在現代社會生活的發展需要與有限的地球自然資源日漸減少的今天，探索地球以外的宇宙空間和拯救我們生存的惡劣環境已成為世人的頭等大事。各國科學家、有識之士無一不在探索和焦慮之中。憂患意識使得我們產生種種遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，變沙漠為綠洲，用機器人去作業……飛向太空，已由人類的夢想成為了現實，但要飛得更遠，更好地開發利用太空為人類造福，還需我們不斷地進行幻想和艱苦實踐。
小學生可以畫科幻畫來進行幻想和實踐。畫什麼內容呢?可以畫幻想飛行拓展人類生活的更遠更大空間，建立太空城，設計飛行器；也可以幻想解決當今環境災難問題的好辦法，修補臭氧層(解決地球大氣變暖，紫外線射入大氣的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規模植樹造林(防水患、沙化)。當然還可以幻想解決汙染、病毒危害等等方面的辦法。
科幻畫怎麼畫？首先教師應收集並掌握相關的宇航、環保資訊，在學生畫科幻畫之前，開闊視野，使學生能畫之有物，異想天開。如把圖片、影像資料展示給學生，也可課前佈置學生去查詢有關宇航、環保資料。要讓學生注意考察、收集本地社群存在的社會環境問題。諸如道路、交通、住宅、垃圾、飲食、廢氣、廢水、商品、植被等。學生自己從觀察瞭解中得來的啟示教師可選用以往本校同學畫的科幻畫作為大家學習的範畫，以擴充教材的不足。還可選用些兒童玩具(飛船、火箭、機器人等)作為教學參考。當學生擁有相關材料後，才會對生活中存在的問題提出好的解決辦法，透過草圖表達意思，在老師的指導下，最後進行想像創作直至完成。
怎樣畫科幻畫要進行一定的指導。如畫得大些，構圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等。可由想像構思-畫草圖-繪製完成三大步驟進行。可以利用已有的同齡人的好作業加以引導，也可以借鑑畫家作品，途徑是多樣的。
畫科幻畫可以與科技老師進行商量和協作，結合自然課的科學知識或是參觀科技館展覽後進行創作，有利於畫得更好。也可聯合辦小畫刊、編科技小報，既有新形式也可取得好效果。科幻畫的表現形式，還可以利用製圖軟體透過電腦來完成，或噴印出來，或網上釋出，甚至可引導有能力的學生試著製作科幻網頁。
畫完後可以大家動手辦科普小畫展。辦畫展的工作一般包括選作品、布展、寫展標、製作請柬、繪製和張貼海報，觀看畫展。展品的布展方法有很多，宜根據教室和實際條件來選擇，大致有用畫框(學校提供的鏡框或自制的簡易畫框)，用細繩或鐵絲和夾子或回形針懸掛展示等等。整個過程需要教師精心策劃，方可有條不紊，到既分工又合作辦自己的畫展。這一部分有兩層目標，一是把前一部分的學習活動結果，即大家畫的科幻畫展示出來進行欣賞評價；二是知道辦畫展怎樣進行，大家動手做哪些工作。兩個部分前後相連，相輔相成。
辦班級小畫展，要視情況而定，當學生都完成了創作又做好了工具、材料、場地等相應準備，應選在週末或節假日之前完成比較好。參觀畫展時可同時評價舉辦畫展的活動效果，也是一個較好的滲透成功教育的契機。激發學生大膽地對畫展作品進行自由評述。觀賞畫展可擴充套件到課後，使班級小畫展擴大其影響力。科幻畫怎麼畫？怎樣畫科幻畫？現在大家清楚了吧！
在現代社會生活的發展需要與有限的地球自然資源日漸減少的今天，探索地球以外的宇宙空間和拯救我們生存的惡劣環境已成為世人的頭等大事。各國科學家、有識之士無一不在探索和焦慮之中。憂患意識使得我們產生種種遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，變沙漠為綠洲，用機器人去作業……飛向太空，已由人類的夢想成為了現實，但要飛得更遠，更好地開發利用太空為人類造福，還需我們不斷地進行幻想和艱苦實踐。
小學生可以畫科幻畫來進行幻想和實踐。畫什麼內容呢?可以畫幻想飛行拓展人類生活的更遠更大空間，建立太空城，設計飛行器；也可以幻想解決當今環境災難問題的好辦法，修補臭氧層(解決地球大氣變暖，紫外線射入大氣的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規模植樹造林(防水患、沙化)。當然還可以幻想解決汙染、病毒危害等等方面的辦法。
科幻畫怎麼畫？首先教師應收集並掌握相關的宇航、環保資訊，在學生畫科幻畫之前，開闊視野，使學生能畫之有物，異想天開。如把圖片、影像資料展示給學生，也可課前佈置學生去查詢有關宇航、環保資料。要讓學生注意考察、收集本地社群存在的社會環境問題。諸如道路、交通、住宅、垃圾、飲食、廢氣、廢水、商品、植被等。學生自己從觀察瞭解中得來的啟示教師可選用以往本校同學畫的科幻畫作為大家學習的範畫，以擴充教材的不足。還可選用些兒童玩具(飛船、火箭、機器人等)作為教學參考。當學生擁有相關材料後，才會對生活中存在的問題提出好的解決辦法，透過草圖表達意思，在老師的指導下，最後進行想像創作直至完成。
怎樣畫科幻畫要進行一定的指導。如畫得大些，構圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等。可由想像構思-畫草圖-繪製完成三大步驟進行。可以利用已有的同齡人的好作業加以引導，也可以借鑑畫家作品，途徑是多樣的。
畫科幻畫可以與科技老師進行商量和協作，結合自然課的科學知識或是參觀科技館展覽後進行創作，有利於畫得更好。也可聯合辦小畫刊、編科技小報，既有新形式也可取得好效果。科幻畫的表現形式，還可以利用製圖軟體透過電腦來完成，或噴印出來，或網上釋出，甚至可引導有能力的學生試著製作科幻網頁。
畫完後可以大家動手辦科普小畫展。辦畫展的工作一般包括選作品、布展、寫展標、製作請柬、繪製和張貼海報，觀看畫展。展品的布展方法有很多，宜根據教室和實際條件來選擇，大致有用畫框(學校提供的鏡框或自制的簡易畫框)，用細繩或鐵絲和夾子或回形針懸掛展示等等。整個過程需要教師精心策劃，方可有條不紊，到既分工又合作辦自己的畫展。這一部分有兩層目標，一是把前一部分的學習活動結果，即大家畫的科幻畫展示出來進行欣賞評價；二是知道辦畫展怎樣進行，大家動手做哪些工作。兩個部分前後相連，相輔相成。
辦班級小畫展，要視情況而定，當學生都完成了創作又做好了工具、材料、場地等相應準備，應選在週末或節假日之前完成比較好。參觀畫展時可同時評價舉辦畫展的活動效果，也是一個較好的滲透成功教育的契機。激發學生大膽地對畫展作品進行自由評述。觀賞畫展可擴充套件到課後，使班級小畫展擴大其影響力。科幻畫怎麼畫？怎樣畫科幻畫？現在大家清楚了吧！