我認為首先拋棄任何情緒化的念頭。孩子這時肯定也很難過。作為父母我們要降低對孩子的期望值，多給孩子鼓勵，不要苛求孩子。更不要拿別的孩子和他去比較。

其次，學習成績不代表孩子的一切。要多看孩子的長處。

最後，也是最重要的孩子的學習是他自己的事，父母不能越位。更不能表現的比他還著急，否則只能給他個錯覺:我這是在為爸爸媽媽學習。孩子學習自主能動性就是這麼被扼殺的。

其實做為家長，每個人都會遇到這樣的問題，因為一次考試，孩子沒有達到他所達到了要求或者家長所要達到的高度，畢竟我們都是從考場上走過來的人。

孩子沒有考試好，怎麼辦，打一頓，罵一頓，這不解決問題，就像我們開展工作一樣，同樣有時候會出現這樣那樣的失誤，失敗了乾著急著沒用，關鍵是得找到失敗的原因對原因進行分析，所以說在孩子即將考試時，因為家長也會收到通知，我們自然會提醒孩子，怎麼著怎麼著，但再提醒，當事人還是孩子，他們才真正要去考場。

那一天考試結束，孩子回來說這次沒有考試好，可能也與自己有關係，我不會問過多，只想知道孩子是哪裡錯了，然後提示他錯誤的原因，如果是疏忽，那麼提醒他認真點，有一次我聽孩子說，他做完的挺早，檢查了幾次沒有出錯，但最後還是沒有考好，原因是有一道題壓根他就沒有看到，他兩手一攤，無奈的表情，我只能說，吸取這次教訓，下次別再犯了。

其實現在的孩子和當年的我們一樣，可能會遇到太多變化，但我的建議仍是把功課做在平時，因為基本功平時做不好，想靠“臨陣磨槍，不快也光”這種提法並不好，做好基本功才是根本。

所以孩子考不好，我們能說的既不能過分責怪，也不能過於平淡，責怪了讓孩子壓力更大，過於平淡讓孩子心裡沒有那回事一樣，總是有種不在乎的樣子，適當給些壓力，適當給些安慰，適當給些提醒，所以孩子考不好，難題也出給了家長，要想真正幫到孩子，又不傷到他，那就給個警告，下次注意了。

我曾經發現有種階梯式的激勵方式，就是說根據自己孩子的程度，給孩子設立階梯獎勵，讓孩子感覺有奔頭，那樣即使一次考不好，也會讓他有一定動力，有興趣的朋友可以試一下了。

當孩子沒考好時家長如何做才能真的幫到孩子？

期末考試結束，又到了期末放假的時候了，面對孩子的期末成績，真是幾家歡樂幾家愁！

目前可以把教育分為三個部分：學校教育、家庭教育、社會教育。

1、學校教育：學校教育是主體教育，中國學校教育的本質是聖賢教育，它是完成孩子知識傳承和基本德育的主體，但它不能承擔完整的教育部分。因此，家長經常跟老師說：老師，孩子交給你了，任打任罵，絕無二話。殊不知，這樣的說法是完全錯誤的。以前老師聽著過癮，現在基本上都會馬上反駁這句話。因為老師們都明白，即便孩子再聽話，學校教育也不能取代家庭教育的作用。

2、家庭教育：2017年高考結束後，全國範圍內對各地狀元進行調查顯示，完整的家庭，和諧的父母關係以及對孩子陪養的正確觀念起到了重要的作用。網友們稱之為：原生態家庭。原生態家庭的一個重要特徵就是家庭風氣正。家長對孩子的成長能起到積極的作用。父母雙方對孩子的教育觀念統一，不盲目。

3、社會教育：社會教育是無形的教育，但它的本質是底線教育。即，觸碰底線，或是受道德約束，或是有牢獄之災。社會教育通常來的比較激烈而殘忍，是一種社會共識，如潛規則之類。因此，通常學生剛出校門之後，會有一個很長時間的“緩苗期”， 這看不慣，那受不了。時間一長，都明白了。

敲黑板啦

下面來重點說一下考試沒考好，家長如何幫孩子的問題。

1、家長父母雙方在跟孩子談之前，先開個小會，取得意見統一：先看看孩子沒考好，到底是考到什麼程度。優、良、中、差、極差要做到心中有數。再把握一個尺度，不要過度的打擊孩子的信心。再提出一個目標，瞭解清楚沒考好的原因，爭取下次考試的時候，提出一個階段式的目標。目標上升不易過大，達到即可。

2、幫助孩子正確對待：不管是沒學好，還是沒考好。成績不理想，那就是考試的失敗。必須要正面對待這次考試。期末考試雖不象中、高考一樣的決定人生的大考，但它也是一次重要的考試。雖只是期末考試，但它基本反映了學生對學習掌握程度；同時，它還能檢測其他很多指標，如：書寫習慣、審題精準度、平時習慣甚至是思維習慣等等。所以，每一次考試都應該引起自己的正確認識。

3、檢驗了孩子的知識儲備：既然沒考好，那證明著一定某個區域的知識儲備有缺陷，而這些位置恰恰就是考試的目的，需要我們努力學習的地方。考試考查出來這樣的位置，可以做到有的放矢的補足知識不足的問題。在假期長達一個多月的時間裡，把這部分知識想辦法補足。以備再開學時知識體系的銜接。

4、陪伴是最好的家庭教育：陪伴也是最重要的家庭教育。這裡的陪伴不是你吃飯我看著，你坐著我站著。而是應該與孩子共同學習，共同遊戲、共同做一切孩子可以做的事情。

另外，提2個需要注意的地方，與家長朋友們共勉：

1、恐嚇、吼叫不是家教。家是孩子的港灣，是他覺得最安全的地方，家長也應該為孩子提供心理最安穩保障。

2、孩子學習明顯下降的特徵是不動筆寫字。當一個孩子在家裡幾乎不碰書本，不怎麼寫字的時候，此時他的學習一定已經降到非常嚴重的程度了。

3、想毀掉一個孩子非常簡單，就是給孩子買個手機。手機早就進入到智慧機時代，也是資訊時代全面到來。孩子擁有自己的手機，就會全面的去觸碰這個資訊時代。會迷戀手機、浪費幾乎自己的全部業餘時間，就沒有辦法在學習精進了。

最後，把諸葛亮的《誡子書》獻給所有的家長，請各位家長能逐字逐句仔細琢磨，最好能夠做到背誦，並能把領會的意思傳承給你的孩子們。

誡子書.諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

謝謝邀請！孩子考試成績有波動是很正常的。就拿我本人來說吧，孩子沒考好時，我會先詢問他沒考好的原因，是因為不會做還是粗心大意而導致分數下降。如果是學過卻不會做，就說明他上課沒認真聽講，可以告訴孩子上課聽講的重要性（學習新知識）。呵呵～我是個很會偷懶的家長呀。從小學開始，我就告訴過孩子，我不需要他一節課45分鐘都能認真聽老師講課，但是，必須得保證聽懂課堂上前20分鐘老師講的新知識。

小孩子的攀比心（班/年級排名）也是不容忽視的哦。如果是因為粗心大意出錯，你只要讓他明白，本來屬於他的名次，最後因為他粗心丟分而排名在了別人後面，不用多說，他自己就會著急了。哈哈～這就是我簡單粗暴的做法，不喜勿噴哈