關於這個問題，我想我是有一定發言權的，作為一個一線的教育工作者,談談我對這個問題的看法。

那我們先看看什麼樣的家長喜歡噴老師？肯定是孩子學習不好的，因為孩子學習不好，所以家長覺得是老師沒有教好，然後一個勁兒的噴老師。

如果家長愛噴老師是不是一定會使得孩子學習糟糕？不能說是一定，但肯定是有很大的影響。家長對老師的這種牴觸情緒和態度，肯定會影響到孩子對老師的態度，導致孩子越來越不願意學習。成績會越來越差，這就形成了一個惡性迴圈。

其實大多數的老師都是非常稱職的，只要家長願意配合，他們很願意把孩子教育好。老師把孩子在家學校的學習情況反饋給家長，家長也幫助老師在家的時候督促孩子學習，如果還是出現了不好的情緒，雙方及時溝通，有利於孩子成長。

但是如果說因為某些偏見或者誤會，家長對老師有很大的牴觸情緒，這個對孩子的成長是非常不利的。在這也希望廣大的家長能夠多和老師溝通，調整好對老師的態度。

我是一普通家長，兒子剛考上大學，從兒子小學到高中這12年中，我一直忙於孩子的學習，接觸了無數老師和家長。我個人認為是孩子的糟糕學習讓家長愛噴老師。

如果孩子學習成績優秀，孩子學起來就很輕鬆，家長也不用花太多精力去輔導孩子，只要檢查作業完成情況，關照孩子複習預習，關注學校所發的成績就可。優秀學生的家長在外面也特有面子，有很多人羨慕，在學校也是老師的座上賓，有時學校還會懇請他們在家長會交流發言。

如果孩子學習糟糕，家長就非常累。每天孩子的回家作業要輔導吧，很多孩子不會做，很多內容孩子不懂。如果家長本身大學畢業，有底子，輔導起來還能勝任。但是一部分文化基礎差一點的家長就夠嗆了，因為他們也忘了，也不會，讓他們怎麼去輔導孩子呢？為了解決這個問題，放學後讓孩子接著上輔導班，讓開輔導班的老師輔導功課和作業，這就多一筆開支了！條件好的家庭無所謂，條件差的又一切為了孩子的家庭呢，咬牙堅持讓孩子上輔導班，支出多了，生活質量下降了，就會埋怨孩子不爭氣，不努力，也會責怪老師沒有認真教，沒有教會孩子，對老師會心存怨恨。

孩子學習糟糕，老師為了拿獎金，會想盡一切辦法提高成績，主意自然也會打到家長頭上來。老師會打很多電話告狀，會向家長提很多要求。一開始家長會壓著怨氣努力配合，如果效果不明顯，孩子成績還是糟糕，老師會繼續提要求配合，家長就會崩潰，怨恨老師，噴老師也就自然而然了。

很少因為孩子的學習，家長噴老師的。即使家長噴老師也不一定就使得孩子的學習成績糟糕！

家長噴老師，多半是因為孩子犯有錯誤或缺點，被老師批評了，在教育思想和教育方式方法上，引發了家長與老師的分歧造成的。

家長噴老師，有可能引發孩子的誤判。不聽話的孩子以為，家長和孩子站在同一戰線上反對老師，從而可以更大膽地不聽老師的教導，從而造成孩子學習成績的糟糕，因此，家長千萬不要與老師發生衝突，如果與老師有矛盾，應協商解決，即使家長與老師有矛盾，千萬也別暴露在孩子面前。

孩子的成績，與智商有關。但多數與家庭教育有關，與孩子的學習習習慣、學習興趣、學習態度有關，特別要注意，孩子是否受到社會上不良孩子的影響，具體什麼原因？應找到病因後，對症下藥。

我是老師，家有小孩兒，也是學生家長，我來說說我的觀點。

首先，我認為這兩者之間沒有直接關係。

也就是說，孩子學習成績好壞跟噴不噴老師，是個別人的行為，因為現在網路發達，人人有手機，人人在看手機。當你把一件事在網上說的時候，其傳播速度和範圍是以前口口相傳的幾百幾千甚至幾萬倍！每一次相傳甚至都改變了若干意思。這就是愈演愈烈，輿論導向壓死人。再加上一些不明真相，但又愛湊熱鬧的人，添油加醋、歪曲、想象，結果可想而知。

第二，過高的甚至有些脫離現實的期望值。

一方面，是家長對自己孩子的期望值過高，望子成龍是每個父母的願望。但是卻忽略了另外一句話的事實，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，也就是說先天因素和家庭教育影響的巨大力量。

現在的家長對孩子的上學的重視程度比以前高很多，期望值自然也高。我們說，期望越大，失望越大。當孩子的學習狀況遠遠低於自己的期望值，就開始找原因，誰的原因？先考慮一下下自己孩子“我兒子很聰明啊，長得也不難看啊！”，是**老師上課不行，是***管理不嚴格……，把主要責任推給別人，是人的先天固有思維模式。

另一方面，是把學校教育效果神化

其實學校和老師不是神，是普通人！不可能把任何一個孩子都像生產流水線上的產品那樣，打造成統一規格的成品。當某些家長看到自己的孩子跟別的孩子有很大差距時，就挑機器的毛病，挑生產線的毛病。

這也是人們現在為什麼喜歡給孩子挑選學校的原因，從幼兒園開始就挑選，***幼兒園好，花錢也得讓孩子去；某某小學好好，拖關係、找門路，一直到高中，都是這樣的思路。

不可否認，當孩子先天因素不差多少，而且孩子有著良好的習慣時，名師、名校、好的學習氛圍等等這些外在條件，對孩子的成長成才、學習成績都有很大的促進作用。但是，也不是無所不能的！

第四，聰明的家長都會和老師肩並肩

絕大多數老師都是兢兢業業地工作，那是自己的飯碗。我沒見過有老師故意剋制那個學生。現在的教育形式下，老師們不僅盡職盡責，而且嘔心瀝血，克己奉公，承受著來自各方的壓力。

沒有老師會故意刁難某個孩子。當你跟老師肩並肩的時候，形成教育的合力，那效果可想而知。

再說，孩子終究是你的孩子，家庭教育關係著孩子一輩子的幸福和你後半輩子的老年生活是否幸福，作為父母，為了孩子付出什麼、付出多少都是應該的。

最後，說說學校和老師，功過自在人心，任人評說！

要放平心態，憑著良心做人做事。我剛參加工作的時候就有聽一個老教師說，咱乾的是良心活，對得起良心即可，不圖任何名利。

的確是這樣，對得起自己的飯碗和良心即可。何必在意外界那些捕風捉影的言論。

可能兩方面都有原因吧，畢竟無論孩子學習糟糕是種原因還是結果，都可能影響到家長和老師的具體關係。

而且，對於孩子來說，學習成績良好與否，很可能導致家長情緒焦慮或是不適，有可能會成為家長愛噴老師的“導火索”，但也有可能一些家長本來就是“噴子”，也可能導致他們這種愛噴的特性大爆發，從而影響到師生關係或老師和教師之間的良好、和諧關係構建。

那麼，有時候這也會導致連鎖反應。由於家長情緒不當或失控，導致他愛噴老師，尤其是一些家長喜歡在家長群裡面噴老師，這都會惡化家長和老師的關係。老師對家長不滿，很可能就將怒氣發洩到學生身上，比如對孩子的照顧沒有那麼細緻或是對學習過問不多等，都會間接地導致孩子學習成績下滑，也影響到成績的糟糕，這也是在所難免的事情。