孩子發號指令，“一定要去哪裡”“一定要完成什麼”這些都不應該出現在我們的日常生活中，孩子經常聽到這些話，會感到很大的壓力，稍有失敗，自尊心就容易受挫

最後，我們一定要相信孩子，充分信任孩子，給孩子一個自由成長的空間，當孩子可以獨當一面的做好一件事的時候，就是維護孩子自尊心的最好證明。對孩子的信任和尊重，會讓你收穫一個自信Sunny的孩子，

我們的教育很多來著原生家庭的教育模式，而在我們父母那一輩，孩子是私有的，家長的權威不可侵犯，也就無法顧及到孩子是有自尊需要的。

1、首先要明確瞭解，孩子也是獨立個體，他也有自己的思想和需要，也會喜怒哀樂，是跟成人一樣的人，想清楚這些了，才可能從內心真正的去尊重孩子。

2、信任孩子。這點很多家長說到做不到，總是會擔心或懷疑孩子的能力或其他。信任能激發人內在的力量，發展出信心和能力，大人其實也是如此，你的上司如果對你有足夠的信心，你就會玩命給他創造出你的價值。

3、蹲下身體，與孩子在一個平行共鳴空間，而不是高高在上的權威語言，孩子才能感受到來著父母的尊重與平等。

4、不去比較不去當眾指責。特別是十歲以上孩子，自我意識產生，當眾指責或與其他孩子比較都會嚴重傷害到孩子，孩子會有挫敗感，對孩子以後的心理有很大影響。不是自暴自棄就是什麼也無所謂。

在日常生活中怎麼維護孩子的自尊心？具體建議如下：

家長要尊重孩子的喜好、特長，儘量滿足他們的合理願望，要善於聯絡具體的行動情境，向孩子揭示有關道德行為的是非、善惡，對“是”和“善”的行為給予肯定，從而形成孩子的榮譽感、自豪感和自信心。

媽媽一定要在日常生活中，多肯定鼓勵孩子，當孩子犯了錯，也要在人前維護孩子，多肯定，少揭短，不要當別人的面說孩子的不好，孩子會覺得沒面子，抬不起頭來，從而喪失自信，人前變得唯唯諾諾。媽媽應該當眾多鼓勵孩子，多說孩子好話，即便孩子犯了錯，也要在肯定的基礎上再指出孩子的不足，讓孩子知道每個人都會犯錯，都可能遭遇失敗，這樣，孩子就會正視自己的錯誤和失敗。吸取教訓，努力向上。

家長一方面要讓孩子懂得求自尊與尊重他人是互為條件的，誰要想得到他人的尊重，誰就應該尊重他人；另一方面要讓孩子明白，人的自尊的實現是同明是非、辨善惡分不開的，只有立身處世是非分明、趨善嫉惡，個人的自尊需要才能如願以償。

孩子受到他人的肯定和誇獎，從而萌發自尊心，這種自尊是在某種“刺激”的情況下出現的，兒童還缺乏深刻的情感體驗。家長要在此基礎上因勢利導，教育兒童取得更大成績，從中享受勝利和創造的歡樂。

媽媽應該儘量創造條件和機會讓孩子體驗到成功的喜悅，在成就感的激勵下，孩子會更加努力，重視自己所做的每一件事，用更好的心態去做自己力所能及的事情。可以說，讓孩子體驗到成功的感覺，會讓孩子真正地肯定自己，並勇於挑戰自己。成功的體驗對於孩子的學習和生活是強烈的營養劑。如果孩子處處失敗，難免悲觀失望，對自己的能力產生懷疑。

媽媽平時應該多表揚孩子，看到孩子的優點，這樣可以幫孩子克服怯懦，增強自信心。媽媽最後開始學會發掘孩子身上的優點孩子會感到十分興奮，被肯定的孩子會感到“我行”，從而有充足的自信心去面對各種挑戰。媽媽儘量不要打擊孩子的自信，避免孩子沉淪、膽小，不敢接受挑戰，最後逃避成性，如果形成定的慣性，長大後也會習慣於逃避，而不會主動去承擔責任。

每當孩子做好一件事，或者稍有進步，媽媽就應該及時誇獎孩子。每個孩子都有被肯定、被誇獎的需要，當孩子為你倒一杯水的時候，當孩子將自己的東西與人分享時，當他畫了一幅美麗的圖畫時，他的期待都寫在臉上。這時候，媽媽就要不吝誇獎，馬上做出迴應，如果錯過了最佳的誇獎時機，效果就沒那麼好了。要是媽媽表現得無動於衷，孩子會感覺到失落，從而失去繼續努力的動力。

對孩子的錯誤要從正面示例，正面引導。批評要講究方式方法，讓孩子感悟到父母或老師是真心地愛護、尊重自己，並非有意與自己過不去。不能不分場合在別人面前懲罰或不尊重孩子。

培養孩子的自尊心要從塑造孩子優良個性的整體出發，要與培養孩子優良品格因素協同起來。還要教育他們把自尊心發展提高到集體榮譽感、民族自信心和自豪感上來。

誇獎是對孩子已有成績的肯定，而激勵則是對孩子更上一層樓的期望。如果只有誇獎而沒有激勵的話，孩子很可能會滿足於現有的成績，沾沾自喜，不思進取；而激勵則會讓孩子積極進取，謙虛謹慎，有著繼續努力的動力和信心，不斷戰勝自己。當孩子感覺到媽媽對自己的期望時，就會努力朝被期望的方向前進。

培養孩子的自尊心不是一朝一夕就能完成的，成人要有耐心、細心，關心愛護孩子，使孩子的自尊心得到健康發展。每個孩子成長的過程中都會出現一些問題，媽媽要明智地對待，不要總是對孩子期望過高，而要堅信孩子能夠克服一切困難，永遠鼓勵孩子，給孩子最堅實的支援。這樣的媽媽才會讓孩子擁有健康的心理，越來越進步，越來越成熟。