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  • 1 # 芒種1234

    詩篇題目就令人心馳神往。春、江、花、月、夜,這五種事物集中體現了人生最動人的良辰美景,構成了誘人探尋的奇妙的藝術境界。

    詩人入手擒題,一開篇便就題生髮,勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面:江潮連海,月共潮生。這裡的“海”是虛指。江潮浩瀚無垠,彷彿和大海連在一起,氣勢宏偉。這是一輪明月隨潮湧生,景象壯觀。一個“生”字,就賦予了明月與潮水以活潑的生命。月光閃耀千萬裡之遙,哪一處春江不在明月朗照之中!江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野,月色瀉在花樹上,象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手,輕輕揮灑一筆,便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時,又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微:月光盪滌了世間萬物的五光十色,將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”,“白沙看不見”,渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸,創造了一個神話般美妙的境界,使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句,由大到小,由遠及近,筆墨逐漸聚在一輪孤月上了。

    清明澄澈的天地宇宙,彷彿使人進入了一個純淨的世界,這就自然地引起了世人的遐思冥想:“江畔何人初見月?江月何年初照人?”詩人深思飛躍,但有緊緊聯絡著人生,探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。“人生代代無窮已,江月年年只相似。”

    人生代代相繼,江月年年如此。一輪孤月徘徊中天,像是等待著什麼人似的,卻又永遠不能如願。月光下,只有大江急流,奔騰遠去。隨著江水的流動,詩篇遂生波瀾,將詩情推向更深遠的境界。江月有恨,流水無情,詩人自然地把筆觸有上半篇的大自然景色轉到了人生影象,引出下半篇男女相思的離愁別恨。

    “白雲”四局總寫在春江花月夜中思婦與遊子的兩地思念之情。“白雲”、“青楓浦”託物寓情。白雲飄忽,象徵“扁舟子”的行蹤不定。“青楓浦”為地名,但“楓”“浦”在詩中有常用為感別的景物、處所。“誰家”“何處”二句互文見義,正因不止一家、一處有離愁別恨,詩人才提出這樣的設問,一種相思,牽出兩地離愁,一往一復,詩情盪漾,曲折有致。

    以下“可憐”八句承“何處”句,寫思婦對離人的懷念。然而詩人不知說思婦的悲和淚,而是用“月”來烘托她的懷念之情,悲淚自出。詩篇把“月”擬人化,“徘徊”二字極其傳神:一是浮雲遊動,故光影明滅不定;二是月光懷著對思婦的憐憫之情,在樓上徘徊不忍去。它要和思婦做伴,為她解愁,因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情,反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色,可是月色“卷不去”,“拂還來”,真誠地依戀著她。這裡“卷”和“拂”兩個痴情的動作,生動地表現出思婦內心的惆悵和迷惘。月光引起的情思在深深地攪擾著她,此時此刻,月色不也照著遠方的愛人嗎?共望月光而無法相知,只好依託明月遙寄相思之情。望長空,鴻雁遠飛,飛不出月的光影,飛也徒勞;看江面,魚兒在深水裡躍動,只是激起陣陣波紋,躍也無用。“尺素在魚腸,寸心憑雁足”。向以傳信為任的魚雁,如今也無法傳遞音訊——該又憑添幾重愁苦!

    最後八句寫遊子,詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情。“扁舟子”連做夢也念念歸家——花落幽潭,春光將老,人還遠隔天涯,情何以堪!江水流春,流去的不僅是自然的春天,也是遊子的青春、幸福和憧憬。江潭落月,更襯托出他悽苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月;碣石、瀟湘,天各一方,道路是多麼遙遠。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂;“無限路”也就無限地加深了他的鄉思。他思忖:在這美好的春江花月之夜,不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉!它那無著無落的離情,伴著殘月之光,灑滿在江邊的樹林之上……

    “落月搖情滿江樹”,這結句的“搖情”——不絕如縷的思念之情,將月光之情,遊資之情,詩人之情交織成一片,灑落在江樹上,也灑落在讀者心上,情韻嫋嫋,搖曳生姿,令人心醉神迷。

    《春江花月夜》在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山範水的景物詩,“羨宇宙之無窮,哀吾生之須臾”的哲理詩,抒兒女離情別緒的愛情詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統題材,注入了新的含義,融詩情、畫意、哲理為一體,憑藉對春江花月夜的描繪,盡情讚歎大自然的奇麗景色,謳歌人間純潔的愛情,把對遊子思婦的同情心擴大開來,與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來,從而匯成一種情景理水乳交融的優美而邈遠的意境。詩人將深邃美麗的藝術世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中,整首詩篇彷彿籠罩在一片空靈而迷茫的月色中,吸引著讀者去探尋其中美的真諦。

    這首詩構思精巧。全詩以月、水經經緯,以春為質地,以花為圖案,以夜為底色,織就了一幅光彩斑斕的春江月照圖。詩題中春、江、花、月、夜五個與主題密切相關的概念,或離或合,進隱時現,彼此錯落,相互疊加,使全詩的意境由淺入深,由深至濃,逐漸進入一個渾然圓融的朦朧、迷幻、神奇、幽深、靜謐而又略帶惆悵的藝術天地,從而神思飛舉,浮想聯翩。又緊扣江、月濃墨重彩,春江、江流、江天、江花、江畔、江月、江潭、江樹,明月、孤月、初月、落月、月樓、月華、月明、月照、斜月,一連串的意境,呈現出不同色調、不同形態,包含著不同內容、不同的情感。如此良宵,如此佳辰,人生能得幾度逢?然而,普天下不知有多少思婦遊子,卻因離別而將它輕輕虛擲!

    在“江”與“月”兩個主題中,又主寫“月”。從初月、高月一直寫到斜月、落月。在離人眼中,初月是明媚的,高月是皎潔的,樓上月是依戀的,鏡中月是撩人的,石上月的悽清的,斜月的迷離的,落月是纏綿的。它“代代無窮已”,“年年望相似”。這是一個永恆的無法解開的人生之謎。

    全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫,而又以月為主體。“月”是詩中情景相容之物,它跳動著詩人的脈搏,在全詩中有如一條生命紐帶,通貫上下,觸處生神,詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。在月的照耀下,江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白雲、扁舟、高樓、鏡臺、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍、不眠的思婦以及漂泊的遊子,組成了完整的詩歌形象,展現出一副充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調上是以淡寓濃,雖用水墨勾勒點染,但“墨分五彩”,從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果,宛如一幅淡雅的中國水墨畫,體現出春江花月夜清幽的意境美。

  • 2 # 孟浪書生

    我們常說,一切景語皆情語。同樣一副景象,不同的人寫出來的會不一樣,同一個人在不同時間感受到的也不一樣,為什麼呢,心情使然!

    該詩開篇描寫引入了春江潮水,描繪的是客觀世界中一片祥和、穩定的景象。

    但既然是潮水,就必然會有起伏跌宕,既然是月亮,就必然有陰晴圓缺。開篇的伏筆已經埋下。透過對潮水、明月變化描寫,襯托出作者心情的變化,透過心情的變化,反推出遭遇、時事的變化。寫景、抒情、議論是循序漸進的邏輯關係。

    正因為有了這條嚴謹的邏輯線,所以把寫景,抒情,議論給完美結合到了一起!

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